Ginny Deerin è stato ispirato per creare ali con le lezioni apprese emotive nella sua vita. Ha fatto costruzione di relazioni, attraverso attività come il cerchio Comunità dell'Unità essere guidati dall'istruttore Karon Pickot, una pi chiave
ali per bambini ha una molto grande risorsa nel suo tentativo di insegnare ai bambini le buone abilità sociali ed emozionali: fondatore e CEO Ginny Deerin . Deerin guadagnato decenni di esperienza come dirigente di marketing e raccolta fondi professionale prima di lanciare il programma di doposcuola a Charleston, South Carolina, alla fine del 1990.
E 'irremovibile, però, che non è necessario un Ginny Deerin di intraprendere uno sforzo simile alla vostra scuola. "E 'solo una questione di avere il vostro agire insieme e di essere disposto ad andare a chiedere quello che ti serve," dice.
Deerin ei suoi colleghi non sono territoriali sui loro metodi a Wings for Kids. Essi figura più bambini che imparano come gestire le proprie emozioni e fare buone scelte, meglio è. Così qui sono i loro suggerimenti per voi su come iniziare.
1. Indagine del paesaggio dopo-scuola locale.
Fare un rapida valutazione di quello che sta succedendo dopo la scuola nella vostra comunità, Deerin suggerisce. C'è già un grande programma di dopo-scuola che si potrebbe provare a collaborare con per integrare l'apprendimento sociale ed emotivo (SEL)? O è la scelta migliore - tenendo presente che questa è la strada più difficile - per creare un programma indipendente sul proprio
2. Informarsi sulla ricerca sulle SEL efficace.
Questo vi preparerà a fare il vostro caso ai genitori, finanziatori e partner potenziali. ALI consiglia di controllare le informazioni al Collaborative for Academic, sociale, emozionale e di apprendimento (CASEL), Educatori per la responsabilità sociale (ESR), e le loro ali per sito Kids. (Nota del redattore: pagina apprendimento sociale ed emotivo di Edutopia potrebbe essere utile anche.)
3. Definire una serie di obiettivi di apprendimento.
Armati con le nuove conoscenze di SEL, articolato esattamente quali competenze si desidera bambini di acquisire nel vostro programma. Per i modelli, è possibile guardare le ali per obiettivi per bambini (107K) o le norme dello stato dell'Illinois per SEL.
4. Progettare la struttura del programma.
Piano i componenti del programma e il suo programma quotidiano. Si consideri che tipo di attività che si desidera tessere lezioni sociali ed emozionali in. Se si sta collaborando con un programma di doposcuola esistente, si esegue questa operazione in collaborazione con quel programma. Deerin consiglia di creare un programma abbastanza consistente di giorno in giorno; questo dà ai bambini la comodità di una routine e crea anche gli intervalli di tempo regolari quando i membri della comunità possono volontariamente i loro servizi. Per esempio, la struttura del programma ALI (50K) comprende le attività Scelta Tempo che vengono eseguiti a orari regolari per nove settimane a un tratto, che lo rende facile per un artista locale, chef, o atleta da visitare e insegnare. (Un avvertimento: il personale in modo adeguato il programma di funzionare senza i volontari, Deerin dice, in modo che quando un estraneo entra, un membro dello staff può facilitare la lezione.)
5. Costruire un menù di attività e piani di lezione.
A ALI, i bambini imparano lezioni sociali ed emozionali attraverso attività divertenti. È possibile attingere a risorse online gratuite per le idee su come farlo. ALI suggerisce queste fonti per le attività di apprendimento:. La propria libreria Hot Wings, i genitori PBS, e le avventure di ESR in Peacemaking
6. Pianificare una strategia per la formazione e la valutazione del personale.
Questa è la cosa più importante che puoi fare, Deerin dice. Lei spiega: "Se si potesse fare solo una cosa, dimenticare obiettivi di apprendimento e tutta quella roba. Ottenere il vostro personale più socialmente ed emotivamente intelligente, perché poi faranno modello IT." ALI recluta studenti universitari locali come insegnanti e treni per 40 ore in estate e un altro 20 ore durante l'anno. Hanno condiviso alcuni dei loro documenti di formazione sulle nostre risorse & pagina per il download. Gli insegnanti ALI mantenere i log dettagliati delle loro interazioni con gli studenti in un sistema di dati on-line, che le autorità di vigilanza utilizzano per valutare i docenti e garantire la qualità.
In questo meno che ti porterà l'equivalente di ali leggere, dice Deerin. "Ma penso che un po 'è meglio di niente. Adozione di misure per tessere SEL in un programma di dopo-scuola è un fatto positivo."
7. Coltiva i tuoi partnership.
In primo luogo, nutrire il vostro più grande collaborazione, quella con il programma o la scuola, dopo-scuola che si ospita. Essere chiari su ciò che si sta insegnando, come si sta insegnando, e chi è responsabile di che cosa. Quindi cercare altri partner. Deerin suggerisce a capire ciò che i ragazzi piace fare e che nella vostra comunità che sta facendo - per esempio, uno studio di danza, scuola di musica, o falegnameria - e li passo a lavorare con il vostro programma. La maggior parte delle organizzazioni della comunità vogliono aiutare i bambini. Per suggerimenti su come presentare se stessi, vedere il numero 8, al di sotto.
8. Fare il vostro lavoro per la raccolta fondi di successo.
Raccolta di fondi non deve essere intimidatorio, Deerin dice. In primo luogo, individuare i potenziali clienti. Se vuoi per le persone e le organizzazioni filantropiche nella vostra comunità che hanno un interesse per aiutare i bambini. Scopri chi dona a museo dei bambini locali o boy scout, per esempio. Considerate fondazioni locali, chiese, e club civici come il Rotary. Avanti, un po 'di tempo con loro ed essere pronti a fare un caso forte, con evidenza una copia di backup. Capire che si può ottenere solo un sì per ogni 20 persone che si chiedono, e questo è OK. La stessa strategia vale per i partner della comunità di reclutamento.
Per informazioni più utili, Deerin suggerisce di verificare Social Venture Partners International e il Centro Foundation, due organizzazioni che possono aiutare a trovare donatori.
"E ' vera finzione che si deve avere motori e gli agitatori dietro il progetto per raccogliere fondi ", dice. "Non è magia. Non è necessario avere esperienza di raccolta fondi. Devi solo essere disposti ad andare fuori e perseverare nella ottenersi di fronte a persone che potrebbero avere un interesse in quello che stai facendo."