misteri e miti sulla matematica sono molto più diffuso di quanto semplici vere e logiche fatti - la matematica, come soggetto, è sempre stato venerato da alcune persone (leggi matematici e scienziati) e temuto dal resto del mondo. Vi siete mai chiesti il motivo per cui siamo divisi in mondi di 憈 lui- know-matematica? E la 憈 ha -Don 抰 know-matematica? Le risposte alle preoccupazioni di cui sopra possono essere trovati attraverso la comprensione della natura della, e di fronte cosiddetti 憁 yths? Su Matematica. Continua a leggere 厖 1) È necessario essere grande a calculationsIt è una nozione comune che una persona può essere bravo in matematica solo se lui o lei è bravo a calcoli. Lui o lei dovrebbe essere in grado di contare in fretta, moltiplicare /dividere in pochi secondi mentalmente. La buona notizia è che la matematica non è solo calcolo, ma piuttosto, comprendere il concetto e l'applicazione di un approach.2 problema logico solving) Math Aptitude -! Talento innato La gente crede che il successo in matematica dipende più dalla capacità innata di sull'apprendimento incrementale . Ma la realtà è che, come ogni altro soggetto, gli sforzi possono portare gli studenti a un livello soddisfacente di realizzazione sostenuta. E? S simile a suonare uno strumento musicale - Naturalmente, l'attitudine per la musica sarà sicuramente aiutare un bambino imparare più velocemente, ma lo sforzo da parte di altri bambini potranno anche portare ad un buon apprendimento della subject.3) Math è su Logic onlyThe verità della questione è che la matematica richiede logica - ma non senza la creatività! Come qualsiasi altra scienza, la matematica comporta anche una discreta dose di creatività, sperimentazione e pensiero intuitivo. Perché devo insegnare a mio figlio di dividere 36/6 utilizzando un metodo di divisione specificato, quando si può contare la sua parte in 36 parti di torta quando 6 persone stanno mangiando esso? 4) L'obiettivo determinante è quello di ottenere il diritto answerGetting al risposta giusta dovrebbe certamente essere importante per voi, ma il processo di ottenere non è altrettanto importante. La maggior parte dei bambini sono preoccupati con il pensiero di ottenere la risposta corretta - Ma la cosa importante è capire che cosa si sta facendo, piuttosto che fare it.5) memorizzare un sacco di fatti e formulasAs discusso prima, la matematica è tutto su concetti che ottengono destra e le idee di attuazione. È che simile a trovare ciò che 3 X 3 è? Piuttosto che avere i bambini sanno che 3x3 è uguale a 9, è importante far capire loro che significa anche 3 gruppi di 3.6) pratica ripetitiva rende un uomo perfectParents e tutor spesso che il modo migliore per un bambino per imparare è attraverso la pratica ripetitiva di lo stesso tipo fino a quando i bambini ottengono. La realtà è, è? S importante capire quando un bambino isn? T di apprendimento, e insegnargli a utilizzare un nuovo metodo o vera analogia vita allora e là. Eccessiva enfasi sulla soluzione di fogli di lavoro ed esercizi ripetitivi solo porta allo sviluppo di atteggiamento negativo in return.7) Math è solo per gli scienziati e engineersNot davvero. La conoscenza di base dei concetti matematici non è solo necessario nella nostra vita quotidiana, ma è anche estremamente importante in diversi settori come la contabilità, bancario, finanziario e informatico. Anche gli artisti e musicisti utilizzano matematicamente basano programmi per computer per aiutare nella loro work.8) C'è solo un modo unico per risolvere qualsiasi matematica problemTeaching matematica attraverso metodi? Pensa di nuovo. Un problema di matematica è qualcosa legato a una situazione di vita reale, e ogni bambino può avere un diverso modo di avvicinarsi esso. Siate aperti alle idee, e lasciare che i bambini a capire il loro modo migliore, piuttosto che limitare a approaches.9 tradizionale) concetto funziona - non pratica o viceversa Questo mito parla del classico caso di opinioni diverse di persone!. Alcuni credono che la comprensione del concetto è sufficiente e non è necessario praticare a fare bene negli esami. Al contrario, alcune persone sottolineano a praticare più di comprensione. A mio parere, per fare bene negli esami, pratica, così come la comprensione chiara e completa di concetti, è sia altrettanto importante. Mentre il primo può essere fatto risolvendo ampiamente problemi matematici diritte, quest'ultimo è sviluppato da risolvere più problemi contestuali, in cui la comprensione, nonché pratica va implemented.10) Proficiency in matematica è una funzione del sistema di istruzione siamo fromit spesso si crede che la matematica competenza ha molto a che fare con dove siamo 抮 e da - quale sistema di istruzione, e così via. Ci permettiamo di dissentire. Math come soggetto, nucleo o applicazione, è universale in natura - Uno studente da qualsiasi paese o di sfondo può competere alla pari con qualsiasi altro al mondo, a differenza di geografia o di dizione per esempio, che variano da uno sfondo. Math essendo di fatto e logico per natura, gli studenti possono afferrare il concetto principale, non importa dove o come si 抮 E insegnato, e usarlo come uno strumento universale per il successo.