A Mesquite elementare, l'ulteriore mezz'ora di istruzione differenziata tutti i giorni ha contribuito a mantenere il più alto rendimento scolastico nella condizione ,.
E 'di oltre 100 gradi e pennacchi di nubi monsoniche minaccia in testa, ma dentro Mesquite scuola elementare, a Tucson, in Arizona, gli insegnanti e gli studenti sono fresco come il vetro, e non solo grazie alla climatizzazione. E 'perché hanno un sistema, ed è un sistema che funziona così bene, ha spinto Mesquite al voto scuola più alto dell'Arizona, "eccellere", per gli ultimi otto anni e ha vinto due volte che il prestigioso A + School of Excellence Award da la Fondazione Arizona Educational. Tutto questo mentre su un budget molto molto magra. Arizona ha il secondo più basso di spesa per studente nella nazione, e Mesquite ha il più basso per il finanziamento della pupilla nel sud dell'Arizona, con i costi amministrativi a metà della media nazionale
Il sistema si chiama Reteach e Enrich (R & E)., E capita tutti i giorni, schoolwide, 12:30-13:00 Durante questo periodo, gli insegnanti danno agli studenti che stanno lottando con un concetto di tempo e attenzione, e gli studenti che hanno imparato le basi ricevere istruzioni che prende il loro apprendimento al livello successivo . Il sistema si basa su una mappa programma condiviso, con obiettivi definiti per ogni settimana dell'anno scolastico. Alla fine di ogni settimana, gli insegnanti valutano gli studenti su tali obiettivi. A seconda dei risultati, si assegnano gli studenti, o un reteach o di una sessione di arricchire la settimana seguente. Non vi è alcuna stigmatizzazione di andare a reteach; quasi tutti gli studenti è stato assegnato ad un certo punto. Gli studenti vedono semplicemente come un'opportunità per imparare qualcosa di meglio di quanto hanno fatto per la prima volta
R &. E è stato guidato dall'ex direttore Connie Erickson, che ha fondato Mesquite nel 1999. Quando i punteggi dei test è venuto a mostrare risultati basse quanto il 39 ° percentile in matematica in quei primi anni, lei e il suo staff ha deliberato di fare un cambiamento
Nell'autunno del 2002, hanno creato R &. e, e cominciarono attuazione all'inizio del 2003. Solo sei mesi più tardi, la scuola aveva saltato su tre livelli, di essere etichettato dallo stato come una scuola "in bonis" al più alto etichetta, "eccellere".
Budget Creatività
Erickson e il suo successore, l'ex Mesquite insegnante di prima elementare Katie Dabney, hanno costruito e mantenuto questo successo con risorse molto modeste che hanno ottenuto più snella; lo scorso anno lo Stato ha tagliato budget di capitale della scuola del 75 per cento
.
Quindi Erickson, che ora è direttore in un'altra scuola elementare nello stesso quartiere, e Dabney hanno dovuto diventare padroni di fare il massimo da non molto . Quando Erickson sentito che una società di telefonia cellulare era alla ricerca di un posto per erigere una torre di ricezione, ha negoziato una tariffa per l'azienda a usare la sua sul tetto della scuola per lo spazio torre. E sebbene Dabney ha dovuto prendere alcune decisioni difficili in l'ultimo round di tagli di bilancio - ha perso uno specialista di arte così come un PE, matematica avanzata, e insegnante di classe regolare - lei e il suo staff hanno messo a punto una serie di denaro- efficace strategie di risparmio
la collaborazione è
chiave
Forse la sfida più dura di tutto è caduto a Dabney:. Come mantenere e far crescere l'eccellenza? Oltre alle sue innovazioni operative di riduzione dei costi, il 33-year-old maratoneta, che è stato recentemente nominato uno dei Quaranta di Tucson sotto i quaranta migliori giovani leader da parte del
Arizona Daily Star
, rende insegnante collaborazione una priorità assoluta .
per R & e al lavoro, gli insegnanti devono condividere la responsabilità per l'educazione di ogni bambino. E 'un evento schoolwide. Durante la mezz'ora ogni giorno stanziato per il programma, ogni insegnante, tra cui l'insegnante di musica e a.e. insegnante, è coinvolto in istruzione degli studenti. A causa di questa proprietà condivisa, tempo di pianificazione comune per gli insegnanti è essenziale, e Dabney è ritagliata trentacinque minuti nel programma per gli insegnanti tutti i giorni.
tempo di pianificazione comune non è solo costruito nel loro programma giornaliero ma anche nel molto il layout della scuola. La scuola è stata progettata per promuovere la collaborazione avendo gradi organizzati in cialde, in modo da aule per ogni livello di classe sono collegati da una zona comune centrale. Qui, gli insegnanti si siedono attorno ad un piccolo tavolo circolare per discutere i progressi degli studenti, valutano le valutazioni, la critica come i loro piani di lezione lavorato, condividere nuove idee, e il piano per Reteach e arricchire.
Guarda Reteach e arricchire in azione a Mesquite elementare Scuola.
Dabney ha anche shepherded l'attuazione di un'iniziativa innovativa quartiere chiamato Beyond Libri di testo. Si tratta di un wiki online dove gli insegnanti possono condividere le risorse, compresi i piani di lezioni basate sulle norme essenziali che reparto curriculum di Vail ha identificato per tutti i livelli scolastici. Perché i piani di lezione sono stati testati con successo in classe dagli insegnanti prima dell'inserimento, gli altri possono essere sicuri che quello che scaricare è di alto livello. Dice insegnante di quarta elementare Kirsten Knox, "E 'tagliato il mio tempo tremendamente. Posso andare a Libri di testo oltre e non spendere ore online cercando di trovare qualcosa che si adatta. "
" Abbiamo fatto bene ", dice Dabney. "Ma non siamo mai contenti di dove siamo. Non abbiamo mai l'atteggiamento che sappiamo tutto, perché allora non c'è nessun posto dove andare, ma verso il basso. "E giù, a quanto pare, non è una direzione Mesquite rischia di andare in qualunque momento presto.