Auto Organized Learning Environment (UNICO) attività richiedono buone domande per ottenere le indagini in corso. Se non siete abituati a porre domande immagine aperte e grandi, potrebbe essere necessario un po 'di orientamento per aiutare a ottenere il indagando iniziare. In generale, le attività SOLE sono destinate a bambini di età compresa da 8 a 12, ma è possibile personalizzare le domande a qualsiasi livello di età, se necessario.
passi per 1Impostare il tono.
Quando si spiega il processo di domanda in un unica attività, attirare l'attenzione sul fatto che si sa i bambini amano rispondere a domande difficili. Questo li aiuterà a essere ricettivi alla sfida che si sta per impostarle. Un esempio potrebbe essere: "Sai come siete tutti veramente bravo a rispondere alle domande Oggi abbiamo una sfida con alcune domande difficili che abbiamo bisogno di trovare le risposte per?!"
2Formulate vostre domande con l'idea di mettere in discussione i partecipanti.
La domanda è che cosa influenza la portata e l'ampiezza delle indagini dei bambini. Come facilitatore adulto, il vostro ruolo è quello di porre domande che incoraggiano i bambini a intraprendere l'esplorazione profonda e di avere discussioni lunghe e coinvolti circa i risultati delle ricerche che hanno trovato. semplici domande che si può rispondere in modo rapido e senza pensarci troppo non promuoverà questa sorta di scambio tra i partecipanti, quindi è importante fare domande che si concentrano sul quadro generale e sono a tempo indeterminato, con forse molti o addirittura nessuna risposta. Il più difficile e interessante la questione, più è probabile che i bambini sarà entusiasta di esplorare ampiamente e eccitarsi discutere.
Non rifuggire da concetti difficili o grandi parole. principi scientifici, equazioni matematiche e la lingua di Shakespeare sono tutti semplicemente un'occasione per i bambini a scavare più a fondo e lavorare per se stessi quali sono i significati sono, oltre a trovare le soluzioni al problema.
3Ask domande sul mondo e le cose che si sa i bambini hanno interesse a.
Questa linea di ricerca incoraggerà i bambini a conoscere meglio il mondo, il loro posto in esso e le cose che si preoccupano. Le domande possono riguardare cose come il modo in cui gli altri bambini nel mondo vivono e apprendono, gli animali, la natura, la scienza, la matematica, il cibo, l'universo -. Anzi, tutto ciò che si sa i bambini ameranno esplorare in modo più approfondito
4Find persone di fare le domande invece di voi.
non necessariamente devi venire con le domande da soli. In realtà, è probabilmente una buona idea che non essere quello che chiede sempre le domande; coinvolgendo altre persone può essere una parte dell'esperienza di apprendimento su altre persone della comunità, il paese e il mondo intorno ai bambini. Si potrebbe o ottenere una questione da un'altra persona e leggere fuori, o di organizzare un video o Skype collegamento-up di qualcun altro facendo la domanda che hanno bisogno di perseguire.
Ad esempio, si potrebbe avere una domanda posta da un bambino in un altro paese, uno scienziato in una spedizione o una persona al loro posto di lavoro. Genitori, amici, gruppi di comunità, scuole link-up, e altre reti possono tutti essere una possibile fonte di trovare domande impegnative per i bambini da perseguire. L'aspettativa aggiunto di riferire a questa persona che è al di fuori del loro ambiente scolastico si aggiunge un senso di scopo di trovare buone risposte.
E 'una buona idea di scrivere la domanda su una lavagna o lavagna per costante rinvio dopo che è stato chiesto. Ciò contribuirà a mantenere i gruppi in pista con le loro ricerche.
5Encourage ai partecipanti di venire con domande impegnative della propria.
AS i partecipanti diventano più familiarità con il processo di suola e di rispondere alla domande, li hanno assumono il compito di trovare domande impegnative per gli altri partecipanti. Questo li aiuterà a sviluppare la loro domanda-richiesto e ruoli facilitando in cima ruoli esplorare e di apprendimento. Alla fine, alcuni dei bambini che entrano loro adolescenza può assumere il ruolo di moderare attività Unico per i bambini più piccoli.
esempi di domande
Le seguenti domande sono esempi presi direttamente dal toolkit UNICO disponibile all'indirizzo:. http://www.ted.com/pages/sole_toolkit
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