Autism è un disturbo dello sviluppo. I bambini con disturbi dello spettro autistico in genere presentano carenze nella loro capacità legate alla comunicazione verbale e non verbale efficace e le interazioni sociali. Essi possono anche visualizzare un modello limitato di interesse e di comportamento. interventi precedenti hanno dimostrato di avere un migliore impatto con children.Children autistici con autismo richiedono un indirizzo specialistico per soddisfare le loro specifiche esigenze. Un curriculum efficace riconosce le differenze individuali degli studenti e permette la flessibilità. A Rebecca scuola per i bambini con bisogni speciali, il personale comprende la necessità di capacità di adattamento e modifica delle attività e di adeguata gestione di programmi e classi. La scuola personalizzare i loro programmi e servizi in base alle caratteristiche uniche, i punti di forza di ogni bambino e needs.It è importante sviluppare scuole integrate che rispondono alle esigenze degli alunni articolando ampi programmi di formazione del personale e prestazioni di servizi di supporto necessari. Ci sforziamo di fornire il nostro personale con la necessaria formazione sulle strategie e le attrezzature specifiche incentrate sulle esigenze specifiche del children.While maggior parte dei bambini salire su comportamenti attraverso l'osservazione generale nella vita giorno per giorno, i bambini con problemi di sviluppo possono avere un difficile tempo che fa in modo che spesso lottano con spunti sociali. Le nostre sessioni si concentrano anche sul rendere i bambini socialmente competente cioè aiutare a diventare più preparati a gestire e controllare la propria behaviour.We credono che la comunicazione sana e la collaborazione tra genitori, operatori sanitari, studenti e tutori è fondamentale per comprendere la forza e le esigenze di un bambino. Ecco perché facciamo in modo che genitori e gli operatori sanitari sono inclusi in ogni fase dei nostri programmi e un flusso costante di comunicazione è mantenuto tra tutti i soggetti coinvolti parties.At Rebecca School di New York, crediamo che lavorare con le famiglie coinvolge costruire e mantenere un rapporto continuo con loro. Il coinvolgimento della famiglia come partner partecipanti è importante nella formazione di ogni bambino. Inoltre, le preoccupazioni dei genitori e dei loro punti di vista dovrebbero essere presi attivamente in considerazione durante la progettazione di attività per un bambino con bisogni speciali. Proprio come ogni bambino, ogni famiglia è diversa. Rispettiamo le opinioni dei genitori e coinvolgerli attivamente nel processo decisionale per la loro child.We anche cercare di estendere i nostri servizi di là delle nostre classi, coinvolgendo genitori e affrontando le loro preoccupazioni attraverso sessioni di consulenza efficaci. Le nostre strategie di insegnamento sono derivati dai migliori interventi basati sull'evidenza. Forniamo i vostri adolescenti e bambini con i primi, ben pianificato e progettato interventi educativi in contesti appositamente adattati individualmente.