Dove non c'è visione, il popolo perisce.
--Proverbs
La vostra scuola ha una missione o una visione? Vuol dire qualcosa e di informare il processo decisionale? O è solo qualcosa pubblicato su qualche parete /carta /manuale che ti ricordi vagamente? Avete una visione per te come insegnante, preside, allenatore, ecc? Che cosa si sente è la vostra missione?
Alla fine dell'anno, trovo sempre a rimuginare su visioni, perché questo è ciò che misuro il mio lavoro contro: come, e in che modo, ho lavorare per la mia visione? Compiere la mia missione? Qualche tempo fa, ho creato una dichiarazione di visione per me. Era necessario per me fare il mio lavoro migliore. Eccola:
alleno per guarire e trasformare il mondo. Io allenatore insegnanti e dirigenti a scoprire modi di lavorare e di essere che sono gioioso e gratificante, che riuniscono le comunità, e che si traducono in risultati positivi per i bambini. Alleno le persone a trovare il proprio potere e di spronare gli altri in modo che possiamo trasformare il nostro sistema di istruzione, la nostra società, e il nostro mondo
Questa primavera ho capito che questo è il mio strategia chiave per prevenire il burnout:. Avendo una visione, tenendolo vicino, la respirazione attraverso di essa, e lavorando da esso. Mi sono perso senza la mia visione. E mi tiene ancorato. Mi aiuta a che fare con tutto il dramma, la politica, le frustrazioni, e cose che non può controllare. Mi ricorda chi sono e perché sono qui. E così, alla fine dell'anno, penso a come e in che modo ho realizzato la mia visione
One Vision:. Giustizia ricostituente
Avevo pensato a questa cosa visione e poi la settimana scorsa è accaduto qualcosa di interessante. E 'iniziato una serie di rapporti sono stati rilasciati circa l'esperienza dei maschi afroamericani nel distretto scolastico di Oakland Unified (OUSD) in base l'anno 2010-11 della scuola. Tra questi, i dati relative alle sospensioni, assenteismo e tassi di laurea. Le relazioni sono triste, come lo sono per i maschi afro-americani nella maggior parte dei distretti scolastici in tutto il paese. Ma in OUSD nostro sovrintendente sta dando la priorità invertire queste tendenze e di fornire i maschi afro-americana con una esperienza e risultati diversi.
Alcuni dei dati più sorprendente è sui tassi di sospensione. Un certo numero di nostre scuole medie hanno sospeso uno ogni due ragazzi afroamericani, e quasi il 40 per cento delle sospensioni sono stati per "sfida o causare una rottura." La leadership di nostro distretto si impegna a mantenere i nostri figli a scuola e ad esplorare alternative alla sospensione.
In risposta alle relazioni, conferenze stampa sono stati chiamati e dirigenti distrettuali stanno parlando up su quello che hanno fatto quest'anno in risposta a questi dati. Questo è quando ha ottenuto interessante. C'è una scuola media a Oakland - Stati per il successo Academy - (UFSA), che sta attuando prassi della giustizia riparatoria quest'anno e ha visto una drastica riduzione dei tassi di sospensione per i maschi afro-americani - una riduzione del 72 per cento in un anno! E il loro numero sospensione totale sono stati tagliati a metà!
È possibile possibile guardare l'intervista con Elia Bustamante, Principal di UFSA. Questo è quello che dice:
nostri sforzi per ridurre sproporzione in termini di sospensione studente davvero derivavano da un processo che il nostro personale, famiglie e membri della nostra scuola impegnati in in termini di determinazione di ciò che è la nostra visione a Stati per il successo Academy, ciò che è la nostra missione, ciò che è il nostro scopo di esistere come scuola. Siamo atterrati su tutta la nostra missione di esistere qui a UFSA è di interrompere le ingiustizie che esistono nelle nostre comunità, garantendo che tutti i nostri studenti sono accademico e sociale preparato per il successo nella scuola superiore e oltre.
E con che è venuto molto di riflessione e di dialogo su ciò che sono le ingiustizie che prevalgono nelle nostre comunità e dove possiamo contribuire, parte del problema piuttosto che parte della soluzione e una delle aree che siamo atterrati su era sospensioni e di come abbiamo determinato che è stato sospeso e il nostro processo che in realtà rispecchiato il sistema di giustizia penale e così quando abbiamo riflettuto su che abbiamo identificato che stavamo solo facendo sospensioni come un modo di conseguenze, perché questo è quello che sapevamo. Quindi tolleranza zero era quello che ci era stato detto, siamo in grado di stato venduto su questo e quando abbiamo davvero fermati e riflettuto su quello che abbiamo creduto in ci siamo resi conto che non è quello che abbiamo creduto. Quando ci è stato presentato il concetto di giustizia riparativa che abbiamo identificato che era qualcosa che come scuola abbiamo voluto assumere. Abbiamo parlato per un po 'e cominciando a fare qualche cambiamento, ma credo che il nostro processo a impegnarsi nel nostro revisioning e identificare la nostra missione ci ha veramente spinto al punto in cui è stato un cambiamento intenzionale con strutture e dei sistemi in atto per sostenerlo.
Questa affermazione saltato la mia mente. Questo è enorme. Perché quello che sta dicendo è che solo plunking qualche programma in una scuola, riprogettazione di un piano di disciplina, fornendo anche gli insegnanti con lo sviluppo professionale e di sostegno non è la chiave - la chiave è la missione e la visione. Senza una visione, il popolo perisce - ed i giovani neri e ragazzi sono spesso spinti fuori dalla scuola
Qual è la vostra visione e la missione.? Si prega di condividere con noi.