I primi cinque anni di vita di un bambino sono fondamentali per lo sviluppo. Le esperienze bambini hanno in questi anni contribuiscono a formare gli adulti che diventeranno. Questo è quando basi per l'apprendimento, la salute e il comportamento per tutta la vita sono stabilite. Sono finiti i giorni in cui un asilo era una sala d'attesa per i bambini non ancora all'età beneficiare di ricoveri scolastici regolari. Se prescolare è il primo punto di contatto indipendente con adulti e bambini al di fuori del suo circolo familiare della famiglia e degli amici di tuo figlio. Ma l'insegnamento metodologia o curriculum è una cosa seria anche in una scuola materna. sistemi specializzati di insegnamento come la Montessori hanno costituito la base per molti una scuola materna per l'approccio educativo decades.An sviluppato da medico e educatore italiana Maria Montessori. educazione Montessori è caratterizzato da una particolare attenzione per l'indipendenza, la libertà entro i limiti, e il rispetto per lo sviluppo psicologico naturale di un bambino. Questo approccio è scientificamente progettato, guida i bambini in modo sistematico attraverso una serie di attività, aumentando gradualmente in complessità. Molto poche scuole di gioco in India sono puramente Montessori, mentre la maggior parte degli altri hanno incluso alcuni metodi Montessori nel loro curriculum. Questo è di solito sotto forma di un laboratorio Montessori dove gli studenti sono assegnati un blocco di tempo di lavoro, lavorando con materiali didattici specializzati sviluppati da Montessori e le sue scuole collaborators.Play in India hanno adottato buone pratiche di altre filosofie di insegnamento, come quelli di Waldorf Steiner e John Dewey, l'approccio di Reggio Emilia. Un altro approccio ben riconosciuto che si è dimostrato efficace è il sistema di educazione integrale, istituita da Sri Aurobindo. Questo sistema pone l'accento su cinque aspetti principali corrispondenti alle cinque principali attività dell'essere umano; la fisica, vitale, mentale, psichico e spirituale. Ogni metodo discusso in precedenza ha abbastanza meriti di essere in grado di raggiungere questi obiettivi, se attuate con competenza, in parte o in tutto. Il problema sorge quando una scuola adotta il nome di una metodologia ben nota senza un'adeguata formazione e ciecamente segue la struttura. Il risultato sarebbe un processo ripetitivo e senza meta che non contesta né l'istruttore o student.When scelta di una scuola di gioco, i genitori devono sapere quello che possono circa l'attuazione del sistema di insegnamento e non solo sapere quale sistema è seguita. Non importa se è un sistema o una combinazione di molti, finché i formatori hanno ben addestrati e metodi sono implementati come previsto. Un approccio corretto e riflessivo all'apprendimento si mostrerà in fattori di base come la disposizione delle aree di classe, le attrezzature utilizzate, le attività mano-on e l'equilibrio di insegnanti-bambini attività guidate. La chiave è mantenere l'equilibrio ideale di creatività, flessibilità e la struttura che fa imparare gioia per il bambino.