A soli duecento iarde più! Rifletti, spingere fuori, respirare. Destra, sinistra, destra, respirare. Sinistra, destra, sinistra, respirare. Corsa lunga, completamente in avanti e tutto il viaggio di ritorno, in profondità. Non riesco a ottenere abbastanza fiato. Rifletti, spingere fuori, e respirare. Respira di nuovo. Si può fare, Ben!
Le mie braccia si lamentano, il dolore va giù alla punta delle dita. Solo centocinquanta sinistra! Non rallentare. Calcio di più. Mantenere il ritmo: Corsa, calcio, corsa, calcio, corsa, calcio, respirare, ripetere ... flip, spingere fuori, respirare ... grande respiro. Solo una cinquantina di sinistra. Prendilo! Tirare maggiormente, completamente in avanti e tutto il viaggio di ritorno. Respirare ogni colpo. Pulse è martellante, l'adrenalina entra in gioco, e sto a nuotare più veloce, più duro. Ci siamo quasi, tenere oscillare le braccia, anche se si sentono come il piombo: destra, sinistra, destra. Fatto. Riposo. Controllare impulso, galleggiare. Euforia!
La motivazione intrinseca
ho incontrato un obiettivo a nuotare un freestyle mille iarde senza arrestare questa mattina. Alcuni mi potrebbe chiamare pazzo, altri in piscina è andato molto più in là. E 'stato un duro lavoro che ha richiesto tutto quello che avevo per completarlo. Sapevo che avrei potuto farlo, ma non avevo fatto da quando ero al college trent'anni fa. L'ho fatto perché sapevo che sarebbe stata una pietra miliare per me per ottenere ulteriori in forma. Non mi preoccupo di quanto tempo mi ci sono voluti; velocità sarebbe venuto più tardi.
Non c'erano folle plaudenti o medaglie d'oro, ma sapevo che avevo compiuto un enorme talento per me e che ha fatto la differenza. La mia motivazione è interna e si perpetua
Mi permetta e tutti gli studenti di ricordare che l'apprendimento è un lavoro duro -., Proprio come il nuoto mille cantieri senza fermarsi. Ogni allenatore può dire che la crescita viene solo quando si allunga oltre si pensa di poter e la pratica più di quanto si pensa di poter sopportare. Quando si leggono più profondo, pensare più a lungo, e creare più entusiasmo, cioè quando l'apprendimento avviene in realtà.
Poi, quando si guarda e ammirare il vostro lavoro, è esilarante sapere che avete compiuto un impegnativo e difficile goal. Più probabile che no, nessuno saprà quanto hai imparato, ma si sa. Non ci saranno folle plaudenti e senza fama o la fortuna. Tuttavia si sente soddisfatto, completo e pronto per più.
La motivazione ad apprendere di più è ancora più solo perché hai completato il tuo obiettivo di apprendimento. Sorprendentemente, il duro lavoro non ti ha spaventato e la vostra volontà e la determinazione per avere successo non è diminuita. Il desiderio per i prossimi pozzi apprendimento avventura dentro di voi come si raggiunge fuori per nuove conoscenze e competenze. Questo è quando l'apprendimento è divertente.
Nel classrom
Ogni esigenze degli studenti e merita la propria motivazione interna per imparare. Affinché questo a fiorire all'interno dei studenti, alcune semplici cose devono accadere. Gli insegnanti hanno bisogno di creare un clima di appartenenza ad una squadra di apprendimento ad alte prestazioni -. Apprendimento è l'obiettivo e ogni attività di apprendimento (avventura) è stato progettato per portare gli studenti vicini a questo obiettivo
Importante anche per aver ispirato un amore e guidare per l'apprendimento:.
Gli insegnanti devono insegnare agli studenti di fissare obiettivi di apprendimento realistici con piani su come si arriva a padronanza
Gli studenti devono sapere come funziona il loro cervello e come massimizzare l'effetto del loro tempo e fatica.
gli studenti hanno bisogno di conoscere le fasi di apprendimento, il ciclo, e il processo che verrà ripetuta più e più volte.
gli studenti hanno bisogno costante feedback per quanto riguarda i loro progressi.
Gli insegnanti hanno bisogno di stabilire lunga distanza schemi mentali che mantengono la mente concentrati sull'obiettivo e il divario diminuendo tra lo studente e che l'obiettivo (solo un altro libro, solo i due più problemi ecc )
Gli insegnanti hanno bisogno di celebrare anche i piccoli passi di progresso e incoraggiare l'atteggiamento di determinazione a finire forte.
Gli studenti hanno bisogno di tempo per riposare e rilassarsi dopo apprendimento intenso e soprattutto hanno bisogno di tempo per riflettere su ciò che hanno imparato e quanto sono cresciuti. Hanno bisogno di una pacca se stessi sulla schiena e riconoscere che essi hanno compiuto i loro obiettivi e ha raggiunto una crescita significativa e misurabile.
Gli insegnanti hanno bisogno di mostrare agli studenti la crescita che hanno avuto e infondere la determinazione di più. Infine, gli studenti devono essere in grado di mostrare ciò che sanno e possono fare, come classe e come individui.
ho avuto il privilegio di assistere gli insegnanti che hanno fatto queste stesse cose per i loro studenti e li ringrazio per instillare questa unità di apprendimento per tutta la vita e sete di conoscenza. Vi auguro il miglior anno e vi incoraggio a insegnare agli studenti come essere attivi, i discenti ad alte prestazioni in modo che possano sperimentare l'ebbrezza totale che deriva dalla vera crescita accademica
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Come sempre, apprezzo i tuoi commenti e feedback su mie divagazioni.