Come parlare in modo insegnanti ascoltare
Come parlare in modo insegnanti ascoltare e ascoltare quando gli insegnanti parlano di vostro figlio.
ho usato per insegnare la musica a gruppi di bambini i cui genitori rimasti in classe mentre ho insegnato. Una sera, ho ricevuto una telefonata dalla madre di uno dei miei cinque anni gli studenti. "Come sta mio figlio di fare?" Chiese lei con impazienza. "Direi nella media", risposi. Grosso errore. Tra le proteste della madre circa l'attitudine inusuale di suo figlio e la sua insistenza sono d'accordo che era "avanti", non ho spento il telefono per un'ora.
Due decenni più tardi, sono diventato quella madre. Nessun insegnante è gonna mi dicono che
mio figlio è nella media. Quando maestra d'asilo di mio figlio ha fatto che molto sostengono, protestai altrettanto veementemente come la musica mamma. Ho dichiarato che Jackson era annoiano a morte in classe, che l'insegnante sembrava prendere come un attacco personale sui suoi metodi. La nostra terra comunicazione una battuta d'arresto
.
Un golfo sbadigliare spesso separa ciò che gli insegnanti dicono e quello che i genitori sentire, e viceversa. I genitori e gli insegnanti possono avere lo stesso obiettivo - il successo dei bambini nella loro carica - ma non sempre d'accordo su come arrivarci. Gli insegnanti in segreto rotolare i loro occhi a opinioni gonfiati dei genitori dei loro figli, mentre monta frustrazione nei genitori che sentono l'insegnante semplicemente non capisce il loro bambino.
Ai fini di costruire ponti in questo grande divario, i genitori e gli insegnanti intervistati in questo articolo accettato di parlare candidamente di questioni delicate. Temendo tali rivelazioni possano compromettere la loro carriera o l'esperienza della scuola dei loro figli, hanno tutti chiesto di avere i loro nomi cambiati. Quando i genitori mandano prima il loro bambino fuori nel grande grande mondo della scuola, che naturalmente si aspettano che gli insegnanti potranno vedere ciò che vedono in loro prole: l'intelligenza, l'umorismo, gli spiriti deliziosamente alti. Sulla scia di tali aspettative, la prospettiva del insegnante può venire come uno shock. Ecco come Michelle Knudsen di Toronto, la madre a sei anni, Chloe, si sentiva alla sua prima intervista genitori-insegnanti. "L'insegnante mi ha detto che Chloe ancora confuso lettere come p e q, e aveva paura di provare cose nuove, come andare alla sandbox da sola. Questo è un ragazzo che ama calamari! Mi sono seduto lì a pensare, 'Devi solo non si ottiene il mio bambino.' "
Venditori
Amy, un insegnante di scuola elementare di Toronto che ha due bambini in età scolare di suo, dice che i genitori devono ricordare che" i bambini comportarsi in modo diverso a scuola che a casa. Alcuni bambini si rivolgono verso l'interno a scuola, mentre altri lasciati liberi. "In altre parole, non essere sorpreso (e non esitano automaticamente) se l'insegnante rivela aspetti del vostro bambino che normalmente non arriva a vedere.
Questo non significa che si dovrebbe ascoltare docilmente mentre l'insegnante chiama tuo figlio una tappezzeria. "Con tutti i mezzi, dice l'insegnante che cosa il vostro bambino è come a casa, così lei sarà in una posizione migliore per capire il bambino", dice Sellers. "E per favore, per favore, ci informi se c'è un cambiamento nella vita domestica del bambino, come un divorzio o un cambiamento nella terapia. Ci rende meno probabile interpretare erroneamente il comportamento. "La comunicazione può abbattere ancora di più quando genitori e di insegnanti differiscono nella loro approcci educativi. Mary Ackerson di Fredericton ritrasse quando insegnante di suo otto-anno-vecchio figlio le ha dato una lista di libri che aveva da letto da una data set. "Non pensavo che era pronto a raggiungere questo obiettivo, e si sentiva fortemente che lo spinge sarebbe controproducente," dice. Riconoscendo che le scintille potrebbero volare se ha espresso questo a titolo definitivo, Ackerson preso la briga di capire la prospettiva del docente. "Mi sono reso conto che aveva bisogno Matt per raggiungere un certo target, al fine di sentirsi come un insegnante competente. Ho pensato che sarebbe stato controproducente per cercare di ottenere Matt per farlo prima che fosse pronto. Così ho chiesto l'insegnante come possiamo lavorare insieme per soddisfare i nostri obiettivi. "Framing il dilemma come un problema da risolvere, Ackerson riflette, ammorbidito la posizione del docente. "Abbiamo finito per stabilirsi su un certo margine di manovra nella curva di apprendimento."
Secondo i venditori, molti genitori messo su pareti quando si confronta con il suggerimento che il loro bambino può avere differenze comportamentali o di apprendimento. "Vedo un sacco di negazione", dice. "E 'un peccato perché i problemi di apprendimento solo continuare valanga se non sono affrontati."
E cosa succede quando un insegnante lascia sciolto con generalizzazioni, come è successo a Suzanne Ellerby di Londra, Ont., Quando il suo talento insegnante di quinta elementare ha dichiarato lo "disinteressato e non funziona a capacità"? Vancouver educatore genitore e
Parent di oggi
editorialista Kathy Lynn suggerisce di portare la conversazione ai fatti. "Chiedere l'insegnante per descrivere ciò che vede il vostro bambino fare o non fare." Ellerby ha fatto proprio questo, che richiede l'insegnante mostra la sua "esempi specifici di lavoro 'mediocre' di mio figlio. Non è stato possibile trovare. Questo mi ha aiutato a capire che stavo solo a che fare con la sua percezione. So che mio figlio è un assorbitore, così spesso sembra disinteressato quando sta veramente prendendo il tutto in "
A volte basta non può aspettare fino a quando l'insegnante di vostro figlio si avvicina -. Si vuole l'orecchio al momento. La denuncia dei genitori più comune? "Il lavoro della scuola", dice Toronto principale Gail Kittle. "E 'troppo difficile o troppo facile". Se questo è il vostro manzo, Kittle suggerisce di rafforzare il vostro caso con esempi concreti - il Sudoku tua figlia è stato risolvere, capricci notturni di tuo figlio durante il tempo compiti a casa - e poi concentrarsi su misure per accogliere il bambino di apprendimento ritmo senza mettere sforzo eccessivo sulle risorse del docente. Come Kittle sottolinea, "non si può ragionevolmente aspettarsi l'insegnante di concentrarsi esclusivamente su un bambino in un gruppo di 20."
I problemi sociali rango quasi più in alto nella lista delle lamentele dei genitori. Ellerby sentiva che doveva agire quando, dopo aver saltato grado due, il figlio ha riferito che i suoi nuovi grado-tre compagni di classe lo stavano bullismo. "Lui sarebbe venuto a casa con storie di essere spinto fuori di linee e di essere chiamato nomi come 'deficiente brainiac,'", ricorda. Ha istituito un incontro con l'insegnante per esprimere le sue preoccupazioni. "L'insegnante mi ha detto che non si era accorta di nulla", ricorda Ellerby. "Lei può aver pensato che stavo esagerando."
Vuoi per aumentare le probabilità di un insegnante vi porterà sul serio? "Porre le basi per stabilire se stessi come una presenza positiva nella scuola", consiglia Lynn. Volontari se potete, e sottolineano ciò che funziona bene (come ad esempio una unità di tuo figlio amato) in modo che le preoccupazioni saranno ottenere un processo equo. "Non fate il vostro primo incontro un incontro disagio", dice Lynn. Aggiunge Sellers: "Scegli le tue battaglie. Non pianificare una riunione se il bambino è escluso da un gioco recesso o non fa la squadra ".
Non tutti i problemi della scuola possono essere risolti con una semplice chat genitori-insegnanti, naturalmente. "Odio dire questo perché sono un insegnante di me stesso, ma sono tutti per i genitori in lotta per il loro bambino", spiega Jennifer Hughes di Toronto. "Gli insegnanti mancano le cose, ea volte davvero non ottengono ciò che un bambino è di circa."
Questo è stato probabilmente il caso di maestra d'asilo di mio figlio. Quando Jackson ha raggiunto grado tre, il suo maestro che anno ha fatto riferimento a "qualcosa di diverso" in lui e ha raccomandato che subiscono la prova. Quando è stato identificato come talento, mi sentivo rivendicato: non ero stato una madre delirante, dopo tutto, e la maestra d'asilo
avuto
perso qualcosa di importante di mio figlio. Se pensate che il vostro bambino può avere differenze di apprendimento e la scuola fa alcuna disposizione di averla provata, Hughes si spinge a "ottenere il test fatto da soli. Sì, può essere costoso, ma potrebbe girare scuola intorno per il vostro bambino. "
Quando si sposta la lotta per l'ufficio del preside? "Sono molto felice di incontrare i genitori per aiutare a risolvere le loro preoccupazioni, ma solo dopo che hanno già passato il maestro", dice Kittle. La sua seconda regola: "Aspetta fino a quando ti senti calma prima di parlare con il preside. Non utilizzare l'incontro come un veicolo per mostrare la vostra abilità di confronto per i tuoi figli, come alcuni genitori fanno ".
Se si ottiene nulla con il principale, passare al livello di sovrintendente, e così via. Basta non "saltare pioli", come si lavora la strada su per la scala, dice Sellers, ricordando come una madre "è andato dritto al consiglio scolastico a lamentarsi che il progetto che avevo assegnato era troppo difficile per grado-due studenti. La prossima cosa che sapevo, un consulente è venuto a mia classe a scrutare il mio insegnamento. E 'stato sconvolgente, per non dire altro. "
Inutile dire che queste tattiche non smaltire l'insegnante di ascoltare le lamentele future con una mente aperta. Quindi, se è necessario combattere, ma combattere fiera. "Il vostro bambino è speciale e unico, e gli insegnanti non sono onnisciente", dice Hughes. "Basta rendersi conto che si può mancare le cose troppo."
Apparecchi acustici:
Ciò che l'insegnante dice ". Il bambino non sta funzionando al potenziale"
Quello che il genitore può sente "mio figlio è intrinsecamente pigro e io sono un cattivo genitore."
Colmare il gapAsk l'insegnante per aiutare brainstorming idee per motivazioni che più si adattano la personalità del bambino, sia all'interno che all'esterno della classe.
Ciò che l'insegnante dice "ho fatto tutto il possibile per aiutare il vostro bambino; ha bisogno di terapia o farmaci per controllare il suo comportamento. "
Quello che il genitore può sentire" Mio figlio non è all'altezza e l'insegnante ha rinunciato a lui. "
Colmare il gapHelp la insegnante di capire i punti di forza del vostro bambino; suggerire l'abbinamento con il bambino con un mentore pari; parlare con il medico del bambino sui test comportamentali.
Quello che il genitore dice: "Le domande che prova non corrisponde quello che mia figlia è stato chiesto di studiare."
Ciò che l'insegnante può sentire " sono un cattivo insegnante che non sa nemmeno come preparare i bambini per le prove. "
Colmare il gapFrame vostra preoccupazione come una domanda (" mi chiedo perché il test non sembrano riflettere ciò che mio figlio ha studiato "), poi chiedere l'insegnante di strategie per aiutare il vostro bambino evitare questo problema in futuro
.
Quello che il genitore dice:" mio figlio è vittima di bullismo nel cortile della scuola e il personale non lo sostiene. "
Ciò che l'insegnante può sentire" Ci stanno accusati di non aver seguito il protocollo bullismo o meno di notare comportamenti negativi. "
Colmare il gapAcknowledge continui sforzi del personale, poi chiedere l'insegnante come il vostro bambino potrebbe fare un uso migliore del personale e altre risorse per sentirsi più sicuri nel cortile della scuola.
Guardando AheadDuring gli anni del liceo, la comunicazione genitore-insegnante può peggiorare in modo drammatico. Molti genitori semplicemente rinunciare, dice insegnante Toronto liceo Kevin Stephenson. "Questa è una cattiva idea", sostiene, "perché la mancanza di coinvolgimento dei genitori è inversamente proporzionale al rendimento degli studenti. Raramente ho visto i genitori di bambini in difficoltà. "
La genitori coinvolti, a loro volta, si dividono in" aiutanti e spacciatori ", dice Stephenson. "Gli spacciatori ottenere appeso su marchi e le medie di classe. Vedono un grado del 90 per cento come un fallimento da parte mia. Lo rende difficile per me per aiutare i loro figli ad avere successo e - ancora più importante -. Scoprono ciò che realmente vogliono fare nella vita "Al contrario," i collaboratori mi chiedono suggerimenti organizzativi o di studio, che è molto più utile in questa fase. "