Jon Schwartz insegna quarta elementare a Oceanside, CA. Egli è anche uno scrittore e un fotografo professionista. Si può imparare di più sul suo programma di blogging a bambini come i blog.
"Robbie non scrive," mi ha detto sua madre. Quando è arrivato prima nella mia classe quarta elementare, chiedendogli di 20 parole era come tirare i denti. Egli in realtà scarabocchiato un numero sulla parte superiore di ogni parola per tenere traccia in modo che non avrebbe scritto più di quanto il minimo assoluto. Quattro mesi dopo che gli ho presentato a blogging, che sta costantemente a scrivere più di 100 parole al palo. Non solo, Robbie trasformato da un timido, ragazzo introverso ad una fonte di ispirazione e di informazione per i suoi coetanei. Vede se stesso come scrittore.
Lavorare con lingua inglese studenti
Nella mia classe, i blog offrono un banco di lavoro virtuale che gli studenti possono utilizzare per trovare la loro musa creativa e conoscere il mondo tecnologico che sono ereditare.
Quest'anno ho avuto un 36-membro, la quarta /quinta elementare di classe combinazione. Venti tre studenti provenivano da famiglie in cui l'inglese era la seconda lingua, o non è stato parlato affatto. La maggior parte dei genitori ha avuto una formazione di scuola superiore o inferiore, parlava poco o niente inglese, ha lavorato per lunghe ore, e sono stati in grado di fornire supporto accademico limitato.
In una classe come questa, abbiamo molte sfide. Utilizzando i blog come attività in-class ha aiutato i miei studenti e mi superare molti di questi problemi migliorando il coinvolgimento degli studenti. Essa ha anche dato loro alcune competenze tecniche di valore e lezioni di cittadinanza digitale.
Crea interesse da Fare Blogging opzionale
All'inizio dell'anno, ho creato due studenti con i blog. Hanno mostrato il loro lavoro ai loro coetanei, e mi è stato assediato da richieste provenienti da altri studenti. Mi sono reso conto del potenziale che i blog hanno avuto e ha preso un po 'di tempo per elaborare un semplice programma di sicurezza,, organizzato.
Ho deciso di utilizzare lo strumento di blogging gratuito Blogger.com. Ho dato loro una panoramica di base - come pubblicare, come leggere e commentare i post degli altri, ecc
Poi ho detto loro che erano tenuti a scrivere 90- e 100-parole al giorno parte della mia classe, e ha dato loro la possibilità di trasformare nei loro compiti scritti tutti i giorni attraverso il blog o tradizionale carta e penna. Quasi tutti gli studenti gravitato per i blog.
L'obiettivo non era quello di creare un altro incarico, ma piuttosto accenderli per qualcosa di veramente fresco con qualche reale applicabilità e competenze mondo. E 'stato sorprendente vedere quanti bambini saltato subito e completamente immersi in blogging. Anche se un manipolo di studenti ha scelto l'opzione carta e matita, la stragrande maggioranza ha pubblicato le loro assegnazioni di scrittura notturni attraverso i blog
Challenge One:. L'aumento Parent fidanzamento
Al fine di partecipare al programma blog , abbiamo richiesto agli studenti di ottenere i loro genitori a mandare in una richiesta. Questo non era così difficile come sembra perché avevamo creato un programma di sicurezza che avrebbe alleato dei genitori paure. I bambini erano così eccitati che erano motivati a ottenere le firme e li trasformano in.
Una volta ho ricevuto la richiesta del genitore, ho invitato il genitore ad entrare con il loro bambino e imparare a utilizzare Internet come l'apprendimento, la ricerca, e strumento di comunicazione. Questo è stato particolarmente gratificante per me perché in alcuni casi, questa è stata la prima esperienza del genitore con la posta elettronica. Ho impostato i genitori con indirizzi e-mail e anche avuto modo di insegnare loro come utilizzare il tasto "@" per la prima volta. E 'stato un onore per me, e una tappa emozionante per loro
Challenge Due: Internet di sicurezza
Abbiamo usato il blog ogni giorno per la scrittura e l'arte. Ho fatto in modo che i miei studenti hanno pubblicato il loro lavoro in forma anonima. Ho controllato tutti i messaggi e allenato i bambini in sicurezza su Internet; i loro blog non contenevano informazioni personali o immagini.
Non appena uno studente ha pubblicato un nuovo articolo, ho ricevuto una email istante sul mio dispositivo mobile, che mi ha permesso di rivedere e moderare il lavoro. In pochi minuti, potrei aggiungere commenti incoraggianti e ingresso editoriale al loro blog. Altri lettori, tra gli altri studenti nella mia classe, possono presentare osservazioni troppo, ma non apparire sul blog fino a quando li ho approvato.
Gli studenti è stato detto di mantenere i loro posti nominale "G." Qualcosa di non appropriato verrebbe riesaminata dal preside, i loro genitori, e me stesso.
Challenge Tre: Mantenere gli studenti impegnati
Quando i miei studenti iniziato a bloggare, la loro creatività e produttività alle stelle perché sapevano che il loro lavoro aveva il potenziale per essere visualizzato rapidamente da un pubblico autentico che contava per loro . In contrasto con il solito percorso lento che il lavoro degli studenti prende, dalla posta in arrivo del docente per la bacheca, la cartella studente, zaino, e poi tavolo da cucina, questi studenti potrebbero dire ai loro coetanei, educatori e parenti per accedere al loro blog e di controllo il loro lavoro lo stesso giorno.
si potrebbe poi andare in "back-end" del loro blog e analizzare la pagina delle statistiche, dove potevano visualizzare le informazioni demografiche sui loro lettori, tra cui il numero di telespettatori che ricevono tutti i giorni, che dei loro articoli hanno ricevuto il maggior numero di pagine viste, quindi cosa paese loro lettori vivono.
sapevo che avevamo colpito su qualcosa quando hanno iniziato a scrivere durante il fine settimana e più vacanze. Venivano in classe durante la mattina pausa solo per blog e controllare le loro statistiche, e quando ottengono un colpo da un luogo interessante, spesso gridare la notizia con entusiasmo ai loro coetanei: "Qualcuno da Australia ha visitato il mio blog" Se il visitatore inciampato sul blog per caso non è importante per lo studente; è sapendo che attraverso il loro lavoro, sono stati collegano con il mondo
Challenge Quattro:. infondere 21 ° secolo Abilità
Aumentare la motivazione degli studenti e la scrittura di produttività non sono gli unici vantaggi dei nostri blog degli studenti. Abbiamo usato i blog per conoscere cittadinanza digitale, ottimizzazione dei motori di ricerca (SEO), la ricerca Internet e la navigazione, il corretto approvvigionamento, Photoshop, abilità di battitura, di marketing, e la consapevolezza del pubblico.
Gli insegnanti che non hanno familiarità con più esotica La tecnologia come Photoshop e l'editing video non deve preoccuparsi; possono ancora insegnare le tecniche del 21 ° secolo ai propri studenti richiedendo loro di creare Word, Publisher e PowerPoint, foto, incorporare fonti di credito con collegamenti ipertestuali, e guadare attraverso una varietà di siti Internet con un occhio critico
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sfida Cinque: il rafforzamento della fiducia
Anche se la maggior parte degli studenti della mia scuola provengono da famiglie economicamente svantaggiate, ho scoperto che la stragrande maggioranza di loro ha avuto un qualche tipo di un computer a casa che è stato collegato a Internet; semplicemente non sono state usando per altro che giochi. Quindi non era un problema di accesso.
Nella mia esperienza, molti ragazzi provenienti da quartieri economicamente svantaggiate hanno molto meno formazione tecnologica rispetto alle loro controparti benestanti. Se non sono addestrati a utilizzare il computer come strumento per l'apprendimento, il lavoro e la crescita personale, non saranno in grado di competere in alta scuola, università e mercato del lavoro. Con questo in mente, ho passato un sacco di tempo la formazione miei studenti nella ricerca internet, cittadinanza digitale, arti digitali e grafica, editing video e blog. Queste discipline possono aiutare a fornire un nuovo approccio al contenuto che siamo tenuti a insegnare ai nostri studenti, come conoscere le missioni della California.
I blog hanno anche dimostrato di essere uno strumento efficace per coinvolgere gli studenti e gli studenti GATE con bisogni speciali. Uno dei miei studenti con disabilità è estremamente brillante, ma era molto timido e titubante a condividere il suo lavoro con gli altri. Il blog si è rivelato essere una piattaforma ideale per lui per condividere il suo lavoro, perché può semplicemente condividere l'URL del suo blog con i suoi coetanei e lasciare che il lavoro parli da sé. Ora che ha ottenuto oltre 300 successi negli ultimi quattro mesi, è il sogno di diventare un blogger professionista.
Interesse corso
Con mia grande gioia, alcuni degli studenti che mostravano il più grande interesse e guidare in blogging sono stati gli studenti che venivano da meno abbienti famiglie, meno istruite dove si parlava inglese. I blog ci hanno aiutato a promuovere un senso di comunità e di colmare le lacune culturali e tecnologici con studenti di lingua inglese e le loro famiglie.
Anche se non posso dire di aver portato tutti i bambini fino a livello di grado, abbiamo fatto alcuni enormi guadagni in aiutare infondere un senso di fiducia nei nostri studenti e ampliare la loro base di competenze. Si sentivano un certo senso di padronanza del computer, e si vedevano come autori e cittadini digitali per la prima volta. Infatti, mentre scrivo questo articolo, la classe è stato fuori per quasi sei settimane ed alcuni dei miei studenti sono ancora blogging!