". Voglio solo il bullismo per fermare Questo è tutto ciò che ho sempre voluto mi piaceva andare a scuola ora lo odio..." - Verity WardWhat è un bullo? Quando parte il comportamento tipico dei bambini (giovani e meno giovani) smettere di essere normale e previsto e trascendere al bullismo? Coloro sembrare domande abbastanza facile e hanno usato per avere risposte abbastanza facile. Abbiamo usato per sapere che i bambini erano bulli ed erano ragionevolmente chiari su quando il comportamento normale ha tagliato il traguardo in materia di mobbing, ma non more.What è un bullo? Questo è un bambino che spaventa o cerca di dominare gli altri bambini con la minaccia o intimidatorio. I bulli usano minacce o minacce implicite di costringere o scoraggiare comportamenti, il rispetto, o qualsiasi altra cosa il bullo wants.Fundamentally, il bullismo è una strategia psicologica utilizzata per esercitare potere e controllo su altri bambini. Il bullo può avere bisogno di seguire di tanto in tanto attraverso con la minaccia implicita di mantenere la credibilità, ma lo fa solo quando la vittima è chiaramente più debole. Per la maggior parte, però, la minaccia rimane implied.There sono, naturalmente, i bambini che sono violenti e la cui aggressività non è mediata da norme sociali, i valori e le influenze interpersonali. Il loro interesse non è in intimidatorio e di controllo. Piuttosto attaccano qualsiasi cosa o persona che si frappone tra loro e ciò che vogliono, quando lo vogliono. Sono veramente pericoloso ma il comportamento non è bullismo. Può essere un prodotto di gravi disturbi emotivi, di socializzazione e di esperienza di vita, o una miriade di altri fattori. Qualunque sia la causa, per chiamarlo bullismo è quello di perdere il suo significato. Questi bambini sono una vera e propria minaccia per gli altri bambini e alle community.Bullies possono utilizzare minacce fisiche o intimidazioni come in "Se non rispetti i miei desideri, io ti farò del male." Possono usare l'intimidazione posizionale come in, "Se non rispetti i miei desideri, vi dirò su di te, metterti nei guai, ottenere altre persone a rifiutare te ... e posso farlo perché sono in grado di essere più credibile di voi". Essi possono usare l'intimidazione personale come in: "Se non rispetti i miei desideri, non come voi, non rimanere in giro con voi, non sarà il vostro fidanzato /fidanzata ..." bullismo varia da lieve e occasionale a gravi e croniche e per alcuni bambini, si può evolvere in un comportamento più violenti. Per la maggior parte i bambini che bullo, però, la tendenza potrebbe continuare in adolescenza e la regolazione degli adulti, ma non va oltre il bullismo e l'uso persistente di strategie intimidatorie e approcci con persone che non sono in grado di fare molto di it.That è stata la risposta facile al "Che è un bullo?" domanda. La risposta più difficile è la questione secondaria ", cui i bambini sono bulli?" Sembrerebbe che ci sarebbe solo bisogno di identificare quei bambini che spaventano o cercare di dominare gli altri bambini con la minaccia o intimidatorio, ma non è più che la società simple.Within in generale e le scuole in particolare, il bullismo è diventato un obiettivo importante di preoccupazione , la discussione, l'accento educativo, e l'intervento disciplinare. Questo è probabilmente spinto da molta più attenzione alla violenza giovanile, tragedie ben pubblicizzato nelle scuole e nelle comunità, e di un disagio insidiosa con la paura dei giovani. Qualunque sia l'origine della maggiore enfasi e se è giustificata o ingiustificata, vi è un risultato non intenzionale ma comunque spiacevole. L'uso del concetto di bullismo si sta espandendo per includere sempre più bambini. Comportamento che è stato precedentemente visto come normale e come parte della tipica sviluppo e socializzazione dei bambini è stato ridefinito come il bullismo e quindi come devianti. bambini normali che stanno lottando con problemi sociali ed emotivi normali sono stati riclassificati come aventi problemi di comportamento e di regolazione che richiedono una varietà di adulti problema interventions.The con questa inclusione in espansione di sempre più bambini nel cerchio bullo è duplice. In primo luogo, i bambini il cui sviluppo e di regolazione sono del tutto normale e sano come si lotta lungo il percorso, spesso confuse e contrastanti fino all'età adulta si confrontano con la pressione aggiunta di essere classificati come bulli e di essere trattati come se c'è qualcosa di sbagliato con loro. Hanno bisogno di sostegno, orientamento e direzione, ma non hanno bisogno o giovamento dal raggruppamento con i bambini che hanno bisogno di intervention.Second correttiva, ampliando la definizione e il concetto, i bambini che spaventano o cercano di dominare gli altri bambini con la minaccia o intimidatorio e che hanno bisogno di interventi correttivi ottenere meno attenzione e concentrazione. Inoltre, il loro comportamento viene interpretato come più devianti rispetto a quando il concetto bullo è stato inteso in modo più restrittivo. Quando un gran numero di bambini che non spaventare o cercano di dominare gli altri bambini con la minaccia o intimidazione sono inclusi, quelli che lo fanno sono subito più devianti rispetto alla maggior parte membri del gruppo. Invece di essere bulli, sono ora il "caso peggiore" bulli. In quella posizione, che sono suscettibili di essere puniti più severamente e trattata meno favorevolmente di quanto lo sarebbe stato prima che il concetto bullo risultato expanded.The di questo è che troppi bambini vengono consigliati e sottoposti a interventi che non hanno bisogno e trovare confusione. Allo stesso tempo, i bambini che hanno bisogno di valutazione attenta e precisa e di intervento sono in trattamento con un grado punitivo e dannosa di insensibilità che possono aggravare i loro problemi di adattamento invece di correggere them.Everyone farebbe bene a fare riferimento a un bambino come un bullo solo se lui (o lei) più volte paura o domina gli altri bambini con la minaccia o intimidatorio. La maggior parte dei bambini che a volte sono insensibile, sconsiderato, Rood, inadeguato, socialmente ed emotivamente doloroso, negativamente impulsivo, e che a volte hanno cattivo giudizio e non sono molto belle necessità di rimanere nella classifica "normale ragazzo" dove ricevono l'impresa e comprendere sostegno e la guida di cui hanno bisogno e meritano, senza essere visto sia da adulti o da loro stessi o da altri bambini come devianti.