storie sociali sono per lo più utilizzati per i bambini autistici. storie sociali sono descrizioni brevi e semplici che vengono creati con l'intento di aiutare il bambino a comprendere una particolare attività o situazione, insieme al come comportarsi in quella situazione. storie sociali alleviano anche l'ansia, dando informazioni precise su ciò che il bambino potrebbe osservare o esperienza.
passi per
Parte 1Creating una storia sociale
1Decide sul tema della vostra storia.
Alcune storie sociali sono destinati per essere usato in generale, mentre alcune storie sociali bersaglio un evento specifico, situazione o attività
Esempi di storie sociali che possono essere utilizzati in genere sono:. come lavare le mani, come organizzare il tavolo per la cena, o come far fronte con sovraccarico sensoriale. Esempi di storie che hanno come target una situazione o evento specifico sono: andando per un check-up medico, imbarcarsi su un volo
storie sociali che hanno un obiettivo generale può essere letto o recensione una o un paio di volte al. giorno a seconda del bambino e la sua disponibilità a prendere il comportamento. Ma, le storie sociali pensati per uno scopo specifico dovrebbe essere letta o recensione più volte prima che si verifichi l'evento o attività.
Ad esempio, una storia sociale, di visitare l'ufficio del medico per un check-up medico deve essere letto per diversi giorni prima che il bambino lascia per il check-up.
2Limit la tua storia di un argomento.
Ogni storia dovrebbe concentrarsi su un solo particolare comportamento, emozione, evento, o situazione. Questo perché i bambini autistici possono avere difficoltà a prendere in un sacco di informazioni tutte in una volta.
3Make il personaggio principale simile al bambino.
Provate a fare l'eroe della tua storia sembra molto più simile al ragazzo. È possibile farlo attraverso apparenze fisiche, di genere, per il numero di membri della famiglia del bambino, interessati, o abilità. Aiutare il bambino come e identificarsi con il personaggio.
Una volta, quando il bambino inizia l'identificazione con il personaggio principale, sarà più facile per voi come il narratore per trasmettere il messaggio. La speranza è che il bambino inizierà relativo al personaggio nella storia e farà tutto quello che fa.
Per esempio, mentre racconta una storia di Eric si potrebbe dire, "C'era una volta un ragazzo di nome Eric. Era intelligente, intelligente, alto, molto dolce, e amava giocare a basket come te. "
4Think su come rendere la tua storia in un piccolo libro.
Storie può essere letto per il bambino, oppure possono essere portati fuori sotto forma di un libro semplice, che il bambino può portare sempre con sé nella borsa e leggere ogni volta che sente il bisogno di.
Se il vostro bambino può leggere, tenere il sociale libri di storia dove si possa accedervi. Si può decidere di navigare loro da sola.
I bambini autistici beneficiano di sussidi visivi, in modo da immagini, fotografie e disegni possono essere inclusi nelle storie sociali. Questi attirare l'attenzione del bambino e rendere il libro più interessante.
L'apprendimento può essere massimizzata quando la partecipazione del bambino è volontaria e non imposta. Prova a fare storie sociali un'attività di routine che il bambino può godere. Se lei è riluttante, prova ad aggiungere in alcuni "divertente", libri illustrati non-educativi per la sessione di lettura troppo.
Storie sociali
5Create che sono positivi
. Storie sociali devono sempre essere presentate in modo tale che il bambino è in grado di associare le storie con comportamenti positivi, strumenti positivi per la lotta contro le emozioni negative, e modi positivi per affrontare e accettare nuove situazioni e attività.
la storia sociale non dovrebbe avere sfumature negative. L'atmosfera, l'atteggiamento e il tono delle persone coinvolte nella presentazione della storia dovrebbe essere positivo, confortante e paziente in ogni momento.
6Involve le persone che appaiono come personaggi della storia .
aiuta a coinvolgere direttamente le persone che hanno un ruolo da svolgere nella storia sociale: per esempio, se la storia è sulla condivisione giocattoli con gli altri, quindi aiuta a coinvolgere il fratello o un amico del bambino
il bambino sarà in grado di relazionarsi meglio e sarà anche vedere di persona quello che la condivisione è come, e visualizzare il cambiamento di atteggiamento del fratello o un amico verso di lui, quando sono disposti a condividere.
Questo incoraggerà comportamenti sempre più positivi e gratificanti.
7Keep vostro bambino in mente quando raccontare una storia sociale.
tempo, luogo e stato d'animo dovrebbe essere tenuto a mente quando presentando una storia sociale per il bambino: il bambino deve essere in uno stato d'animo senza ansia, fresco, rilassato e ragionevolmente energico
non si dovrebbe raccontare la storia quando il bambino ha fame o stanco.. Il vostro bambino non sarà in grado di concentrarsi bene se il suo stato d'animo e l'energia sono incerti.
Inoltre, il posto dovrebbe essere libero di luci, suoni forti e altre distrazioni che il bambino può essere sensibile. Raccontare una storia sociale, alle condizioni sbagliate è inutile e stressante per il bambino.
8Consider raccontare una storia sociale di un comportamento specifico a destra prima si desidera che il bambino di visualizzare tale comportamento.
storie sociali sono altamente efficaci quando ha detto a destra prima del comportamento previsto dovrebbe succedere.
Come la storia è fresco nella mente del bambino, lei si ricorderà quello che è successo in esso e fonderà il suo comportamento fuori del familiare storia.
Per esempio, se la storia è di condividere i tuoi giocattoli durante la riproduzione, l'insegnante può avere una sessione di storia poco prima della pausa in modo che l'effetto si mantiene fresco con loro durante la pausa dove possono praticare la loro condivisione giocattoli con altri bambini.
9Create storie diverse per le diverse esigenze.
storie sociali possono essere utilizzati anche per contribuire ad affrontare autistico di emozioni che trovano schiacciante e incontrollabile. Ad esempio, queste storie potrebbero coinvolgere racconti su cosa fare quando non si voglia di giocare con gli altri, come affrontare con la morte di una persona cara.
storie sociali possono anche insegnare le abilità sociali necessarie per il bambino , come ad esempio comunicare bene con i coetanei, comunicando le esigenze e vuole chiarezza ed educatamente, e le amicizie di costruzione e le relazioni. istruzioni esplicite aiuta i bambini autistici raccogliere le competenze sociali che i bambini imparano in modo indipendente neurotipici.
storie sociali possono anche impartire competenze al bambino che sono essenziali per lui per mantenere la pulizia e l'igiene, per esempio, cosa fare dopo il risveglio, come usare il bagno, come lavarsi le mani, ecc
10Ask al bambino di raccontare una storia.
le storie sono il modo migliore per un bambino di comunicare la loro conoscenza con altre persone. Di volta in volta, chiedere al bambino di raccontare una storia propria. Attraverso questa storia provare a vedere se si include le storie che hai raccontato lei o se lei fa il suo proprio.
Di solito i bambini fanno storie di ciò che passare attraverso ogni giorno o quello che vorrebbe passare attraverso ogni giorno. Prendere nota di eventuali problemi che avrebbe potuto portare nella storia.
Per esempio, se il bambino racconta una storia che comincia con "C'era una volta una ragazza che ha colpito tutti a scuola e ha rubato il loro cibo per tutto il tempo, "che potrebbe indicare un problema. Il vostro bambino potrebbe essere cercando di raccontarvi qualche problema bullismo che si trova ad affrontare a scuola con 'questo' ragazza.
11Replace una storia con un'altra storia sociale quando il bambino afferra il concetto di essere trasportato.
le storie sociali possono essere modificati a seconda delle competenze che il bambino acquisisce. È possibile rimuovere alcuni elementi dalla storia sociale o aggiungerne di nuovi per soddisfare la condizione attuale del bambino.
Ad esempio, se il bambino ha ora capisce come chiedere una pausa quando si sente sopraffatto, allora si può eliminare gradualmente la storia e passare a quelli nuovi.
aiuta a rivedere periodicamente vecchie storie sociali (ad esempio una volta al mese) per aiutare a mantenere il comportamento. È inoltre possibile inserire le storie di portata, in modo che il bambino può accedervi se vuole rileggere loro.
Frasi Parte 2Crafting sociale Story
1Create un frase descrittiva.
Queste frasi parlano di una particolare situazione o evento, dare dettagli su chi sono i partecipanti o chi è coinvolto nella situazione, ciò che i partecipanti faranno e la ragione dietro il loro coinvolgimento. Hanno a che fare con il 'dove', 'chi', 'cosa', 'perché'.
Ad esempio, se una storia sociale è di circa lavarsi le mani prima di cena, frasi descrittive dovrebbero essere utilizzati per parlare della situazione, e fornire informazioni su chi deve lavarsi le mani e perché (per prevenire la diffusione di germi).
frasi descrittive forniscono informazioni concrete. Ad esempio, "Il lavandino è una ciotola bianca pulita con due manici in argento che controllano l'acqua."
2Usare una frase prospettiva per trasmettere pensieri e le emozioni.
Queste frasi parlano la psiche della persona rispetto ad una situazione particolare, tra emozioni, pensieri e l'umore della persona.
ad esempio, "mamma e papà piace quando mi lavo le mani. sanno che è bene lavare le mani prima di cena. sono orgogliosi di me ".
3Come con frasi direttiva per insegnare al bambino su risposte adeguate.
si basa sulla direttiva frasi per parlare delle risposte desiderate o . comportamenti
ad esempio: "cercherò di lavarsi le mani prima di cena tutti i giorni."
4Usate frasi affermative per evidenziare altre frasi
frasi affermative. può essere usato insieme a descrittivi, prospettiva oppure direttiva frasi.
frasi affermative aumentare o sottolineano l'importanza della frase, che si tratti descrittivi, prospettiva o una direttiva.
Ad esempio, "cercherò di lavarsi le mani prima di cena. E 'molto importante che ho le mani pulite. "La seconda frase sta mettendo in luce l'importanza di lavarsi le mani
5Create frasi di cooperazione per insegnare l'importanza di altre persone.
Queste frasi fanno il bambino a capire /rendono conto dell'importanza degli altri nella situazione o attività.
Ad esempio, "C'è un sacco di traffico sulla strada. Mia mamma e papà possono aiutarmi a attraversare la strada. "Questo aiuta il bambino a capire che ha bisogno di cooperare con mamma e papà, al fine di attraversare la strada.
frasi di controllo 6Write per servire come promemoria per il bambino.
frasi di controllo devono essere scritti dal punto di vista del bambino autistico di aiutarla a ricordare e applicarlo in una situazione particolare. sono come frasi personalizzate.
ad esempio, "io bisogno di mangiare frutta e verdura ad ogni pasto per rimanere in buona salute così come le piante hanno bisogno di acqua e luce solare per crescere. "
e 'ideale da utilizzare 0-2 frasi di controllo per ogni 2-5 frasi descrittive e di prospettiva. Questo aiuta a mantenere la storia di essere troppo imponente e si trasforma in una "storia anti-sociale".
7Consider usando frasi parziali per aiutare la storia a diventare interattivo.
Queste frasi aiutano il bambino a fare alcune congetture su una situazione. il bambino sarà permesso di indovinare il prossimo passo in una situazione.
ad esempio, "il mio nome è ------ e il nome di mio fratello è ------ (frase descrittiva). Mio fratello si sentirà ------- quando condivido i miei giocattoli con lui (sentenza prospettiva). "
frasi parziali possono essere utilizzati con descrittiva, prospettiva, cooperativa, affermativa e frasi di controllo e può essere utilizzato una volta che il bambino ha una comprensione decente di certe situazioni e quali comportamenti sono appropriati e previsto.
Prova a fare un gioco di capire la parola mancante.
storie Parte 3Uso sociali che servono diversi scopi
1Understand che storie diverse può servire scopi diversi
storie sociali possono essere utilizzati per una serie di scopi diversi, ad esempio:. acclimatare il bambino ad eventuali modifiche di routine, a nuovi ambienti, per dissipare paure e insicurezze in loro, per insegnare loro l'igiene e la pulizia, per far loro conoscere alcune procedure, ecc
2Tell al bambino una storia che lui o lei vi aiuterà ad esprimere le loro emozioni e pensieri. Compra di esempio, la storia potrebbe essere qualcosa del tipo "sono arrabbiato e sconvolto. Mi sento come urlando e pestando i piedi. Ma che avrebbe sconvolto la gente intorno a me e farli sentire male. Mia mamma e papà mi ha detto di dire a un adulto che è con me che io sono frustrato. Sto prendendo respiri profondi e contando a me stesso. Se ho bisogno di fare una pausa, posso andare al mio spazio tranquillo. Mi sentirò meglio presto. "
3Utilizzare una storia per aiutare il bambino a prepararsi per una visita dal medico o dal dentista.
Una storia sociale specifica dovrebbe essere sviluppato con per preparare il bambino mentalmente per quello che possono si aspettano di incontrare presso l'ufficio del medico.
Questo è molto importante perché è stato osservato che i bambini autistici di solito sono disturbati da luci, suoni forti, immediate vicinanze, che toccano a causa della loro capacità di risposta accresciuta alla stimolazione sensoriale. a visita all'ufficio /dentista del medico coinvolge la maggior parte delle cose di cui sopra. storie sociali aiutare a preparare il bambino e ridurre l'ansia.
le storie in grado di coprire aspetti come quello che l'ufficio del medico sembra, ciò che i giocattoli o libri del bambino si arriva a giocare con in ufficio, ciò che l'illuminazione con essere come, quali sono le procedure saranno come, come si dovrebbe rispondere al medico, ecc
4Create una storia di introdurre nuovi concetti, nuove regole e comportamenti.
storie sociale può essere utilizzato per introdurre il bambino a nuovi giochi e sport durante le sessioni di educazione fisica.
5Tell vostro bambino una storia sociale per aiutare a reprimere le loro paure. storie Scienze sociali possono essere utilizzati se un bambino autistico sta iniziando la scuola o lo spostamento in una nuova scuola, di passare a un nuovo campus, o lo spostamento di grado successivo. Il cambiamento può causare ansia nei bambini autistici, e storie sociali aiutare a ridurre la paura, insegnando loro cosa aspettarsi e dando loro fiducia.
Dal momento che il bambino ha già visitato i luoghi attraverso le storie sociali, il bambino si sente meno insicuro e meno ansiosi di esplorare il posto. E 'un fatto noto che i bambini con ASD hanno difficoltà a far fronte ai cambiamenti. Ma, quando la pianificazione e la preparazione sono coinvolti, il bambino può essere fatto per accettare il cambiamento con meno resistenza.
6Break storie sociali in parti per insegnare al vostro bambino circa i comportamenti desiderati.
talvolta storie sociali possono essere divisi in parti per semplificare la comprensione. Questo può essere utile per gli eventi significativi, come la preparazione di viaggiare su un aereo.
La storia dovrà essere molto dettagliata, e coinvolgerà le cose come la necessità di attendere in linea, la necessità di attendere in sale , ciò che il bambino dovrebbe fare durante l'attesa, e quali sono le regole generali di comportamento sono.
nel precedente esempio su come viaggiare in un aereo, la prima parte della storia si può parlare di situazioni che coinvolgono i preparativi, come ad come: "Florida è molto caldo, quindi ho bisogno di mettere in valigia vestiti leggeri, senza giacche pesanti potrebbe piovere una volta ogni tanto e ho bisogno di portare un ombrello avrò molto tempo libero, così porterò il mio preferito.. libri, puzzle e giocattoli di piccole dimensioni. "
7Create la seconda e la terza parte di una storia sociale sul comportamento appropriato.
la seconda parte si può parlare di ciò che il bambino può aspettare in aeroporto, per esempio:.
"ci saranno molte altre persone in aeroporto è normale perché sono in viaggio come me mia mamma e papà devono prendere una carta d'imbarco in modo che ci è consentito sul volo. . Per questo abbiamo bisogno di aspettare in fila per il nostro turno. Questo potrebbe richiedere un certo tempo. Posso stare con mamma e papà o sedersi nel passeggino accanto a mamma o papà. Posso anche leggere un libro, se voglio "
La terza parte si può parlare di cosa aspettarsi una volta sul volo e come comportarsi in modo appropriato. Ad esempio:". Ci saranno file di sedili e molti altri persone in volo. Un estraneo potrebbe sedersi accanto a me, ma che va bene. Devo mettere la mia cintura di sicurezza non appena mi siedo in aereo e ho dovuto tenere la cintura di sicurezza. Se ho bisogno di qualcosa o bisogno di dire qualcosa che dovrei dire a bassa voce alla mamma o papà. Non urla, urla, calci, lamiere, colpendo ... devo essere calmo in ogni momento nel piano e ascoltare la mia mamma e papà ".