Chinyere Ukaegbu usato per odiare il suo nome. In Nigeria, dove la sua famiglia proviene, Chinyere significa "dono di Dio". Ma tra i suoi compagni di scuola a Washington, DC, dove è nata, il suo nome insolito portò prendere in giro e insulti. Chinyere alla fine ha fatto la pace con il suo nome - e cominciò ad abbracciare la sua cultura - quando si è recato in Nigeria come un adolescente.
E 'il tipo di storia ci si potrebbe aspettare di sentire anni da oggi, quando Chinyere ha alle spalle la sua infanzia come prima generazione americana. Invece, lei condivide le sue intuizioni potenti come un selezionatore 11 ° in modo che gli altri studenti possono usare le sue parole con cura artigianale, come il trampolino di lancio per il loro apprendimento.
Utilizzando scrittura degli studenti come materiale di fonte primaria è l'idea geniale di One World Education. Concepito come un progetto di classe, One World Education ora è un senza scopo di lucro. E ha lavorato con più di 1.000 giovani scrittori e 325 insegnanti nella zona di Washington, DC nel corso degli ultimi quattro anni. Innumerevoli più insegnanti accedono saggi degli studenti e dei piani di unità in linea.
Eric Goldstein, fondatore e direttore esecutivo, ha ottenuto l'idea che è diventato uno World Education quando era un insegnante di storia in una scuola privata di Washington, DC. "Alcuni dei miei studenti erano scrittori abili. Hanno trovato compiti di lettura noiosa e non culturalmente legate alla loro vita", ricorda. Così ha chiesto agli studenti di condividere le proprie storie. Hanno risposto con i conti personali di razzismo, intolleranza religiosa, e le sfide di assimilazione culturale - tutti gli argomenti che si connettono a studi sociali e educazione globale.
"Questo è quando la lampadina è andato via," dice, "e ho iniziato ad usare la loro scrittura come base per piani di lezione."
Goldstein, incoraggiato da ciò che vedeva, hanno condiviso l'idea con altri insegnanti. Alla fine, un progetto pilota è stato avviato in cinque scuole. valutazione formale confermato i rapporti degli insegnanti di maggiore coinvolgimento degli studenti, più il lavoro degli studenti in fase di completamento, e un calo di interruzioni aula. Alla fine, Goldstein ha lasciato l'aula per far crescere la sua idea di base in una organizzazione senza scopo di lucro con un modello scalabile.
Ecco come funziona il modello: Attraverso un concorso di scrittura-scrittura, One World Education seleziona 12 giovani scrittori ogni anno per essere studente ambasciatori. I loro saggi presentati forniscono punti di ingresso accattivanti per le unità basate su standard che gli insegnanti si sviluppano in modo collaborativo durante i workshop estivi. Ogni unità si collega al Common Core State Standards per la scuola media e scuola superiore.
Questo approccio offre su due fronti: Gli studenti acquisiscono nuove opportunità di avere il loro lavoro pubblicato, che li spinge a migliorare la loro scrittura attraverso la modifica dei pari e di revisione. Gli insegnanti possono accedere a alta qualità, programma di studi innovativo che mette la voce studente al centro.
One World Education ispira anche più collaborazione insegnante, come educatori Equipe di frequente fino attraverso le discipline. Per molti, dice Goldstein, questa potrebbe essere la loro prima opportunità di lavorare con i colleghi su un progetto. Gli insegnanti dicono di godere della collaborazione, ma i veri vantaggi vanno agli studenti. "Stanno ottenendo la stessa esperienza di apprendimento potente in tutta la giornata", dice Goldstein. «Non c'è fuga di avere successo."
Gli studenti in tutta l'area DC sono attualmente scrivendo e raffinare i loro saggi per la One concorrenza riflessione mondiale annuale, che avviene a marzo. Studenti ambasciatori saranno selezionati dalle scuole partecipanti nella regione della capitale, ma ogni insegnante può fare uso delle richieste di scrittura e dei relativi materiali.
Quello che va in un saggio convincente? One World Education chiede agli studenti di prendere in considerazione tre domande:?
Che cosa è un problema che è importante per me e gli altri studenti dovrebbero conoscere o capire meglio
Qual è il mio rapporto con il argomento (ho sperimentato o osservato che ciò accada, o ho viaggiato per il posto sto scrivendo)?
Cosa posso insegnare ad altri studenti attraverso condividere la mia esperienza personale con ulteriori ricerche sul tema?
piani di lezione descrivono come utilizzare queste domande per aiutare gli studenti a raccontare storie che contano.
Hai usato uno materiali World Education con gli studenti? Come hanno risposto di utilizzare saggi tra pari come fonti primarie? Si prega di raccontarci le vostre esperienze.