Child d'accordo. Molti bambini sono affetti da difficoltà di sviluppo. Sono d'accordo anche che tutti i problemi che i genitori e gli insegnanti vedono in questi bambini sono legati al movimento intrinseca attraverso le fasi di sviluppo in fase di stuck.That è ciò che le diagnosi di disabilità dello sviluppo e ritardo dello sviluppo significa veramente. E 'ciò che significa Disturbo Generalizzato dello Sviluppo e GDD. Questa è la base per l'autismo (HFA e LFA), sindrome di Asperger, Attention Deficit Hyperactivity Disorder, dislessia, difficoltà di apprendimento, APD, e molte altre diagnosi che si parla di come le difficoltà di sviluppo. Tutti questi problemi hanno sede in movimento intrinseca attraverso le fasi di sviluppo che sono stuck.The MysteryOne dei grandi misteri di oggi è che molti bambini non stanno maturando in modo appropriato. Essi non stanno seguendo il processo di sviluppo intrinseca in modo appropriato. Essi non seguono le normali fasi di sviluppo. Non tutti i bambini stanno avendo difficoltà di sviluppo, ma la percentuale di coloro che hanno problemi è significant.Researchers stimano che ben il 25% -30% dei bambini (negli Stati Uniti) sono affetti da qualche problema di sviluppo. Forse non tutti hanno sintomi sufficiente per ottenere una diagnosi. L'American Pediatric Association (APA) ci dice che uno di ogni sei bambini negli Stati Uniti riceve una diagnosi per alcune associazioni problem.The di sviluppo per ciascuno dei diversi gruppi diagnostici di sviluppo pubblicano stime della percentuale di bambini che dovrebbero avere una diagnosi per la loro gruppo diagnostico. Ci dicono c'è un sacco di sovrapposizione tra una etichetta diagnostica e un altro (per esempio, molti bambini autistici hanno anche LD e /o dislessia). Anche supponendo che non vi è un sacco di sovrapposizione, ci sono ancora circa il 17% dei bambini che hanno abbastanza sintomi che ricevono una diagnosi. Questo corrisponde al associazioni stima APA estimate.Those che solo circa il 50% di coloro che si qualificano per una diagnosi effettivamente andare e ottenere che la diagnosi. Se queste stime sostengono, questo significa che (negli Stati Uniti) ci sono circa 28 milioni di bambini che non si muovono attraverso le loro fasi di sviluppo appropriately.DiagnosisHumans sono bravi a studiare e categorizzazione. I ricercatori hanno studiato e classificato tutti i diversi modi in cui i bambini non si muovono attraverso il loro processo di sviluppo naturale. Da questo, hanno sviluppato un lungo elenco di sintomi che sono organizzati in gruppi diagnostici. Sai questi gruppi come quelle etichette diagnostiche before.Researchers quotate stanno mettendo la loro enfasi su come ottenere più accurata nelle procedure diagnostiche. Essi sono sempre meglio a conoscere con precisione quali la diagnosi di chiedere uno specifico insieme di sintomi. Tutti questi gruppi diagnostici sono utilizzati per classificare diverse serie di sintomi. Tutte queste categorie hanno due cose in comune: 1) non esiste una cura e 2) Il movimento intrinseca attraverso le fasi di sviluppo è bloccato Qual è il trattamento I genitori di solito sono abbandonati a loro stessi per creare un piano di trattamento?. Di solito hanno di avviare un processo di tentativi ed errori di esplorare varie opzioni terapeutiche per trovare ciò che funziona per il loro bambino. A causa dei lenti processi dei diversi programmi, potrebbero essere necessari anni per scoprire se un programma sta lavorando per i loro child.In alcuni casi, i medici potrebbero offrire farmaci. Questo è anche un processo di tentativi ed errori fino a quando trovano un certo farmaco che aiuta in qualche modo. La maggior parte di questo 'aiuto' dal farmaci è per i genitori e gli insegnanti per moderare il comportamento del bambino ad un livello tollerabile. In alcuni casi, i farmaci aiutano il concentrato bambino, ma non ottengono i bambini a spina di vuoti nel loro movimento attraverso le pietre miliari dello sviluppo. Molti bambini si lamentano che quando prendere i loro farmaci diventano "zombie" o smettono di mangiare o avere alcuni altri programmi indesiderati-effect.Other spiacevoli includono psicologi, terapisti occupazionali, fisioterapisti, insegnanti di educazione speciale, e la lista continua. Questi programmi sono progettati per affrontare i sintomi del bambino. Nessuno di questi professionisti sono addestrati per ottenere i bambini a spina di vuoti nel loro movimento attraverso le pietre miliari dello sviluppo. "Non vi è alcuna cura." Questa affermazione è la parte più difficile da capire ed è un concetto significativo in ciascuna delle definizioni di tutte le diverse diagnosi dei problemi di sviluppo. I ricercatori nel campo sa che non esiste una cura. La gente nel settore hanno deciso di fornire i migliori programmi possibili, ma questa conoscenza è un peso in corso da tutti. La gente cerca di avvicinarsi in modo positivo. La gente vuole questi bambini di avere la vita più gratificante possibile. Ma, perché non esiste una cura, c'è poca speranza di miglioramento, e che è un pesante fardello ognuno porta quando si lavora con i bambini con affermazione dello sviluppo abbiamo difficolta è che non esiste una cura. Questa è una dichiarazione di tempo presente che ora, non c'è (nota) soluzione. Non è una dichiarazione circa il futuro o il passato. Si tratta semplicemente di una dichiarazione che nessuno ha sviluppato una soluzione, studiato questa soluzione per dimostrare che funziona, e pubblicato che la soluzione al mondo in modo che gli altri possano offrire questa soluzione per i loro clients.Over molti decenni, con migliaia di medici, accademici e ricercatori che lavorano con molte modalità differenti, nessuno ha trovato la soluzione. Nessuno ha trovato la soluzione per questi problemi di sviluppo. Il campo è diventato così compartimenti stagni che i ricercatori raramente sono alla ricerca di qualcosa per ottenere i bambini a spina di vuoti nel loro movimento attraverso le pietre miliari dello sviluppo. Sono solo lavorando sui sintomi di difficoltà di apprendimento o qualsiasi altra cosa è la loro specialità. A causa di questa specializzazione, essi non possono vedere che tutte le diverse diagnosi sono tutti basati sullo stesso problema: il movimento intrinseca attraverso le fasi di sviluppo è bloccato e qualcosa deve essere fatto per ottenere i bambini a spina di vuoti nel loro movimento attraverso la sviluppo milestones.People nel campo si sono evolute la frase tempo presente, non esiste una cura, per significare che non c'è mai stata una cura (passato), non esiste una cura ora (presente), e non ci sarà mai una cura (futuro) . Questo paradigma, che una cura non esiste e non è possibile, è paralizzando ricerche sulla cura per questi problemi di sviluppo. C'è poco di finanziamento per la ricerca, lo sviluppo, o la consegna di una soluzione per questi problemi di sviluppo. Uno dei problemi di qualsiasi paradigma è che definisce la cosa è possibile. In questo caso, se il paradigma prevalente è che non esiste alcuna cura, una possibile soluzione sarà mai trovato perché non è possibile nelle menti dei ricercatori del settore. Come paradigma in questo campo di problemi di sviluppo, non esiste una cura, è un self-fulfilling prophecy.Teach il più possibile a un childThere non-insegnabile è poco o nessun servizio offerto per risolvere i problemi di sviluppo dei vostri bambini. Quasi tutti i programmi sono progettati per insegnare il più possibile a un bambino non-insegnabile. Poiché non esiste una cura, c'è poco lavoro svolto nelle indagini per trovare il tempo solution.Floor è il concetto più promettente nel campo. Si tratta di un tentativo di raggiungere il bambino al loro posto evolutivamente bloccato e lavorare con i compiti evolutivi che sono bloccati. E 'una buona idea, perché cerca di andare oltre i sintomi e arrivare a dei processi in quel luogo evolutivamente bloccato. Essa non è perché non si rivolge cosa ha causato il blocco sviluppo e non funziona sui circuiti cerebrali necessari per un movimento regolare intrinseca attraverso le fasi di sviluppo (dopo il blocco viene rimosso) Terapia .aba è una terapia più popolare programmi disponibili. Molti bambini apportare alcuni miglioramenti comportamentali utilizzando ABA. Questo è uno di questi approcci che è profondamente seduti nel paradigma che non esiste alcuna cura. ABA terapia non ha il concetto di una persona che utilizza ABA per diventare adatti alla loro età; i loro pazienti continueranno ad essere disabile dopo aver lavorato con loro. ABA non fa nulla per ottenere i bambini a collegare i vuoti nel loro movimento attraverso la sviluppo milestones.SummaryNormally, quando abbiamo problemi medici o psicologici otteniamo una diagnosi e poi alcuni trattamenti. Per problemi di sviluppo vi è una forte enfasi nella diagnosi, e poco per fornire per depurazione.A problema di fondo per tutti i problemi di sviluppo è che il processo di sviluppo è bloccato. Nessuno dei programmi comunemente in uso in questo campo si concentrano su, o hanno successo a, ottenendo i bambini a spina di vuoti nel loro movimento attraverso le pietre miliari dello sviluppo. I soliti programmi per i bambini con problemi di sviluppo sono progettati per insegnare ai bambini come diventare un adulto con sviluppo di paradigma problems.The di non esiste una cura, è così forte che non si è incoraggiati ad avere speranza per il vostro bambino ad avere una vita normale . Il futuro per il vostro bambino, sulla base del paradigma comune, è quello di imparare come molti comportamenti possibili per sopravvivere come un adulto con problemi di sviluppo. Educazione speciale e ABA e la maggior parte di altri trattamenti sono progettati per preparare il bambino per la transizione verso l'età adulta con questi problemi, ma non per la transizione da programmi problems.These di sviluppo hanno bisogno di evolversi in qualcosa che prepara i propri studenti per una vita normale. Questo è ciò che noi forniamo con il nostro programma di consulenza. Otteniamo i bambini per collegare i vuoti nel loro movimento attraverso le tappe dello sviluppo; offriamo la possibilità per questi bambini di transizione verso una vita normale.