Panoramica
Esecuzione dei collegamenti al di fuori dell'aula
I social media mostra agli studenti che l'apprendimento non si limita alla loro classe, ma perché il mondo è la loro classe, ed è stato un forte connettore per Albemarle County Public Schools. Qui, i social media si è rotta in aula e di distretto pareti, creando un luogo di discussione e di idee condivise senza confini.
"Mi piace pensare di social media come un po 'come le api che vanno di fiore in fiore a fiori e prendere un po 'di polline da qui a lì, e la prossima cosa che sai che hai daylilies non hai mai avuto prima, perché le api hanno piante a impollinazione incrociata ", dice Pam Moran, sovrintendente di Albemarle County Public Schools .
"mi piace pensare che ciò che accade all'interno di un sistema scolastico", Moran dice, "in modo che le idee che un insegnante ha a pietra Robinson elementare può influenzare le idee che un insegnante a Woodbrook elementare ha, ma poi oltre a questo, perché i social media è un modo per gli insegnanti di comunicare in tutto il sistema -. se è attraverso Twitter o tramite i post del blog o un video vite che stanno inviando, o anche Instagram "
I social media ha aiutato Albemarle con:
il coinvolgimento degli studenti e mondo reale rilevanza
Lo sviluppo professionale
Scuola, quartiere, e la collaborazione degli insegnanti in tutto il mondo
come si fa
Collegare gli studenti all'interno del distretto
Melissa Techman, il bibliotecario a Broadus legno elementare, autorizza le voci dei suoi studenti chiedendo un feedback sul lavoro, l'aspetto e la fruibilità della biblioteca e lei usa i social media per il collegamento gli studenti in tutto il distretto per favorire tale discussione.
Un esempio di questa connessione social media è la serie di video chat di Skype che Techman costituite tra la quinta elementare e studenti delle scuole superiori per discutere usabilità durante il download ebook dalla biblioteca pubblica. Gli studenti delle scuole superiori hanno condiviso le loro frustrazioni e le difficoltà con il download. Voleva aiutare i suoi studenti quinta elementare formano i loro pensieri e sentirsi a proprio agio condividere le loro opinioni su come il processo di download dovrebbe cambiare.
"Penso che sia un lato interessante di vivere nel mondo reale e vita on-line dove vogliamo nostri studenti si sentano davvero che le loro questioni voce in tutti i modi ", dice Techman.
Connessione studenti per classi di tutto il globo
Michael Thornton, un quinto insegnante elementare presso AgNOR Hurt scuola elementare , documentato sfida torre di carta dei suoi studenti su Twitter
I parametri di progetto:..
ha dato i suoi studenti 20 fogli di carta
Egli disse loro che essi potrebbe piegarlo e manipolarlo come volevano, ma non potevano usare colla o nastro adesivo.
avevano 40 minuti.
il loro obiettivo era quello di vedere come costruire la torre più alta della carta.
Thornton usato Twitter per documentare la sfida torre di carta e il collegamento con le scuole di tutto il mondo:
Ha twittato le immagini iniziali e spiegato che cosa hanno mostrato
Ha risposto alle domande altre scuole 'circa la sfida torre di carta.
vide altre scuole che inviano le loro foto sfida su Twitter, e ha creato un documento di Google per facilitare una sfida torre di carta in tutto il mondo.
altre scuole possono condividere le proprie immagini e nota più alta torre di carta le proprie classi 'sul documento di Google, mostrando a tutti il campione della sfida torre di carta in tempo reale.
una classe da Chicago e da una classe vicina Nelson County ha partecipato alla sfida torre di carta. Oltre alle scuole elementari, le classi delle scuole medie e superiori hanno partecipato alla sfida, così come gli insegnanti in una conferenza insegnamento in Irlanda.
"Beyond solo le quattro mura che si trovano in questa classe e con il docente o il loro i genitori, possono condividere con le classi a Chicago, o in tutto il mondo ", dice Thornton. «E questo è davvero importante per loro, perché veramente quello che stanno facendo, come si sa, le cose."
Creare moduli di consenso e mettere in evidenza Student Work
Albemarle County Public Schools inviare una coperta modulo di consenso all'inizio dell'anno richiesta del consenso genitori di condividere video e foto dei loro figli sui social media e il web. Questo modulo include una domanda del tipo: "Può il vostro bambino farsi fotografare per i social media e il nostro sito web?"
In questo modo gli insegnanti sanno da inizio anno i parametri di quello che possono e non possono fare con i social media, e che i bambini possono e non possono essere presenti
Ecco la strategia di Thornton sulla pubblicazione di foto di studenti in modo responsabile:.
il più delle volte, non cip immagini reali della sua bambini, concentrandosi invece sul loro lavoro.
si dirige dal pubblicare immagini di volti dei suoi studenti.
Anche se ha già genitore e il consenso degli studenti, che sarà lui a chiedere di solito i suoi figli per il loro consenso di nuovo prima che pubblica qualcosa per i social media.
Connessione studenti agli esperti
"Riesci a vedere la linea giorno e notte dallo spazio?" uno studente chiese Thornton quando stavano studiando giorno e notte.
Thornton e la sua classe Twitter che domanda di un astronauta e la NASA, ed entrambi hanno risposto. Hanno risposto non solo a questa domanda, ma anche altri, e tweet di nuovo una foto.
Thornton pubblicherà alcune delle domande dei suoi studenti a Twitter. Gli studenti sono entusiasti di vedere che le persone sono impegnati con loro, e che possono ottenere una risposta da esperti, come la NASA. "Lo fanno apprezzare il fatto che le persone stanno rispondendo a quello che fanno", dice Thornton.
Quando la classe di Thornton stava studiando macchine semplici a pochi anni fa, uno dei suoi studenti chiese: "Che dire di una cannuccia? Sarebbe una cannuccia essere come una delle macchine semplici? "
per aiutare la loro discussione in classe sui materiali che stavano usando, Thornton ha richiamato l'attenzione della cannuccia da tweeting fuori", sarebbe la paglia essere un esempio di uno dei le sei macchine semplici? " Gli scienziati attraverso gli Stati Uniti hanno iniziato retweeting e rispondendo al suo Tweet. Gli esperti stavano rispondendo così rapidamente che ha creato un documento di Google per ospitare tutti i loro risposte.
Le risposte istantanee e lo slancio creato da aprendo questa domanda sui social media è stato emozionante per i suoi studenti. Hanno visto un dibattito in diretta evoluzione su Twitter e la loro doc Google. Hanno avuto modo di vedere, in prima persona, che non tutti gli scienziati sono d'accordo, e hanno avuto modo di testimoniare come argomenti si evolvono come ulteriori informazioni e punti di vista entrare in una discussione. Hanno imparato che le loro domande contava e che gli esperti dovranno prestare attenzione a ciò che hanno da dire
Ecco come Thornton crea discussioni su Twitter:.
Egli cita esperti e organizzazioni che potrebbero specifici rispondere alle domande dei suoi studenti. Quando si parla di qualcuno su Twitter, ottengono una notifica che qualcuno sta parlando con loro.
Si utilizza hashtags per favorire discussioni di Twitter in tutto certe domande o progetti.
Crea Google docs per consentire Twitter agli utenti di espandere la loro discussione al di fuori del tweet 144 caratteri.
Collegare gli studenti alla loro comunità
"I nostri bambini appena ottenere così eccitato quando si rendono conto che qualcuno è interessato a ciò che ' . ve fatto ", dice il sovrintendente Pam Moran
al di fuori del lavoro degli studenti di essere visto da altre classi in tutto il mondo e da esperti suonano nelle loro discussioni in classe, Albemarle utilizza anche i social media per coinvolgere la comunità locale:
La condivisione degli studenti lavoro sui social media e incoraggiare gli studenti a condividere così
Impegnarsi in genitore di social media post su lavoro degli studenti
Impegnarsi in messaggi di comunità circa degli studenti ' il lavoro e le realizzazioni
Albemarle studenti delle scuole superiori fanno video promozionali del loro prossimo musical di primavera e condividerli su YouTube e Facebook per coinvolgere le comunità locali. Sono orgoglioso di avere il loro lavoro visto e apprezzato da persone al di fuori della loro scuola.
Moran ha recentemente notato che un genitore aveva condiviso su Facebook una foto di studenti Albemarle che ha vinto un campionato internazionale di robotica, e saltò a destra e ha commentato: "sono molto orgoglioso del fatto che abbiamo robotica squadre in tutte le nostre scuole, e anche le nostre scuole medie e scuole elementari fare molto con la robotica." Uno dei robotica liceo sponsor poi commentato: "Grazie per il gridare a tutti di Albemarle County robotica squadre."
Moran dice di genitori e membri della comunità che riconoscono gli studenti sui social media, "E 'un modo di sia rafforzando positivamente il lavoro, [e] lasciando i bambini veramente sentire che il loro lavoro è visto al di là proprio il tipo di cose faccia a faccia che si verificano in media più tradizionali. "
Social media Connette educatori
educatori Albemarle utilizzano i social media per:
Condivisione e ottenere idee
Comunicare in tutto il quartiere, la scuola, o in classe
professionale sviluppo
Condividi e ottenere idee su Twitter
Moran incoraggiato Thornton per impostare un account Twitter quando vide quello che stava facendo nella sua classe. "Stai facendo cose qui che si applicano direttamente a quello che fanno gli altri," gli disse, "e sarebbe fresco per voi di essere in grado di avere queste interazioni [con altri educatori su Twitter]."
Thornton utilizza Twitter per mettere in evidenza ciò che i suoi figli stanno facendo in classe. "Sai, sono venuti fuori con queste cose creative. E 'un grande viale per dare loro l'opportunità di condividere che," dice.
Altri insegnanti Albemarle utilizzano Twitter per avere idee per la loro classe. "Molte delle idee che torno con e condividere con i bambini, ho visto attraverso Twitter", dice Karen Heathcock, una terza insegnante elementare presso la scuola elementare di legno Broadus.
Prima di Thornton approfondito Twitter, ha ricercato e ha creato un piano:
si Googled, "Qual è il modo migliore per utilizzare Twitter in classe?"
ha imparato a non preoccuparsi di cose che sono meno di grande subito .
Ha preso il tempo per capire come funziona Twitter e come suoi strumenti potrebbe essere meglio utilizzato nella sua classe.
e 'stato chiaro il suo proposito per l'utilizzo di Twitter. "L'obiettivo di utilizzare Twitter per me è quello di promuovere quello che i miei studenti fanno", dice Thornton.
Ha anche imparato a essere paziente con il processo di costruzione il suo network Twitter. Egli non è stato avviato il collegamento con e influenzare le scuole di Chicago e gli insegnanti in Irlanda con i suoi progetti per bambini 'subito. "E 'una specie di un processo lento in un primo momento", afferma Thornton. Quando ha iniziato prima tweeting, si sentiva come se stesse inviando tweet a nessuno, e lui aveva solo una decina di seguaci
Ecco altri suggerimenti che aiutano gli educatori Albemarle iniziare su Twitter:.
seguono educatori con un sacco di seguaci.
seguono educatori che condividono i loro interessi.
guardano come altri educatori utilizzano Twitter.
Si trovano idee da altri insegnanti per implementare nelle proprie classi.
Si etichettare direttamente educatori, genitori e membri della comunità per fare discussioni o porre domande.
usano e seguire hashtags per trovare informazioni specifiche e di aderirvi quartiere, discussioni di scuola, di classe, di progetto, e argomento.
Utilizzare Twitter Hashtags di comunicare attraverso la classe, scuola, e Distretto
Albemarle County Public Schools utilizzare Twitter come uno di loro principali forme di comunicazione, e lo fanno attraverso hashtag. Creano hashtag da utilizzare per la loro:
distretto
Scuole
Aule
Progetti
Un hashtag è una parola, una frase o un acronimo - come #ACPS, che sta per Albemarle County Public Schools. Hashtags sono utilizzati per aiutare le persone seguono le discussioni intorno ad un argomento, o per avviare tali discussioni. Se qualcuno ha un livello distrettuale domanda, idea o pensiero, possono includere i #ACPS hashtag nel loro Tweet. Per le comunicazioni legati alla scuola, avrebbero usato l'hashtag della loro scuola. Se un insegnante o studente voluto twittare qualcosa legato alla loro classe o progetto, avrebbero usato la loro classe o progetto hashtag.
Utilizzo Social Media per lo sviluppo professionale
Becky Fisher, direttore della didattica la tecnologia a Albemarle County Public Schools, ha notato che alcuni dei loro insegnanti sono stati coinvolti in eD chats ogni settimana, in esecuzione chat eD, e l'utilizzo di Twitter come strumento di sviluppo professionale. Da questa consapevolezza, ha creato un meccanismo per gli insegnanti per presentare il loro lavoro i social media per i crediti di sviluppo professionale a livello di contea
Ecco un elenco parziale delle azioni di social media che aiutano gli insegnanti Albemarle guadagnano crediti di sviluppo professionale:.
pubblicazioni che leggono abitualmente
contenuti mezzi di comunicazione sociale che essi stessi producono
La partecipazione a DE chats
Esecuzione ED chats
piattaforme di social media
Ecco un elenco parziale delle piattaforme di social media che utilizza Albemarle:
Twitter
Pinterest
Facebook
YouTube
Google Documenti
Skype
Instagram
Tumblr
Techman utilizza schede di accumulare Pinterest scrivere istruzioni e condividere le recensioni di libri dei suoi studenti. Invece di creare solo profili di social media su piattaforme diverse, lei sarà anche utilizzare i profili di altre persone come risorse per i suoi studenti, che è un modo semplice per integrare i social media in classe. "Sto vedendo tumblrs gestiti da queste fonti d'archivio molto interessanti", dice Techman. "Io proietto quelli per i miei studenti e dire, 'Guarda le incredibili risorse visive che stanno venendo fuori di questa libreria di immagini e stanno mostrando noi su Tumblr.'"
Risorse
Guida per l'insegnante di Twitter (Edudemic)
100 Twitter per gli insegnanti (TeachThought)
Costruisci la tua PLN: Collegare Pinterest Consiglio
Come creare delle linee guida Social media per la vostra scuola (Edutopia)
Utilizzando Instagram in un contesto educativo (EmergingEdTech)
Guida dell'educatore per l'uso delle Pinterest in classe (Educatore Tecnologia e mobile Learning)