Insieme con il progetto nazionale di scrittura, Figment, e il New York Times Learning Network, si celebra la Giornata Nazionale sulla scrittura. Come parte di questa celebrazione, stiamo invitando scrittori di condividere il perché di scrivere in un saggio, poesia, o per posta. Si prega di aggiungere i propri pensieri nella sezione commenti qui sotto, e /o seguire il #whyiwrite hashtag su Twitter.
Lavorare attraverso il processo per la costruzione di questo pezzo, ho lottato con il mio approccio. Faccio a giocare sul sicuro e mettere in evidenza le piattaforme di pubblicare con finalità attraverso mezzi digitali? O posso condividere con un pubblico più pubblico la mia passione per essere un sostenitore di scrittura creativa?
Quando ho cominciato a concentrarsi sul significato della scrittura e pianificare come ho potuto contribuire alla Giornata Nazionale sulla scrittura di "Perché Scrivi "Celebration, mi sono trovato a tornare alle parole di George Orwell nel suo 1946:" Perché scrivo "saggio:
" e guardando indietro attraverso il mio lavoro, vedo che è sempre dove mi mancava uno scopo politico che ho scritto libri senza vita e stato tradito in passaggi viola, frasi senza senso, aggettivi decorativi e Humbug in generale ".
a Second Grade Snapshot
Nella mia seconda classe elementare, abbiamo stabilito laboratorio di uno scrittore, dove ci riuniamo quattro giorni alla settimana per ottimizzare le proprie attività come scrittori creativi. Durante le nostre sessioni di cinquanta minuti, cominciamo con una breve mini-lezione di insegnante-diretto. Poi, i giovani autori lavorare in modo indipendente per applicare l'abilità che è stato appena dimostrato attraverso il mini-lezione. Come gli scrittori stanno lavorando, sto scrivendo il mio pezzo e conferendo con la nostra comunità di studenti. Spesso, ci sarà bisogno di una interruzione di metà insegnamento a uno reindirizzare, il lavoro degli studenti evidenziare, o chiarire un concetto. Poiché ogni scrittore è in una fase diversa (capacità, di livello, di processo), preparo il mio mini-lezioni di introdurre un mestiere specifico che scrittori professionisti utilizzano. Un testo mentore di qualità spesso aiuta a sostenere la lezione. Poiché le istruzioni tramite il mini-lezione è tutto il gruppo, conferenze con i singoli studenti o piccoli gruppi di studenti dimostrano di essere essenziale in modo che le esigenze di ogni bambino sono supportate e sviluppate.
Sono ispirato dalla comunità di scrittori che abbiamo stabilito finora all'interno delle nostre prime sei settimane insieme. In tutto il lancio di laboratorio del nostro scrittore, sono diventato così felice dalla proprietà che i giovani di sette anni, gli studenti stanno prendendo per i propri bozze. I miei bambini di seconda anche chiesto se potevano prendere i loro assi di clip fuori di recesso!
Le mie ragazze sono naturalmente ispirati; la maggior parte sono condividono piccoli momenti da overs di sonno, vacanze, o un momento doloroso della morte di un animale domestico. I miei ragazzi sono altrettanto prolifici. In effetti, ho un ispirato giovane autore che ha chiesto se poteva combinare i suoi piccoli momenti in un libro capitolo. Questo ragazzo, Zach, è una vista avido e il lettore di tutte le cose
Star Wars
. Mi piace un picco nella sua finestra personali ascoltando la voce del suo scrittore e perdersi nei suoi piccoli momenti di famiglia rannicchiata sul divano, strappando attraverso le borse Negozio di giocattoli, e le emozionanti momenti di azione spada laser combattuta tra amici.
La mia classe non mostra alcun timore quando è il momento di scrivere. Vengono a laboratorio pronto a lavorare. Essi non sono soffocati dalla mancanza di idee. I miei studenti scrivono perché godono di condividere il loro lavoro, di effettuare i collegamenti con i loro amici, ricevere feedback, e sono permesso di scrivere su ciò che li ispira. A volte, il tempo assegnato per l'officina semplicemente non è sufficiente; tutti vogliono condividere. Siamo molto diversi?
Perché scrivo: di condividere
condivido la mia scrittura sul mio blog, insieme a molti altri siti contribuisco a. Mi piace e invitare il feedback. I miei studenti fanno, anche. piattaforme meravigliosi come Storybird, per elementari, e Inkpop, per secondario, tengono conto di tali opportunità di condivisione. I miei studenti a capire che cosa significa pubblicare e avere uno scopo. Insieme, godiamo di pubblicazione per un pubblico autentico. Il nostro mondo digitale ci offre questa opportunità
Perché scrivo:. Per esprimere
La mia domanda ai lettori: Pensare l'ultimo grande libro che hai letto. Ora, mi piacerebbe che tu pensi se fosse un libro che è stata una risposta al testo di un altro autore o era un libro scritto in modo creativo? Come scrittori stessi, possiamo produrre contenuti che è del 90 per cento una risposta alla nostra interpretazione del lavoro di un altro autore? O, piuttosto, facciamo del nostro meglio lavoro quando, come Orwell, siamo ispirati da qualcosa che ci appassiona? Perché scrivi? Perché avete i vostri studenti di scrivere?
Per me, è semplice. . . ispirazione, l'apprendimento e la creatività
Perché scrivo:. Creare
Per natura, siamo una popolazione di prevaricatori. Ci piace toccare e creare. Noi non siamo ispirati per sedersi e robot produrre. Alle tre, mio figlio è incollato al mio fianco come riempio cane ciotole, vuota la lavastoviglie, e il vuoto. Ha modelli mie azioni. Alle sette, mia figlia chiede di aiutare le erbacce di tiro del nostro orto, raccogliere i siti web per il mio blog, e assistere suo padre con semplici "handy-man faccende." Tuttavia, se dovessi mai a chiedere Riley, mia figlia, per completare uno di questi compiti in modo indipendente, il compito sarebbe presto spostare dall'essere un'attività condivisa di un lavoro di routine terribile. I miei studenti sono gli stessi. Ecco perché ho scritto insieme a miei scrittori ogni giorno in laboratorio.
Scrivo per essere creativi, di catturare momenti personali, condividere i miei pensieri, e di creare prodotti tangibili che fiorì da idee astratte
.
scrivo perché sono appassionato di un argomento. Scrivo per condividere, esprimere e creare
Chiudo con una domanda da parte di qualcuno che continua a plasmare la mia pratica, Sir Ken Robinson:.? Do Scuole Uccidi Creatività