Un piano di gestione comportamento è scritto per gli studenti con comportamenti problematici che interrompono il processo di apprendimento o di ambiente di classe. Il piano è stato sviluppato da un team di educatori e specialisti del comportamento umani che lavorano con allievi di formazione speciale in un programma educativo individualizzato (PEI). Per imparare a scrivere un piano di gestione del comportamento, condurre interviste di insegnanti e membri della famiglia, compilare le informazioni in un rapporto, e programmare regolari aggiornamenti del piano.
Passi per
Fare un piano
1Conduct interviste e raccogliere informazioni.
intervista l'insegnante che ha segnalato problemi comportamento del bambino. Chiedere l'insegnante perché il comportamento è un problema, ciò che i suoi pensieri sono circa il comportamento del bambino, e perché lui o lei pensa che il problema si verifica.
Parla con ex insegnanti dello studente di acquisire informazioni sul figlio di sfondo e la storia comportamentale. Intervista genitori dello studente di imparare di più sulla famiglia dinamica e come influenza il comportamento dello studente a scuola.
Intervista allo studente per determinare il motivo per cui lui o lei ha scelto il comportamento problematico. Chiedi allo studente come lui o lei si sente circa il comportamento problematico. Scopri come lo studente pensa che gli impatti comportamento altrui.
Durante le vostre interviste, chiedere informazioni su punti di forza dello studente. Queste informazioni vi aiuterà a sviluppare gli interventi di gestione del comportamento che faranno parte del piano dello studente.
rivedere le registrazioni di scuola dello studente per raccogliere informazioni sui comportamenti precedenti problematici e degli interventi, problemi medici e di salute mentale, problemi familiari , e gradi nelle classi attuali e precedenti
2Write il piano di gestione del comportamento
denominazione:.. nella parte superiore del report, scrivere il nome dello studente, scuola, livello di grado, l'età, e la data in cui il rapporto è stato scritto
Punti di forza:. Lista punti di forza dello studente. Ad esempio, lo studente desideri di partecipare a discussioni in classe o ha una risposta positiva a ricevere elogi da parte dell'insegnante. I punti di forza di cui dovrebbero essere correlati al comportamento in classe dello studente
Informazioni di base dello studente:. In questa sezione, relazione sulla diagnosi mediche e di salute mentale, problemi di comportamento precedenti, problemi familiari, i farmaci attuali, e difficoltà di apprendimento (scarso lettura , la scrittura o abilità sociali)
precedenti comportamenti interventi:. Nota tutti gli interventi insegnanti dello studente e /o familiari hanno provato in passato per risolvere il comportamento problematico. Stato se l'intervento è stato efficace o no
problematici comportamenti:. Lo studente può avere più di un comportamento problematico. Il vostro piano di gestione del comportamento dovrebbe includere le seguenti informazioni su ciascun: Una dichiarazione che identifica il problema; lo scopo del comportamento; e il comportamento che dovrebbe sostituire il comportamento problematico
Interventi:. Includere le strategie che verranno utilizzati per aiutare lo studente a modificare il comportamento problematico e la documentazione accettabile che mostrerà l'intervento è in funzione. Per esempio: un intervento può affermare che lo studente cambierà il comportamento di non completare i compiti a casa girando in 4 compiti a casa una settimana
comunicazione con la famiglia. Il vostro piano di gestione comportamento dovrebbe includere strategie per la comunicazione con la famiglia dello studente circa il suo progresso. Ciò potrebbe includere l'invio di una nota casa con lo studente alla fine di ogni settimana, la pianificazione di una telefonata settimanale o raggiungere via e-mail
Gestione delle crisi:. Includere un piano per la gestione dei problemi il comportamento dello studente se lui o lei si rifiuta di seguire le istruzioni o perde il controllo. strategie di gestione delle crisi possono includere time-out, la detenzione o la sospensione, o contattare la polizia se lo studente agisce con violenza e diventa un pericolo per sé o per altri.
Si dovrebbe anche includere un programma nel piano per la revisione del i progressi dello studente.
3Update il piano di gestione del comportamento seguito di una revisione o il cambiamento di intervento.
il piano dovrebbe essere rivisto dopo ogni revisione prevista (di solito alla fine di ogni periodo di classificazione) o quando un intervento è stato modificato da un insegnante o altro membro del team di Individual Education Program
Aggiornamenti includerà il successo dello studente nel cambiare il comportamento problematico.; ogni famiglia o educativi principali questioni che sorgono; e tutti gli eventi di crisi che lo studente sperimentato nel corso del semestre.
Esempio Comportamento piano di gestione
Campione Comportamento Piano di Gestione