Do si ricorda che 'leggere' significa capire il messaggio dell'autore, non solo gridando parole? Se non è possibile rispondere a domande di comprensione dopo la lettura di una pagina, non hai veramente letto nulla. Ci sono specifiche competenze di lettura-comprensione che vi aiuterà a capire ciò che si sta leggendo. Mentre mio ultimo articolo focalizzata sulla idea principale, prevedendo gli esiti, inferenze, e di fatto o di parere; Questo articolo tratterà indizi contesto, causa ed effetto, trarre conclusioni, e sequenziamento. Durante la lettura con i bambini, essere sicuri di fare domande che rafforzano queste abilità di comprensione, soprattutto durante le vacanze estive o altre assenze lunghe da school.1. Gli indizi contesto - Durante la lettura, supponiamo che ci si imbatte in una parola che non avete mai visto o sentito prima. Se si capisce l'altro parole, frasi e paragrafi che vengono prima e dopo la nuova parola, si sarà in grado di capire ciò che le nuove means.Example parola: Due amici incontrati e aveva un persiflage durante il pranzo. Hanno parlato di vedere un film, andare a fare shopping o andare al beach.Can dici che 'persiflage' significa luce, parlare frivolo? I due amici non hanno discusso nulla di grave importance.2. Causa ed effetto - Sappiamo tutti che le azioni hanno delle conseguenze. Pensate alle azioni come cause e gli effetti come il loro consequences.Example: I Miami Heat vogliono i fan di indossare bianco durante le partite NBA Finals. Di conseguenza, i sedili in campo sono pieni di fan che indossano camicie bianche calde! Perché le fan che indossano camicie bianche Hot? Essi indossano camicie bianche perché il Miami Heat richiesto. Quando si chiede una domanda il motivo per cui (l'effetto), si vuole sapere il motivo (la causa). frasi indizio che indicano una causa è quello di seguire includere 'a causa' e 'in ordine to'.3. Disegno Conclusioni - A volte vi verrà chiesto una domanda su informazioni che non è stato dato. Ci saranno abbastanza indizi, tuttavia, per implicare la meaning.Example: Marvin era esuberante che i suoi genitori erano permettendogli di rimanere fino a superare il suo andare a dormire in modo da poter vedere i fuochi d'artificio in un parco vicino. Per fortuna, ci sarebbe stata una splendida vista dal suo patio! I fuochi d'artificio sono stati programmati per iniziare alle 11:30, ma, entro le ore 10:30, Marvin si sentiva molto stanco. Quando si svegliò la mattina dopo, Marvin chiese a sua madre perché i fuochi d'artificio erano stati cancelled.Although le informazioni non sono data direttamente, si può trarre la conclusione che Marvin era così stanco che si addormentò e perse la fireworks.4. Sequencing - Come dice un vecchio proverbio, "Mettete un passo di fronte all'altro." Quando si è messa le indicazioni o gli eventi in ordine sequenziale, si avvia all'inizio e procedere passo dopo passo, in un ordine logico o cronologico, per giungere a una conclusione. I bambini che stanno imparando questa abilità iniziano le loro frasi con primo luogo, Avanti, quindi, e ultimo; bambini più grandi non hanno necessariamente bisogno coloro words.Example chiave: Si strofinò un po 'di olio su di esso. Mia mamma è andato al negozio e ha acquistato un pollo. Nel forno è andata! A seguito di ciò, ha spruzzato qualche condimento sopra it.As scritto sopra, questa storia non ha senso. Chi ha messo olio sulla cima di che cosa? si fa davvero un pollo stagione dopo che è nel forno? (Imbastitura non conta!) La versione corretta dovrebbe leggere in questo modo: Mia mamma è andato al negozio e ha acquistato un pollo. Si strofinò po 'di olio su di esso. A seguito di ciò, ha spruzzato qualche condimento su di esso. Nel forno è andata! Per rivedere, poi, ci sono specifiche competenze di lettura-comprensione che aiuteranno nella vostra comprensione della parola scritta. Alcune di queste competenze sono indizi di contesto, causa ed effetto, trarre conclusioni, e sequencing.I Spero che questi esempi sono utili e ispirare il proprio thinking.And creativa ricordare ... lettura è fondamentale!