C'era una volta. . . suona familiare? Vi ricorda una favola? E non impariamo lezioni preziose da fiabe? Ovviamente! La storia che sto per condividere con voi è una fiaba di vita reale su una donna Harvard-istruito che volevano i bambini a imparare a parlare l'un l'altro in tutto il mondo.
Ha creato una scuola privata per i bambini K -3 a imparare il mandarino e spagnolo a poche miglia di distanza da parte dello stato edifici campidoglio in California. Ha anche lavorato il miracolo di portare a $ 1.3 milioni nel finanziamento per rendere questo accada. Ma, come in ogni fiaba, c'è sempre un ostacolo da superare prima che i personaggi principali vincere il premio. Questa storia non è diversa
L'anno scorso, Linda Ventriglia ha scritto due borse:. Uno per stabilire una scuola privata nel nord di Sacramento e l'altro per creare una scuola di lingua per i bambini in un quartiere a basso reddito. Le tre lingue più diffuse nel mondo sono mandarino, spagnolo e inglese.
sapendo che il successo di ogni programma di lingua si basa sulla condivisione non solo le parole, ma anche la cultura in cui esistono le parole, Ventriglia è andato in Cina per impegnare due università come partner in questa rivoluzione di apprendimento. L'eccitazione suoi partner dalla Cina provava per utilizzare la tecnologia per collegare i loro aule con lei l'ha ispirato per creare un curriculum mandarino modellata sulle sue kit insegnanti di grande successo progettati per aiutare i bambini ad imparare spagnolo
Il piano è semplice:. Gli studenti a Sacramento integrerà mandarino come parte della loro attività in classe tutti i giorni, poi gli insegnanti e gli studenti a Pechino e Shanghai si videoconferenze settimanale con gli studenti di Ventriglia di imparare la grammatica, pronuncia e significato contestuale gli uni dagli altri. A causa del vantaggio del fuso orario, i genitori potranno anche essere dato il lusso di partecipare alle videoconferenze dopo la scuola come imparare il mandarino con i loro figli.
Nel mezzo di questa favola, un formidabile ostacolo sorto nel forma del consiglio scolastico del distretto scolastico North Sacramento. Il fatto che questa scuola Carta dual-immersione era legato a una posizione specifica scuola era solo l'inizio del dissenso, che durò per molti mesi. Altre considerazioni hanno portato fino a Ventriglia e il suo team di supporto (di cui ero uno) incluso il bilancio della scuola privata, la mancanza di interesse da parte di alcuni dei genitori di minoranza della comunità, l'assenza di sostegno da sindacato degli insegnanti locali, e l'esitazione del distretto per onorare l'obbligo di corrispondenza fondi per la concessione mandarino assegnato.
Diverse riunioni di consiglio della scuola sono stati pari a sfide verbali tra i sostenitori della nuova scuola charter e suoi oppositori. avvocati distrettuali in fila contro i veggenti per sgonfiare l'emozione di creazione di questo nuovo ambiente di apprendimento, nonostante gli sforzi del team di supporto per dimostrare che educare i bambini a imparare queste lingue sarà fornire loro un vantaggio nei loro percorsi di carriera.
Minority i genitori della comunità hanno giocato due ruoli: una coppia di genitori ha sostenuto veggenti perché hanno capito il dono questo finanziamento sarebbe dare ai loro figli; quartiere invitato gli altri a protestare che i loro figli prima necessari per affinare le proprie competenze in lingua inglese. L'altalena di questo scambio durante un incontro dopo l'altro prosciugato i veggenti e indebolito la loro determinazione? Esattamente il risultato loro avversari sperato.
Durante questo tempo, tre membri del consiglio sono stati sostituiti in una elezione. Alla prossima riunione, i membri di ritorno deciso che i loro nuovi colleghi non avevano abbastanza di una maniglia sulla situazione a chiedere un voto a sostegno della nuova scuola privata. Anche in questo caso, i ritardi sembravano orchestrati per appiattire i veggenti. In realtà, ha avuto lo stesso effetto su diversi membri del consiglio; alla prossima riunione, uno di loro semplicemente detto "Basta" e ha chiesto un voto. Per la sorpresa e la gioia dei veggenti, la votazione ha approvato, rendendo la scuola privata una realtà.
Resta da vedere, tuttavia, se vivranno felici e contenti.