In primo luogo, Fingere il tuo sordi. So che questo suona strano, ma oh funziona come un fascino maggior parte del tempo. Si inizia a usare le mani e il punto, e tu a malapena sussurrare, e così via! Gli insegnanti, sarete stupiti quanto si può comunicare ed è coinvolgente 100%, contro le indicazioni verbali. Io uso questo in assemblee, lo uso in classe, e lo uso sul campo viaggi alla grande! Quando uno studente si trova sul compito Io do loro un pollice non verbali up, sorridere a loro, o semplicemente "lip" le parole di loro, senza in realtà dire le parole. Essi sono così impegnati in esso, che li rende vogliono fare la cosa che stai chiedendo di loro al più presto! Inoltre, se lo si usa come rinforzo, è veloce, semplice, e lo amano! 2-Avere un sistema di Venerdì Award e punti a posto. Ecco come io lavoro questo. Sono andato a Wal-Mart. Forse si può fare lo stesso, e ho trovato questi grandi sei pollici da numeri dieci pollici. Essi sono stati effettivamente utilizzati per gli elementi di prezzo. Beh, ho evocato il coraggio di chiedere al gestore per alcuni di loro. Egli felicemente li ha dato a me. In ogni caso, quello che faccio è mettere quei grandi numeri sulla lavagna, o in cima alla lavagna il Lunedi. Poi tutti i giorni, ogni ora, ogni minuto, sto costantemente alla ricerca di un buon comportamento, così ho, o uno studente tranquillo designato, può cambiare quei numeri per andare più in alto e higher.When i bambini raggiungere il numero 30, che ricevono 30 minuti di tEMPO LIBERO il Venerdì. Questo metodo funziona bene, mentre il vostro insegnamento, perché ci vuole solo un secondo per dire: "Quanti punti abbiamo, come molti altri abbiamo bisogno per il tempo libero" E i bambini sono costantemente al lavoro per ottenere quei 30 punti! E come un buon insegnante, seguo attraverso il positivo e il rinforzo negativo. Se non ottengono i 30 punti, non c'è il tempo libero, e se lo fanno farlo, sono assolutamente ottenere il gratuito time.3-Avere un Venerdì presentare pronto ogni settimana. Quello che voglio dire con questo è qualcosa di mio nonno mi ha insegnato. "Buon comportamento merita premia il bene." Mio nonno utilizzato per il traffico dei depositi di risparmio, e prima di andare a casa sua in cielo, avrebbe risparmiare un mucchio di giocattoli per me di mettere in una cassa del tesoro. Il primo anno ho iniziato ad usare i suoi giocattoli, ho avuto una delle migliori classi della mia diciannove anni carriera di insegnante! Ho semplicemente messo la scatola davanti alla classe, vicino alla mia scrivania, e di tanto in tanto, mi piacerebbe tirare fuori un firetruck, un Elmo, un Scooby Doo figura, un po 'di Hot Wheels, e un occasionale vento fino dinosauro, ei bambini sarebbero fuori di testa su di esso! Amavano per vedere cosa c'era nella cassa. Beh, se la classe è buona nel suo complesso, tutti, e dico tutti, anche i bambini che sono stati male, arrivare a scegliere quella presente. Perché? Perché siamo una famiglia. Ma, lo stesso vale se i bambini si comportano male, non si ottiene un giocattolo. Vedere come questo potrebbe influire la vostra classe? I bambini non vogliono perdere i loro giocattoli! Provatelo, avrai sicuramente come questo! 4 Se un bambino rompe una regola importante assicurarsi di dare loro una delle principali conseguenze. In altre parole, se un bambino colpisce qualcuno, o si sfida, inviarli al capitale. Non c'è niente di peggio che per i bambini a vedere si lascia un grave fallo appena scivolare da. D'altra parte, non c'è niente di meglio che per i bambini a vedere di seguire attraverso e con amore mandare un bambino in ufficio. Amorevolmente è la chiave. Quando ho iniziato l'insegnamento ho pensato toni duri sono stati i migliori. Nel corso degli anni, ho semplicemente ottenere più silenzioso e li trattano come un "agente di polizia bella", spiegando in un sussurro come hanno bisogno di andare su un massimo di parlare con il preside e mi dispiace tanto che hanno fatto questa scelta ". 5 Quando si deve chiamare un genitore sul comportamento, mettere il bambino al telefono prima, prima di arrivare al telefono con il genitore. ho usato questo sia come Principal Assistant e come insegnante veterano. Quello che fa è un paio di cose. numero uno, quando arrivano al telefono con mamma e papà, il 99% dei bambini di tempo sono onesti (ci sono l'1% che si trovano) e subito iniziare a piangere come ho fatto a spiegare le regole si sono rotti, da soli, ( dopo un breve incontro con me discutere perché stanno facendo la chiamata), naturalmente. Quindi, di nuovo, se li metti al telefono prima, si elimina ogni e qualsiasi confusione per quanto riguarda il motivo per cui il loro bambino è in trouble.6-essere costantemente positivo. Questo è più facile a dirsi che a farsi in un'epoca in cui i bambini non sono addestrati a obbedire adulti, hanno ben poco buone maniere, e molti sono stati sollevata dalla TV e PSP Quando dico essere costantemente positivo Ecco le specifiche. Utilizzare tecniche positive prima di quelli negativi. In altre parole, dire cose come: "Chi sta prestando attenzione Chi mi sta guardando chi ha mani e piedi per se stessi?" Invece di: "Johnny prestare attenzione e smettere di colpire Kelly!" In poche parole, opere positivi il 99% del tempo, mentre negativo forse circa il 50%. Sono stupito di quanto poco rinforzo negativo funziona realmente in questi giorni. In ogni caso, le parole positive, l'incoraggiamento e azioni positive lavorano il 99% del tempo. Io do adesivi, mi piace dire: "Wow, Amber è su un rotolo" quando iniziano a rispondere alle domande in modo corretto più e più volte. La nostra scuola ha anche una cartolina "buona notizia" che riempiamo come insegnanti quando il loro livello di lettura o il comportamento migliora! I bambini amano ottenere la cartolina! 7-Be Prepared come insegnante. Siate pronti ad insegnare. Probabilmente avrei dovuto mettere questo numero uno. Buon insegnamento mantiene l'attenzione dei vostri studenti e il vostro insegnamento dovrebbe essere innovativi, coinvolgente, divertente e animato. Trova le attività nei testi insegnanti che si impegnano tutti gli studenti compresi i vostri studenti di inglese. Utilizzare tutte le attività di gruppo che sono divertenti, utilizzare le attività di estensione, e progetti. Ogni libro di testo è pieno di attività divertenti che si può fare con i bambini, ma anche se mi chiedo perché, ho notato molti insegnanti sono più interessati a solo insegnando loro la material.But, come si può capire, dando loro pratica utile, prende loro al di là! Per esempio, ho avuto tre dei miei studenti con camicie blu e uno con una camicia bianca venire alla parte anteriore della classe per illustrare il "quale non appartiene" concetto di matematica. Rapidamente gli studenti hanno detto "uno con la camicia bianca!" Non riesco a ricordare un bambino che stava giocando in giro durante che gli insegnanti lesson.Good arrivare a scuola in anticipo e lasciare in ritardo. So che suona di base, ma è così vero. Lasciando in ritardo, non intendo restare sul terreno della scuola, fino a 5 o 6:00 però. Alcuni principi sono impazzito con questo! Intendo arrivare a lavorare 30-60 minuti di anticipo per prepararsi, e in aggiunta, la pianificazione con il team di livello di grado, invece di pianificazione da soli, durante il vostro un'ora di tempo di preparazione alla settimana. Inoltre, può significare rimanere dopo la scuola per altri 30-60 minuti al giorno, come pure! Ricordate la regola 30-60! 8- Utilizzo faccia felice e facce tristi sulla scheda. Basta disegnare un volto felice e una faccia triste e cominciare a mettere i nomi sul tabellone. Call me vecchio stile, se volete, ma uno dei miei mentori più abili utilizza questo vecchio metodo, e fino ad oggi, è ancora uno dei migliori maestri di sempre. Questo è così semplice e così potente e, se lo si fa in fretta che non interrompe il vostro insegnamento. Funziona così bene quando la classe comincia a diventare indisciplinati pure, perché è sufficiente prendere il marcatore Expo e iniziare a scrivere i nomi di coloro comportarsi, senza dire nulla a tutti, e si fa veramente il loro attention.9-youve avuto modo di avere un buon segnale. Uno che ti piace, così come gli studenti. Nella nostra classe canto: "Dat, dat, una, dat, dat". E poi la classe risponde: "Dat Dat!" E 'per lo stesso motivo che si sente le partite di baseball e basket, ed è molto efficace! Per molti anni ho cercato segnali di altri insegnanti e che non ha funzionato per me. Simon dice grandi opere per gli studenti elementari, se lo si fa in tutta insegnamento pure. IE, "dice Simon, gli occhi in avanti, le mani giunte, mi guarda." Un altro segnale che uso che funziona ogni volta come un fascino è: "Questi sono gli studenti che non sono mi guarda, non prestando attenzione, senza guardarmi, poi quando ho l'attenzione di tutti, ho semplicemente dire:. ". Nessuno" Ma se ho uno o due a parlare si ottiene ogni volta, perché non vogliono che il loro nome disse ad alta voce al resto della classe Hear chiave è davvero lodarli quando si nota che ormai tutti hanno guardato a voi, e in che modo che ti piace come insegnante, e, infine, migliora il loro apprendimento troppo! Infine, ricordate, si tocca il futuro, si insegna! dimenticherò mai. Tu sei molto probabilmente la persona più importante nella vita di questo bambino per l'anno si ha di loro e il vostro impatto andrà a beneficio loro per il resto della loro vita naturale!