Il mio asilo età figlia è intelligente come una frusta. Non dico che perché sono sua madre, e non prendo credito per esso sia. Lo dico perché è vero ed è sempre stato. Era giovane quando ha iniziato a parlare ed era altamente verbale dal suo secondo compleanno. Ha spazzato via il pediatra, cassieri e cameriere quando frasi complete scorrevano fuori dalla sua bocca bambino. Quando entrò in età prescolare, insegnanti hanno notato subito le sue capacità verbali e creative. Uno dei suoi primi rapporti detto che la sua comprensione del mondo intorno a lei era ad un livello "ben oltre la sua età." Era il mio primo figlio, e io non avrebbe conosciuto la differenza. Ma ben presto, mi sono reso conto che non era solo la mia immaginazione o amore eterno che ha fatto il suo sguardo in quel modo a me. Era davvero un ragazzo molto intelligente
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Ad ogni modo, non ho mai soffermato sulla strada giovane mente di mia figlia ha funzionato?. Sarei stato altrettanto contento se gli insegnanti fossero state segnalando che era proprio sul marchio socialmente ed emotivamente. Tutto ciò che contava per me era che era felice durante il suo tempo trascorso a scuola e stava sviluppando bene a tutti i livelli. Ha continuato a prosperare nelle sue prime esperienze scolastiche, sale riunioni e persino superare le aspettative. Ma all'inizio di quest'anno, mia figlia ha iniziato la scuola elementare, e subito, abbiamo notato un grande cambiamento nelle sue esperienze.
Improvvisamente, ha cominciato a lottare nella sua classe di scuola materna. I rapporti sono tornati dicendo che non era nemmeno vicino a colpire il marchio per la lettura. Ha lottato per stare fermo ogni sera per completare il suo dovere, qualcosa ho pensato a 5 anni era troppo giovane per in primo luogo, dopo un giorno di scuola di sette ore. Lei è venuto a casa lamentandosi che le sue gambe male da seduto tutto il giorno per lezioni di lettura, scrittura, matematica, scienze e studi sociali. Al giro di boa durante l'anno scolastico, che conosceva solo una manciata di 90 parole di vista lei doveva avere già memorizzato, con più sulla strada. Anche se sono stato impressionato con il modo in cui suonava le parole, a quanto pare, quei segni di lettura precoce erano solo non è sufficiente per un 5-year-old. In realtà, essi non erano nemmeno vicino a dove è stata a quanto pare doveva essere
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come i suoi genitori, mio marito ed io siamo stati istruiti a fare di più?. Leggi a lei più, passare più tempo sui compiti e quiz lei ogni giorno sulle sue flashcard. Ma per me, il problema non sembra essere una mancanza di dedizione al suo apprendimento a casa. Ci piacerebbe raramente perso una giornata di lettura di libri insieme da quando è nata. Andare in biblioteca e individuando nuove pile di libri ogni due settimane era sempre stata una delle sue attività preferite. Ma mentre la mia figlia amava i libri e storie, di essere interrogato su parole di vista e ha chiesto di scrivere frasi non erano cose che era pronta a trascorrere il suo tempo a fare, e onestamente, non ho la sua colpa. Ma sapevo anche che, al fine di tenere il passo, faremmo meglio a provare
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Di volta in volta, i miei tentativi falliti, però. Ha ottenuto arrabbiato quando ho provato a spingere di più sul suo lavoro scolastico. Ha iniziato a dire che non le piaceva la scuola o che le piaceva solo la musica, palestra e l'arte. Ha protestato quando era il momento per fare i compiti, o indugiava, e ha preso un'ora per completare mentre ho ottenuto frustrato cercando di aiutare. Semplicemente non mi sembrava giusto. Avevo sentito parlare di come la scuola elementare era diventata estremamente più esigente per i bambini, ma non pensavo che saremmo notiamo subito. Speravo che, dato che era un ragazzo molto intelligente, il suo primo anno di scuola vera e propria non sarebbe troppo grande di un problema, anche se era un po 'più accademici in questi giorni. Ma io non avevo previsto solo quanto in alto le aspettative sarebbero. Non avevo nemmeno immaginato che a metà anno, sarei chiedendo cosa sulla terra che stavamo andando a fare quando è il momento per la prima elementare, o anche se lei sarebbe andare a prima elementare.
Mi ritrovai tra l'incudine e il martello. Tenendo la schiena non si sentiva davvero bene, ha iniziato a guardare come l'unica opzione. La mia più grande paura era che il suo entusiasmo per l'apprendimento, che era così intenso solo pochi mesi fa, si stava spegnendo. Mi preoccupavo come la sua fiducia nelle sue capacità potrebbe essere in frantumi se avesse continuato a non riuscire a soddisfare le aspettative fissate per lei a scuola. Questo pensiero è diventato più importante per me di quello che qualcuno potrebbe pensare della sua scuola materna ripetere. Sapevo che potrebbe non essere entusiasta su di esso sia, ma ho dovuto chiedere a me stesso, quel che è peggio: il suo essere uno dei ragazzi più antichi della sua classe il prossimo anno o spingendola in avanti quando non è chiaramente pronto e guardando la sua lotta di conseguenza ? Ho anche sentito da amici con i bambini un po 'più anziani che avevano bisogno di un sacco di aiuto al di fuori della scuola in forma di tutoraggio. Non ho potuto vedere mia figlia di essere entusiasta di ancora più compiti scolastici, solo per essere il raggiungimento ai docenti di livello ha detto che dovrebbe essere
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Anche se non è una piacevole situazione di essere in, io so che non sono sola. Molti genitori in questi giorni si trovano ad affrontare la stessa decisione a causa delle crescenti esigenze poste studenti delle scuole elementari. Anche i nostri studenti più giovani sono tenuti ad abbracciare la crescente tendenza di più primi studiosi, anche se va contro il buon senso e buona scienza. Studio dopo studio dimostra l'importanza del gioco auto-diretto e di socializzazione oltre accademici per i bambini. Eppure, i nostri sistemi scolastici pubblici continuano a implementare più primi studiosi e meno giocare tutto il tempo, anche nelle nostre scuole dell'infanzia. E il fatto è che non aiuta a preparare i bambini per l'università o il mondo reale di meglio. In realtà, ha l'effetto opposto. Essi finiscono per rinunciare a tutto il sapere che deriva dal gioco e la socializzazione. Tutto questo trend di crescita non è garantire che più bambini lottano in precedenza a scuola. Essa stabilisce anche i bambini intelligenti per il fallimento, e non è giusto
Si ha poco a che fare con l'intelligenza.; ha a che fare con prontezza. E molti kindergarteners semplicemente non sono pronti per il materiale da loro presentate; mia figlia incluso. Ma se il tempo è tutto ciò di cui ha bisogno, io sono disposto a dare quella a lei. No, trattenendola nella scuola materna non è l'ideale. E 'una scelta che desiderano non abbiamo dovuto fare. Ma sto solo non è disposto a sacrificare il suo benessere emotivo per salvare le apparenze. So che il mio ragazzo è intelligente, ma il fatto è che lei non sa che su se stessa, se spingo la sua sempre più difficile in modo che possa tenere il passo con le aspettative sempre più realistiche. I bambini in questi giorni ci ha bisogno di essere paziente perché tutti imparano in modo diverso. Ma se il sistema scolastico pubblico non affronterà questo, allora io farò funzionare il sistema per noi e darle un altro anno di scuola materna, se mi sento veramente è quello che ha bisogno. Non c'è gara fino al traguardo, indipendentemente da quello che stiamo indotti a pensare. Quindi, potrei lasciarla andare al suo ritmo, lento e costante, ma esattamente dove deve essere.