scrittura insieme a studenti
Il termine "modello di laboratorio" è quello utilizzato nel mio distretto scolastico in questo momento per indicare una classe in cui viene pilotato qualcosa di innovativo. classe del mio vicino è un luogo dove le nuove idee vengono modellati e armeggiava con ogni giorno; Mi piace l'idea che ci sono piccoli laboratori pedagogici in esecuzione tutto intorno a me.
In particolare, le aule "laboratorio" sono "workshop per scrittori '" orientata verso crescente consapevolezza e l'esposizione al potere della scrittura per gli studenti. Una delle idee fondamentali in gioco in questi laboratori è l'idea del maestro come scrittore, come modello per gli studenti in un contesto professionale. Quando scrivono, scrive. Quello che scrivono, lei tenta troppo.
Quando considero l'effetto che questo ha sugli studenti, è a dir poco di trasformazione. Quando gli studenti a comprendere lo scopo per qualcosa al di fuori di un incarico, tendono a ricordare meglio. Quando vedono un adulto di tentare ciò che chiedono gli altri a fare, sono motivati a partecipare. Gli insegnanti di scrittura (e gli insegnanti che usare la scrittura, è per questo) hanno l'obbligo di considerare se stessi come scrittori e agire come tale in classe.
faccio del mio meglio per comunicare questo ideale nella mia classe. Può accadere in un sacco di modi diversi: a volte partecipo freewriting in una scrivania insieme a studenti, o fare la richiesta bellwork sulla tavola proprio come uno studente avrebbe fatto. Qualunque cosa avviene, devo essere sicuro che gli studenti a capire che la scrittura sta facendo è autentica e non solo qualcosa per riempire il tempo o completare un incarico. Hanno bisogno di vedere uno scrittore al lavoro, in azione, e comprendere il compito a portata di mano è raggiungibile.
La scrittura di fuori della classe
Il prossimo, e probabilmente più difficile, parte della modellazione del comportamento di uno scrittore arriva al di fuori della vostra classe e nella vostra vita personale. Essere uno scrittore non significa solo avere il tuo nome sul dorso di un libro, significa dedizione ad un mestiere e la pratica di routine. Gli insegnanti che scrivono farne una priorità perché capiscono che possa influenzare positivamente i loro studenti in ultima analisi. Per la stessa ragione che un allenatore pista dovrebbe essere in esecuzione 10k di maratone o nei fine settimana, un insegnante di scrittura dovrebbe essere coinvolta in una pratica regolare della scrittura.
Fa sempre bisogno di essere pubblico, pubblicati, o profondo ? No, certamente no. Non importa quanto idealistico può sembrare di "essere uno scrittore" come insegnante, tutti noi abbiamo un milione di altre cose da fare troppo che hanno un effetto diretto sui nostri figli a scuola o sulle nostre famiglie a casa. L'idea dell'insegnante come scrittore significa semplicemente che noi riconosciamo l'estensione di ciò che chiediamo in classe nella nostra vita. Se abbiamo intenzione di inviare correttamente il messaggio che scrivere le cose, che la scrittura avviene a tutti nella vita reale, faremmo meglio a scendere al business di farlo di tanto in tanto.
Quello che effettivamente scrivere
ho iniziato a scrivere un blog durante il mio primo anno di insegnamento. E 'stato un ampliamento del giornale avrei dovuto tenere come insegnante pre-servizio. Mi sono trasferito da carta e penna alla scrivania accanto ai miei studenti di una finestra di dialogo digitale su Wordpress durante quella transizione. Ho fatto una scelta di tenere un registro delle mie esperienze in un modo che era aperto alla critica e commento. Non sono rimasto deluso minimamente
Mentre blogging primo anno, ho trovato tutta una serie di insegnanti di sostegno in linea disposti ad erogare conoscenze, idee lezioni, domande critiche, e -. più necessario di tutti - sostegno emotivo e complimenti. L'atto di scrivere per me è diventato qualcosa di diverso da quello che mai fosse stato per me come uno studente. Ero abituato a scrivere articoli, cercando di pubblicare una poesia sulla rivista degli studenti e venerare l'idea di essere uno scrittore. Ora, ho avuto un vero scopo, un vero e proprio pubblico, e una motivazione intrinseca di dire qualcosa su una base regolare. Nulla potrebbe essere più utile per un nuovo insegnante.
Quello che il mio blog è stato portato ad una comprensione che essere un professionista riflessivo significava più di un semplice ascolto duramente durante "il tempo di valutazione" e cercando di effettuare le regolazioni. La scrittura è stato - a rischiare un cliché - una finestra nella mia anima. Mi sono veramente consapevoli di quello che stavo facendo come insegnante in modo nuovo come ho scritto, condiviso, commentato, e dialogato con altri giocatori online.
Alcuni dei migliori vantaggi di essere uno scrittore attivo è venuto quando ho lavorato a pagare in avanti ad altri blogger insegnanti. Nei miei sforzi per trovare aiuto e avviare conversazioni su mia scrittura insegnante, mi sono imbattuto in tanti altri scrittori che hanno voluto un feedback simile; in tal modo, ho cercato di dare a loro che cosa era che volevo in cambio. Come un commentatore attivo, sono diventato più consapevole di come e quando ho condiviso la mia scrittura on-line. Come ho pensato di più il pubblico per la mia scrittura, ho pensato ai miei studenti in classe come un nuovo tipo di pubblico per il mio insegnamento. Ogni parola dalla mia bocca è diventato un valore attenta considerazione e l'attenzione come ho scritto il testo della mia classe ogni giorno.
Il potere della scrittura
Al di là dei valori intrinseci e personali che essere un insegnante-scrittore fornisce, ci sono quelli professionali del mondo reale che è necessario conoscere. Come diretta conseguenza delle abitudini ho costruito coltivando un blog e un pubblico autentico, ho avuto nuove opportunità di lavoro si aprono: interviste e offerte derivanti dalla mia presenza scrittura digitale e l'esposizione. Sono diventato più inclini a cercare opportunità professionali come attraverso il programma Summer Institute del Progetto Nazionale di scrittura.
Cominciando a vedere me stesso come scrittore, e arrivando a capire che questo non era un po 'lo stato magico e irraggiungibile, era un passo cruciale nel mio viaggio nella didattica. Vi incoraggio a iniziare a scrivere per se stessi e condividere ciò che si fa con gli studenti. Non sarete delusi.