Quando si usa la parola
creatività
, il lato sinistro della mia testa comincia a far male. Ora, perché dovrebbe succedere? Vediamo, potrebbe essere gli anni di esposizione a destra ea sinistra del cervello Mumbo Jumbo?
Se volete vedere alcune cose interessanti sul cervello, c'è un corso su iTunes U dalla University of Arizona, chiamato Visualizing pensiero umano. Ciò dimostra che, anche se un uomo aveva quasi tutto il suo emisfero sinistro distrutto da un ictus, tra cui la comprensione (area di Wernike) e il centro del linguaggio (area di Broca), può ancora comunicare. Come è successo? Ebbene, il cervello adattato e ha trovato un modo per utilizzare un'altra parte del cervello di prendere in consegna il lavoro (si tratta di una storia coinvolgente). In ogni caso, il punto di menzionare è che il pensiero, in questo caso solving creativo problema, è un
tutto il cervello
attività.
Il filo di alfabetizzazione trovano nel nucleo di Stato Standard comuni ( CCSS) suggerisce un modo per arrivare al cuore del problema solving. Quando si dice che qualcuno è alfabetizzata, non si sta dicendo che sanno leggere; stai dicendo che sono ben letti o letto un sacco. E non solo, ma il presupposto è che essi hanno acquisito le conoscenze acquisite dalla lettura (che è parte di loro ed è utilizzato sia per sostenere e contraddire ciò che questa persona alfabetizzata crede o non crede). Una persona alfabetizzata ha quindi le prove per sostenere e credenze base su e munizioni per argomentare contro altre credenze. Come il CCSS spiega nell'appendice A, questo è più che semplice persuasione. L'argomento deve essere convincente, credibile e inconfutabile.
Un problema risolto deve essere sufficientemente convincenti per bisogno di una soluzione. La soluzione di un problema deve essere credibile, plausibile e fattibile. Una soluzione efficace ad un problema è inconfutabile perché funziona! Ho usato la soluzione di parola, e la mia classe quinta elementare preferito canti una definizione di questa parola che abbia un senso: una miscela di due o più composti che non possono essere facilmente separati. Con tale definizione, la soluzione di un problema dovrebbe essere in modo integrato (come il cervello) che le parti e pezzi non sono facilmente separati -. È unificata o integrato
Un esempio
Il mio tosaerba smettere di funzionare. Ok non funzionava bene, in primo luogo, ma oggi non funziona affatto. Nessuna quantità di lusinghe o tirando renderebbe iniziare. Così ho controllato tutto; l'olio era ok, la candela era ok, il filtro è stato bene. Dal processo di eliminazione, che doveva essere il carburatore. Abbastanza sicuro, il sigillo sul carburatore era deteriorata ed è stato permettendo all'aria di entrare e eliminando l'aspirazione a vuoto in modo che il gas sarebbe fluire. E 'anche fatto il gas presente nel serbatoio gocciolare in tutto il tosaerba, che è qualcosa che avrei notato fin dall'inizio. Il problema è che è un vecchio tosaerba, e non ho voglia di passare la giornata cercando di trovare il giusto sigillo quando potrei falciare il prato e fare altre cose invece.
Come ho risolverlo? Ho iniziato con la ricerca di sostituti adeguati; guarnizioni lasciati da altri progetti. Erano tutti troppo piccoli o la forma sbagliata. Poi ho cercato le cose di plastica o gomma che sono stati modellati nella giusta dimensione. Ho trovato un paio di cose. Non lo sai che ho avuto un vecchio protettore tappeto in gomma per le gambe divano che era esattamente la giusta dimensione e la forma, solo che non era una lavatrice, si trattava di un solido pezzo di gomma. Poi mi sono posto la domanda: "E se ..." e ho tirato fuori il mio coltellino e whittled fuori dal centro. Grillo Parlante, si adatta! E poi ho falciato il prato.
Il problema doveva essere risolto, l'erba era troppo alto, la correzione era discutibile ma fattibile, ei risultati sono stati inconfutabili. E l'argomento ha vinto il giorno in cui la spazzatura nel mio garage è utile. Cioè, fino a quando mia moglie ha sottolineato che se non fossi stato così a buon mercato e acquistato una migliore tosaerba, non avrei bisogno della spazzatura. (Questo è un problema, o argomento, per un altro giorno.)
Come si fa a ottenere i vostri studenti a risolvere i problemi?