Come la fine dell'anno si avvicina, è importante per tutti gli insegnanti per iniziare a valutare come sono andate le cose. Una parte di questa valutazione dovrebbe essere l'uso della tecnologia. Molto come insegnante sarà guardare indietro sulle lezioni che hanno funzionato e non ha funzionato, è altrettanto importante per guardare indietro sugli strumenti tecnologici che sono stati efficaci e inefficaci. Come insegnanti, è importante cercare di migliorare il nostro mestiere, e la riflessione è uno dei modi migliori per farlo. Qui ci sono cinque passi per contribuire a rendere il riflesso della tecnologia un po 'più agevole.
1) Quali strumenti ha utilizzato?
Date un'occhiata a gli strumenti tecnologici che hai utilizzato quest'anno. Quanti ne si incorporano nelle lezioni per l'uso degli studenti, e quante hai usato per il beneficio da solo? E 'importante fare una lista e davvero guardare gli strumenti utilizzati. Potreste essere sorpresi di quanto la tecnologia che effettivamente utilizzate durante tutto l'anno.
2) Come è stato utilizzato questi strumenti?
Il passo successivo è quello di guardare a
come
è stato utilizzato questi strumenti durante tutto l'anno. Erano gli strumenti che hanno permesso agli studenti di presentare le informazioni? Erano gli strumenti che hanno aiutato a diventare più organizzata? Che ruolo in classe ha lo strumento di riempimento per voi e per gli studenti?
3) è stato il efficace strumento di in ciò che si voleva realizzare?
Successivamente, si deve decidere quanto sia efficace la strumenti erano. Questo è un grande momento per parlare con gli studenti di tecnologia e chiedere loro come gli strumenti utilizzati in classe influenzato il loro apprendimento. La vista sul successo di uno strumento è importante, ma la vista degli studenti può davvero essere diversa dalla vostra. Prendete nota di tutte le cose che hanno funzionato così come quello che non ha funzionato. Poi decidere se le parti che non ha funzionato aveva a che fare con lo strumento o l'utente (che sarebbe
si
).
4) Quali strumenti potrebbero essere rimosso o sostituito?
Dopo aver creato l'elenco, vedere se ci sono strumenti che possono essere rimossi o sostituiti. Può essere difficile interrompe a metà strada una lezione o unità per trovare un nuovo strumento, ma se si sta utilizzando uno strumento che non soddisfa le vostre esigenze, non ha senso attaccare con esso. L'unica ragione per provare di nuovo con lo stesso strumento è se si sente le colpe erano con l'implementazione e non lo strumento in sé. Se questo è il caso, vedere cosa succede la prossima volta.
5) Quali sono i tuoi obiettivi per il prossimo anno?
creare un breve elenco di obiettivi per te il prossimo anno. Possono essere piccoli obiettivi, come la conversione di un incarico di carta tradizionale in uno basato sul web, o qualcosa di grande come avere gli studenti a creare un progetto multimediale utilizzando vari strumenti Web 2.0. Qualunque siano gli obiettivi sono, è bello averli; faranno il processo di valutazione alla fine del prossimo anno, anche più liscia.
Come insegnanti, è importante fare il punto su ciò che facciamo ogni giorno, nel tentativo di diventare insegnanti migliori. Se non valutare gli strumenti che usiamo, si corre il rischio di imbrogliando noi stessi - ei nostri studenti. Riflettendo sulla nostra pratica è il modo migliore per garantire una crescita continua e la formazione permanente.