Un settore che non ho scritto molto su questo blog è applicazioni educative. Ciò è dovuto principalmente al fatto che la mia scuola ha un iPad di prima generazione e due iPod Touch per tutta la scuola. Abbiamo anche vietare i telefoni cellulari e altri dispositivi elettronici, in modo da questi non sono disponibili per l'uso in classe a meno che i docenti progettano specificamente per i bambini di usarli per una lezione o di attività, li distribuiscono ai bambini e li raccolgono a fine la lezione. Io non pretendo di essere un esperto di applicazioni in classe, motivo per cui non ho coperto il loro uso qui.
Tuttavia, con sempre più scuole investire in carri iPad, iPod e Bring Your Own politiche (BYOD) del dispositivo, si tratta di un argomento importante. Io non voglio che questo sia uno di quei messaggi "top 10 applicazioni", quindi voglio condividere alcuni pensieri circa le applicazioni in classe elementare, alcune idee di attuazione per alcune applicazioni, e un elenco obbligatorio di risorse. Questa informazione è basata sulla mia conoscenza che ho costruito attraverso parlare con i colleghi, attraverso la mia esperienza l'attuazione dei dispositivi limitati che ho accesso a, e attraverso frequentare sessioni di conferenza dedicata alle applicazioni in classe.
Qual è il ruolo delle applicazioni in classe?
Perché dovremmo essere utilizzando applicazioni in classe, in primo luogo? Qual è la differenza tra un bambino seduto davanti a un dispositivo e seduto di fronte a un televisore o un videogioco? Beh, onestamente, non c'è nessuna differenza, se tutto ciò che facciamo è mettere il dispositivo in mano di un bambino e dire: "Go" - senza alcun piano specifico. I dispositivi possono essere grandi babysitter proprio come i computer possono essere grandi babysitter quando implementato male. Come ho già sottolineato in altri post, è importante scegliere uno strumento digitale di qualsiasi tipo
solo dopo
abbiamo già immobilizzato l'obiettivo di apprendimento. Quindi, è importante decidere se vogliamo che i nostri studenti a praticare una abilità, le informazioni di accesso o creare un prodotto. Questo aiuterà a decidere il ruolo delle app in qualunque stiamo insegnando, e guiderà la nostra selezione di app. E 'anche importante pensare il rapporto di dispositivi a studenti. Ciò contribuirà a definire come le applicazioni e dispositivi (s) possono essere meglio utilizzate per soddisfare gli obiettivi di apprendimento. Qualora gli studenti essere accoppiati o dovrebbero ruotare di un centro, o ci sono sufficienti dispositivi per tutti? Questo influenzerà il modo in cui scegliamo un app - se richiede un lungo periodo di tempo per creare qualcosa o se si tratta di una semplice revisione delle competenze. Il ruolo della app dovrebbe essere definito dalla obiettivo di apprendimento e la funzionalità dell'app.
Cosa fa apparire come per portare applicazioni in una classe elementare?
A seconda della quantità di dispositivi avete schierato in classe, le applicazioni potrebbero essere utilizzati come strumenti per il calcolo o la registrazione dei dati, l'accesso a informazioni e materiali di riferimento, o la creazione di un prodotto che soddisfi un obiettivo di apprendimento. I primi due usi sono più facili da implementare, in quanto sono abbastanza passiva. Tutto quello che un allievo deve fare è aprire l'applicazione e sia di calcolo o di set di dati, o consumare le informazioni all'interno della app. Una volta che gli studenti cominciano a creare contenuti all'interno di un app, l'insegnante deve sapere che cosa le funzioni del app sono, che cosa è capace e come gli studenti consegnerà /visualizzare il loro lavoro.
In aggiunta alla funzionalità delle applicazioni , è importante che le procedure e le aspettative sono in atto per come vengono utilizzate le applicazioni e per gli studenti che soggiornano sul compito a portata di mano. Mentre che è più adatto per una discussione su come utilizzare i dispositivi mobili in classe, è difficile separare le applicazioni dai dispositivi vi si accede attraverso.
Costo
Mentre ci sono un sacco di Free Applicazioni là fuori, come con qualsiasi prodotto, è a volte vale la pena di pagare per la qualità e la funzionalità. Alcune scuole con programmi di attuazione dei dispositivi schoolwide collegano un metodo di pagamento con l'account iTunes hanno creato per la scuola. Tuttavia, se una scuola ha solo pochi dispositivi (come il mio), la cosa più facile da fare è creare un account iTunes senza carta di credito e l'utilizzo prepagate carte regalo iTunes per gli acquisti di app.
La gestione che va in dispositivi e applicazioni di sincronizzazione potrebbe richiedere un intero altro post sul blog, ma che dà un'idea di base dei due modi per pagare per le applicazioni.
Se non siete sicuri se un app vale la pena pagare per, le risorse di seguito dovrebbe aiutare. La maggior parte di essi elencare il prezzo e le funzionalità di ciascuna applicazione, rendendo tale decisione molto più facile. Inoltre, alcuni sviluppatori di applicazioni offrono le loro applicazioni gratuite di tanto in tanto. Seguendo AppShopper (o il download di loro applicazione gratuita) è possibile tenere il passo di vendite e omaggi.
alcune risorse per Educational Apps
Con Education Store di Apple cresce ogni giorno, non mancano di applicazioni . Tuttavia, sapendo quello che fanno, se valgono i soldi e per quali tipi di scopi possono essere utilizzati è un'altra storia. Per fortuna, molti educatori hanno reso la loro missione di semplificare il processo di trovare le migliori applicazioni là fuori. Qui ci sono alcuni di loro
60 Applicazioni in 60 minuti -. Brandon Lutz non solo ha una grande wiki, ma anche fa un grande presentazione di applicazioni a conferenze in tutto il paese. Questo wiki ha collegamenti a tutte le sue presentazioni e comprende grandi panoramiche e le tabelle di applicazioni per l'istruzione
iPad nelle scuole Livebinder -. Mike Fisher ha chiamato a raccolta una tonnellata di risorse sull'uso iPad in classe. Vi è una scheda per "App della settimana", così come una scheda per
Android4Schools "migliori applicazioni gratis." - Questo sito, iniziata da Richard Byrne (di Free Tech 4 insegnanti fama), è dedicato a tutte le cose Android. E 'un ottimo posto per gli educatori che non utilizzano iOS (Apple) aka dispositivi o coloro che sono coinvolti in iniziative BYOD
Edutecher -. Un sito web e un applicazione stessa, questo sito è stato creato e mantenuto da Adam Bellow e consente agli utenti di la ricerca di applicazioni per argomento e livello di qualità.