Per circa 10 anni della mia infanzia, ero una Girl Scout. Ho amato guadagnare badge; è sempre stato il mio obiettivo di avere la maggior parte di nessuno nella mia truppa. Li ho guadagnato in ogni caso ho potuto, dalla vendita di biscotti a cavalli da sella alla creazione di un "linguaggio segreto" con mio fratello (comunicazioni).
Attraverso queste esperienze, ho imparato molto, in entrambe le competenze accademiche e non accademiche. Ad esempio, i cookie che vendono mi ha richiesto di uscire dal mio guscio e sviluppare almeno l'inizio di capacità di servizio al cliente, così come fare la matematica di base e gestire il denaro. Mentre alcune di queste abilità tradotto per i miei voti a scuola, non tutti hanno fatto. Eppure, ho avuto quei distintivi, che mi ha mostrato ai miei insegnanti indossando la mia cintura a scuola giorni abbiamo avuto incontri.
Uso Badge per acquisire Out-Of-scuola di apprendimento
Flash forward un paio di decenni. Fuori della scuola opportunità di apprendimento stanno diventando sempre più diffuso - e meno e meno formale. esistono ancora organizzazioni come Girl Scouts. Quindi, fare nuove opportunità di apprendimento. Si consideri un eccellente studente di liceo che è molto interessato in architettura, e che sta lavorando la sua strada attraverso alcuni dei corsi disponibili su mit opencourseware. O uno studente che lotta nelle classi tradizionali, ma è interessato allo sviluppo di videogiochi, ha preso Peer to Peer corsi universitari nella programmazione e sviluppo del gioco, e ha creato con successo il proprio gioco.
Eseguire una di quelle esperienze di apprendimento "contare"? Non formalmente. Nessuno dei due è considerato nell'assegnare un grado di scuola superiore o diploma per lo studente. Mentre il primo potrebbe certamente elencare i corsi ha preso su una applicazione del college, avrebbe molto probabilmente per riprendere corsi analoghi in un college. E mentre la costruzione di un videogioco è impressionante, il secondo sarebbe fatica a trovare un programma di formazione post-secondaria che lo prenderebbe in considerazione con un basso GPA e /o non diploma di scuola superiore datore di lavoro o.
Come un documento di lavoro dalla Mozilla Foundation (in collaborazione con la Fondazione MacArthur) lo mette, "è giunto il tempo per la connessione auto-diretto e l'apprendimento di interesse-driven ad un ecosistema più ampio di accreditamento e di riconoscimento per permettere ad ogni studente di capitalizzare le esperienze di apprendimento che essi stanno già avendo, o per ispirare e aiutare a ricercare nuovi, così come per comunicare i loro risultati e le competenze per le parti interessate necessarie. per fare ciò, non dobbiamo solo riconoscere che le persone imparano in molti contesti in molti modi diversi, ma anche trovare un modo per catturare che l'apprendimento, la raccolta attraverso i contesti e comunicare fuori. "
Quello che propongono: badge digitali. Proprio come distintivi delle Girl Scout, badge digitale sarebbe "un indicatore convalidato di realizzazione, abilità, qualità o interessi." Essi potrebbero essere guadagnati in qualsiasi ambiente di apprendimento, e il segnale sia risultati accademici tradizionali o competenze come la collaborazione, il lavoro di squadra e molto altro ancora. Sarebbero stati compilati e visualizzati sul profilo online di un individuo, consentendo potenziali datori di lavoro, insegnanti e coetanei per visualizzarle.
Badge di catturare il Percorso di apprendimento
Un altro uso possibile per i badge digitali è quello che è stato definito "catturare il percorso di apprendimento."
Per citare il Libro bianco ", una carta di laurea o una relazione racconta una storia limitata di quello che abilità e le competenze persone hanno sviluppato lungo la strada."
Che cosa succede se uno studente ha guadagnato piccoli distintivi per ogni abilità lei maestri, aggiungendo fino a un badge più grande quando si raggiunge un corpo di conoscenze? Ho usato per insegnare la matematica. E se ci fosse un badge per l'aggiunta di frazioni? Uno per sottrarre le frazioni? Uno per dividerli, per loro moltiplicarsi, e per loro conversione in decimali? E così via. Una volta che lo studente imparato tutto, lei otterrebbe un distintivo più grande, che rappresentano frazioni nel suo complesso.
Inoltre, si consideri che se uno studente è conclusa con un B nella mia classe, che B non ha lasciato prossimo insegnante dello studente quali sono le competenze dello studente erano - se poteva creare un grafico a barre o sottrarre decimali, per esempio. E se ci fosse un sistema di badge che potremmo guardare a una valutazione immediata dei punti di forza e di debolezza dello studente, per guidare la nostra istruzione per lui?
La necessità di un badge "ecosistema"
Naturalmente, ci sono una serie di sfide per lo sviluppo di un sistema di badge - tra questi, la progettazione i cartellini stessi e le valutazioni di qualità per garantire che in realtà significa qualcosa, così come lo sviluppo di una infrastruttura che permette agli studenti di acquisire e visualizzare questi distintivi. Per non parlare trovando entità (Musei scuole?? Le comunità online?) Che sono disposti a rilasciare badge, anche se un'agenzia di primo piano ha recentemente intensificato al piatto in questo senso. La NASA sta progettando di utilizzare la piattaforma distintivo digitale emergente per avanzare interesse per STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica) l'istruzione, concentrandosi su due temi - robotica e il lavoro di squadra - nello sviluppo di un badge digitale iniziale impostata per i gradi 4-12.
per affrontare le sfide associate con badge digitali, il 4 ° Digital media and Learning Concorso è stato progettato per stimolare lo sviluppo del badge "ecosistema" attraverso la creazione di singoli scudetti e set di distintivi di alta qualità. Ho avuto la fortuna di andare alla manifestazione di lancio per questa competizione la scorsa settimana, che è dove ho cresciuto entusiasta del concetto distintivo digitale. Sono entusiasta di vedere come si progredisce nel corso dei prossimi anni.
Cosa ne pensi? Fare distintivi digitali hanno il potenziale di impatto formazione K-12? Si prega di condividere con noi i vostri pensieri e le idee!