L'anno elettorale è un grande momento per gli studi di educazione sociale; campagne presidenziali e del Congresso sono tanta parte delle notizie e conversazioni quotidiane che hanno scatenato la curiosità anche dei più giovani studenti. Un sistema di risposta studente combinata con una lavagna interattiva in grado di portare le lezioni di vita, dando agli studenti un hands-on "elettore" esperienza.
Di seguito sono lezioni basate su standard per le aule delle scuole elementari e medie. Queste lezioni offrono opportunità di integrazione interdisciplinare con le arti linguistiche attraverso lo sviluppo del vocabolario, e con la matematica attraverso la grafica e le operazioni numeriche. Esse comprendono anche le domande di valutazione incorporate per misurare se gli studenti si incontrano le norme pertinenti. Oltre a rendere le mani-on di classe e interattivo, un sistema di risposta vi aiuterà a vedere i risultati della valutazione in tempo reale, in modo da poter identificare rapidamente gli studenti che hanno bisogno di un po 'più di aiuto durante la lezione e regolare il vostro insegnamento, se necessario.
Vocabolario Mastery
Mastering vocabolario rilevante è cruciale per comprendere molti studi sociali concetti. La stagione elettorale è un momento adatto per rinforzare vocabolario, dal momento che gli studenti stanno ascoltando quei termini in maniera regolare
Kindergarten al grado quattro
Vero /Falso:. Valutare la padronanza del vocabolario visualizzando dichiarazioni contenenti elezione legati vocabolario sulla lavagna interattiva. Chiedi agli studenti di utilizzare il proprio telefono di sistema di risposta a votare se ogni affermazione è vera o falsa
Team Challenge:. Dividere la classe in due squadre per una sfida vocabolario. Presentare un termine e definizioni multiple (solo uno dovrebbe essere corretta) sulla lavagna. Chiedi a ogni squadra, a turno, scegliendo la definizione corretta. Un team leader deve essere assegnato a registrare la scelta di ogni squadra tramite un portatile. La squadra con le risposte più corrette vince
i gradi da cinque a otto
Call My Bluff:. Valutare la padronanza del vocabolario legata alle elezioni degli studenti invitando tre volontari di presentare definizioni di un termine. Segretamente assegnare uno dei volontari la vera definizione e chiedere gli altri due per compensare le definizioni. Chiedi alla classe di scegliere la definizione corretta. Nota: Piuttosto che la creazione di una domanda digitale e rispondo valutazione, io uso la funzione di voto rapido nel software la nostra scuola utilizza per raccogliere semplicemente "utili" da cellulari dopo oralmente porre la questione
College Bowl:. Presentare un set di frasi usando un termine del vocabolario; solo una frase usa il termine in modo corretto. Dividi la classe in due squadre. Chiedi a ogni squadra, a turno, scegliendo la frase che utilizza correttamente il termine. Assegnare "team leader" per registrare la scelta della propria squadra con il portatile. I membri del team devono discutere e concordare la loro risposta prima che i leader di voti. La squadra con le risposte più corrette vince.
In alternativa, si potrebbe tenere due diverse Voti rapidi senza creare squadre. Avere metà della classe rispondere alla prima votazione rapida e l'altra metà della classe rispondere alla seconda votazione rapida (usare lo stesso termine vocabolario e le frasi).
Capire Polling
Durante la stagione elettorale, molte notizie si concentrano su sondaggi di opinione che cercano di prevedere come la gente voterà il giorno delle elezioni. Gli studenti attraverso tutti i gradi dovrebbero capire che i candidati usano risultati del sondaggio per sapere quali gruppi li supportano e che i gruppi hanno bisogno di essere persuaso
Kindergarten al grado Quattro
individuale Sondaggio:. Avere studenti partecipano a un sondaggio scegliere uno dei candidati alla presidenza o selezionare un "principale per un giorno." La maggior parte dei sistemi non mancherà di tenere le risposte anonime, così gli studenti devono stare tranquillo fare le loro scelte
Gruppo Sondaggio:. Dividere la classe in gruppi con una caratteristica come il sesso, e interrogare i gruppi sui candidati. Creare nuovi gruppi utilizzando un altro attributo, come luoghi da scrivania, e richiedere di nuovo. Creare una tabella sulla lavagna per visualizzare i risultati e discutere di eventuali differenze tra i gruppi
i gradi da cinque a otto
individuale Sondaggio:. Studenti sondaggio la loro preferenza per il presidente, il Congresso, autorità locali o anche il "principale per la giornata." Assicurati di includere "Non ho ancora deciso" come una possibile risposta. Grafico dei risultati e discuterli con la classe
concentrarsi sulle questioni:. Brainstorm le questioni importanti delle elezioni con la classe, e creare un elenco di questi problemi sulla lavagna. Scegli i primi quattro problemi e creare un quiz o di sondaggio, etichettando le questioni chiave "A" a "D" Dividere la classe in gruppi di qualsiasi criterio si sceglie. Chiedi agli studenti di ogni gruppo per selezionare il problema che ritengono più importante tramite i telefonini. Grafico dei risultati in una tabella
Strategia Discussione:. Avere la classe considerare come gli strateghi per i candidati possono utilizzare le informazioni ottenute dalla precedente attività. Qualora il candidato passare più tempo a cercare di mantenere il sostegno sostenitori 'forti, o più tempo a cercare di convincere gli indecisi? Si può scegliere di dividere la classe in comitati di campagna-strategy per ciascun candidato e hanno i comitati determinano la strategia del loro candidato.
Capire come il Collegio Elettorale Opere
Una delle maggiori sfide a seguito delle elezioni la copertura -Weile nel corso di una elezione presidenziale è la comprensione del ruolo del collegio elettorale. Le seguenti attività aiutano gli studenti delle scuole medie vedere la differenza tra il voto popolare e il voto Collegio Elettorale
Popolare Voto:. Avere la classe utilizza il sistema di risposta a votare per Barack Obama o Mitt Romney. (Se la classe è vicino a unanime nella loro scelta, assegnare alcuni studenti di votare per il candidato avversario.) Grafico i risultati e spiega che questo è il voto popolare della classe
Stato Voto:. Dividi la classe in cinque gruppi che rappresentano diversi stati. Gruppo 1 dovrebbe avere uno studente, gruppo 2 dovrebbe avere tre studenti, Gruppo 3 dovrebbe essere di medie dimensioni e di Gruppi 4 e 5 dovrebbe essere molto grande (gli ultimi tre gruppi dovrebbero avere numeri dispari, se possibile). Avere ogni voto "stato" per un candidato
aula Collegio Elettorale:. I due piccoli gruppi hanno due rappresentanti ciascuno in classe collegio elettorale, i due grandi gruppi hanno sei rappresentanti ciascuno, e il gruppo media ha quattro rappresentanti . Aggiungere fino elettorale universitari voti, e utilizzare il software della lavagna interattiva al grafico o un grafico dei risultati. Creare un grafico o grafico che confronta voti popolari con voti elettorali e discutere i risultati.
Il Takeaway
L'insegnamento delle elezioni è un modo fresco per coprire gli standard statali e locali. Dimostrare concetti scientifici sociali attraverso queste attività approfondisce non solo la comprensione degli studenti, ma sviluppa anche abilità quali il problem solving, il pensiero critico, la comunicazione, utilizzando grafici e tabelle, e sostenere una posizione con i dati e le altre prove.