Nelle conversazioni con gli educatori nei gradi più bassi, spesso trovo che ci sia un senso di frustrazione o addirittura paura a portare la tecnologia in classe. Queste emozioni non hanno nulla a che fare con una paura o frustrazione con tecnologia stessa. In realtà, molti di questi educatori
VUOLE
per portare la tecnologia nelle loro classe, ma sono boggled da come addestrare o preparare 6-9 anni di età per creare multi-step e progetti coinvolgenti.
I non pretendo di essere un esperto, ma dopo 3 anni e mezzo di insegnamento in un laboratorio con gli studenti asilo attraverso 6 ° grado ho alcuni consigli
Suggerimento 1:. Prima di introdurre un nuovo strumento, giocare con quanto basta per capire dove pensi che i tuoi studenti lottare di più. Questo vi aiuterà passo in al momento giusto e prevedere i problemi gli studenti possono avere
Suggerimento 2:. Non cercare di insegnare troppo in una sola volta. Per esempio, la prima volta che si utilizza uno strumento o un sito web, scegliere uno o due obiettivi di apprendimento (vale a dire la registrazione o caricando una foto). Se si garantisce la padronanza delle piccole cose da ogni studente prima di passare vi risparmiare un mal di testa enorme
Suggerimento 3:. Lasciate che gli studenti che padroneggiano gli obiettivi rapidamente aiutare gli altri o permettere loro di esplorare lo strumento /sito più profondamente
Suggerimento 4:. Utilizzare gli studenti come una risorsa. Se si dispone di uno studente particolarmente brillante di buon senso o di tecnologia, formarli in un compito di insegnare agli altri. Ha ottenuto uno studente che sta 'fatto?' lui o lei ungere come un altro insegnante che può aiutare gli studenti che hanno bisogno di aiuto o che possono sedersi davanti al computer in aula per guidare gli studenti attraverso l'attività o la lezione
Tip 5:. Iniziare piccolo. Se si vede un progetto che ti piace davvero o si sente di quello che si desidera provare, pensare a quali competenze gli studenti avranno bisogno di completarlo. Vuoi avere gli studenti utilizzano Storybird di scrivere una storia? Insegnare loro prima come processo di parola con la corretta spaziatura, punteggiatura e maiuscole con un'attività o una frase semplicemente digitando l'attività di scrittura
Suggerimento 6:. Avere uno studente che è un non-lettore o che ha paura di scrivere a causa per il loro basso livello di lettura? Sono loro dettare quello che vogliono scrivere e scrivere su una carta per loro tipo. Oppure, li coppia con un 'finisher veloce' che brezze attraverso l'apprendimento di nuovi strumenti
Suggerimento 7:. Valutare i progressi degli studenti con strumenti tecnologici. Lo so, lo so, più lavoro per voi. Tuttavia, una semplice lista di controllo per una particolare abilità (ad esempio utilizzare lo strumento pennello e gomma in modo efficace) vi aiuterà a tenere traccia di chi può avere bisogno di aiuto completamento di un progetto prima di iniziare a lottare davvero? Intervento funziona con la tecnologia, anche.
Se si sente sopraffatto, è normale. C'è una curva di apprendimento grande quando portando qualcosa di nuovo nella vostra classe. Non pensate che si potrà ottenere lo status rock star tecnologia integratore entro il primo anno di fare il grande passo. Non scoraggiatevi se si sente come i vostri progetti non sono complessi o abbastanza profonda. Otterrete lì. ricorda inoltre che in caso di dubbio, di solito si può contare su di uno studente a dare una mano. Anche alcuni dei miei 1a elementare in grado di gestire in giro per aiutare i loro compagni di classe salva un file! La cosa importante è che si prende il primo passo importante.
avere alcuni suggerimenti io possa aver perso? Lasciarli nella zona commento!