Da junior al liceo, sono stato finalmente in grado di iscriversi al corso di fotografia. Offerto solo ogni due anni, questa è stata l'unica volta che il corso era a mia disposizione (non era aperto a matricola), e dato che c'era solo una sezione, il periodo di tre classe era il mio unico colpo.
, quando il mio consigliere di orientamento mi ha tirato nel suo ufficio al secondo giorno di scuola per dirmi che dovevo abbandonare fotografia a prendere un college-friendly di classe più spagnolo, sapevo che la mia occasione è stata persa. Questo è stato nel 1988, cinque anni prima Mosaico è stato introdotto al mondo, sette anni prima Netscape ha fatto il World Wide Web disponibile per le masse, e un decennio prima scuola virtuale era un'opzione. A meno che non sono riuscito a trovare un tutoraggio privato, il mio unico accesso all'apprendimento formale fotografia era periodo di tre durante il mio terzo anno di liceo e, dal momento che ho dovuto prendere lo spagnolo, che non era più un'opzione per me.
A Nuovo Ingrediente
Oggi, non è cambiato molto in mattoni e malta di ambiente. La maggior parte degli studenti spingono ancora attraverso una giornata di sette o otto-periodo, quarti di 45 giorni e l'anno scolastico di 180 giorni. Purtroppo, mandati, limitazioni fisiche delle piante, le pressioni politiche locali e le tradizioni istituzionali hanno limitato anche le migliori intenzioni di ripensare il calendario scolastico tradizionale e il calendario.
Questo è il motivo per cui la flessibilità si trovano in ambienti scolastici virtuali dovrebbe essere così attraente per educatori, studenti e genitori. Non vincolato dai vincoli di spazio fisico o out-of-date calendari scolastici, scuole virtuali possono fornire opportunità per gli studenti di seguire corsi in un tempo e luogo che soddisfi le loro esigenze. Nel mio caso, ho potuto prendere il mio corso di fotografia per conto mio tempo e ancora completato quel corso spagnolo durante terzo periodo del mio terzo anno.
Tuttavia, il mattone e l'ambiente di mortaio sembra ancora nelle scuole virtuali con disprezzo. Il rigore di corsi virtuale è spesso messo in discussione, l'affidabilità dello spazio non è a volte fiducia, e tutte le opzioni sono troppo spesso virtuale, sugli sviluppi di concorrenti di scuole locali. E in alcuni casi, queste reputazioni sono ben meritata. Troppo spesso, le scuole virtuali indipendenti potrebbero essere non più di mulini diploma competere apertamente contro scuole locali.
Da Rivalità a Partnership
Come scuole virtuali maturare e diventare un'opzione più accettati per gli studenti, tuttavia, è il momento per le partnership tra i due a maturare pure. Invece di competere, scuole virtuali hanno bisogno di collaborare con le scuole locali e permettere singoli studenti di creare ciò che Staker e Horn chiamano un "modello di miscela di sé."
E invece di rifuggendo automaticamente scuole virtuali di basso livello, di facile way-out per i loro studenti, scuole mattoni e malta hanno bisogno di indagare come le opzioni virtuali possono fornire percorsi multipli per i loro studenti di guadagnare crediti, recupero di apprendimento, di esplorare un interesse o seguire una passione, il tutto mentre prendendo il controllo della loro formazione attraverso una varietà di modalità.
Invece di vedere il rapporto tra scuole virtuali e mattoni e malta come un "noi o loro" rivalità, è il momento di iniziare a vedere come un "noi
e li
" partenariato. E 'tempo di legislature statali per lo sviluppo di modelli di finanziamento che supportano le opzioni di iscrizione miscelati per gli studenti che cercano la flessibilità di scuole virtuali come un modo per integrare il loro mattoni e malta di scolarizzazione.
Oggi viviamo, insegniamo e impariamo in un'epoca in cui tempo e luogo non devono più essere fattori limitanti. Abbiamo raggiunto un punto in cui molteplici vie sono, devono e possono essere a disposizione di qualsiasi studente, ovunque e in qualsiasi momento. Quando Speravo di prendere la mia fotografia di classe, non c'erano altre opzioni. Sono stato costretto a fare una scelta, una scelta che nessuno studente dovrebbe avere per fare oggi. E 'il momento per le scuole per unire e rompere le barriere del tempo, luogo e la tradizione in modo che ogni studente possa essere autorizzata ad elaborare il proprio percorso di apprendimento, un percorso che può includere un mix misto di mattoni e malta, virtuale, esperienziale e personale opzioni di apprendimento.