Di tutor, o no?
Quando i bambini lottano a scuola, un po 'di tutoraggio è spesso la prima linea di difesa. Ma è sempre il migliore?
Joshua solo non è stato imparando. Il 12-year-old è stato come ottenere aiuto con la sua lettura a Oxford Learning Halifax, un'agenzia di tutoraggio, un paio di pomeriggi a settimana. Ma ancora non stava progredendo a scuola. Sembrava letargico e disinteressato nel suo lavoro. Poi è andato per un controllo di routine e il medico ha ordinato test che ha rivelato che ha avuto il diabete di tipo 1. Non appena ha ottenuto il trattamento, Joshua improvvisamente iniziato a fare salti sia nelle sue sessioni di tutoraggio e di scuola.
I genitori spesso si rivolgono ad tutoraggio come prima risorsa, quando gradi del loro bambino iniziano a slittare. In realtà, un terzo dei genitori canadesi con i bambini di età compresa tra cinque a 24 hanno assunto un tutor, in base a un Consiglio canadese 2007 sul Learning sondaggio. Spesso, sedendosi con qualcuno uno-a-uno può aiutare un bambino con il lavoro scolastico. Ma se un bambino ha una condizione non diagnosticata medica, difficoltà di apprendimento, problemi sociali o comportamentali, o non solo abbastanza tempo per fare i compiti, tutoring non può aiutare - almeno, non da solo. "Hai bisogno di trovare il problema. Senza sapere qual è il problema, non è possibile risolvere il problema ", dice Lorelei Burgess, direttore del centro di Oxford per l'apprendimento Halifax.
Con questo in mente, continuate a leggere per alcuni aspetti da considerare prima fila un tutor per il tuo bambino. Va bene essere
OK
Essere consapevoli di età e il grado del vostro bambino. Se lui è in scuola materna, elementare uno o due, c'è ancora un sacco di tempo per lui di prendere fondamentali come la lettura, la scrittura e la matematica. Cherie Carter, un insegnante di sostegno a Toronto, dice che i genitori dovrebbero lasciare i più piccoli imparano al proprio ritmo, e attendere fino a grado tre prima di assumere un aiuto supplementare. Michael Gabert, un insegnante di lunga data e tutore da Kitchener, Ontario., È d'accordo. "Abbiamo bisogno di lasciare i bambini essere bambini."
Quindi, valutare il proprio ordine del giorno. Se il bambino è sempre un C, vuol dire che sta soddisfare le aspettative curriculum, e forse questo è abbastanza buono. Tutoring non è destinato a trasformare tutti in un diritto-Uno studente. Prima di lui spinge per tirare su i suoi voti, prendere in considerazione il potenziale lato negativo:. Frustrazione, perdita di interesse per la scuola, e segna forse anche peggiori
Chiamare il medico
Se il bambino è abbastanza grande e i suoi segni realmente bisogno di una spinta, di esplorare se ha un problema di salute di lavoro contro i suoi voti. Scarsa l'udito o la vista possono influenzare come un bambino impara in classe, soprattutto quando si tratta di seguire le istruzioni verbali o di vedere il materiale sul bordo. Se ha avuto un sacco di infezioni dell'orecchio, o altri della famiglia hanno problemi di udito, ottenere il suo udito testato. esami della vista dovrebbero essere aggiornati, soprattutto se voi e il vostro partner indossare occhiali.
o il vostro bambino può semplicemente essere troppo stanchi o troppo affamato per imparare. Saltare la colazione o non mangiare abbastanza prima di una pratica di hockey precoce può mettere a repentaglio le sue lezioni mattutine. Se lei è molto occupato o non dormire bene, lei potrebbe essere sonnecchiando off a metà pomeriggio e dispersi contenuti importanti in classe.
Si consideri problemi di apprendimento
Se il bambino ha problemi persistenti con la lettura o la matematica, e proprio non sembra farlo, non importa quanto si esamina con lui, parlare con la scuola su valutare se ha una disabilità di apprendimento. Se lo fa, tutoraggio non farà molto. "Molti genitori sono sotto l'impressione che più tutoraggio sta per aiutare. Si fa il contrario ", dice Carter. Pochi insegnanti sono addestrati a trattare con difficoltà di apprendimento, e spendere un sacco di tempo su un argomento impegnativo può vanificare uno studente. Invece, parlare con la scuola di aumentare il suo tempo di educazione speciale o cercando nuove sensazioni insegnamento strategies.Take in accountIt non è sempre ovvio, ma i problemi con gli amici, in conflitto con un insegnante o tristezza relativa a un divorzio o morte in famiglia può avere un impatto sui bambini ' rendimento scolastico. Carter dice che i bambini che soffrono di bassa autostima o ansia - spesso a causa di problemi sociali - potrebbero non rispondere alle domande nei test perché sono così paura di sbagliare. Per suss se i problemi sociali o emotivi possono interferire con la scuola, prendere nota di tutto ciò che nel mondo del bambino, dalla recente perdita di un animale domestico per una mancanza improvvisa di telefonate da amici. E parlare con il suo maestro - ci può essere qualche dinamica in classe che lo sta causando ansia. Questi problemi non sono facili da risolvere, e sicuramente non il dominio di un tutor accademico. Parlare con il bambino e la sua insegnante o ricevendo il consulente scolastico in questione è un modo più logico per iniziare.
tempo di crisi
Anche il più sano, più sicuro di sé bambino potrebbe essere inciampando nella scuola se ha non c'è tempo per fare i compiti. La maggior parte degli studenti dovrebbero essere trascorso 10 minuti al grado al giorno sul lavoro, dice Barbara Kennedy, direttore esecutivo di Sylvan Learning a Vancouver. Se un bambino è overscheduled, lei potrebbe non hanno il tempo o l'energia per sedersi con la matematica o la lettura di ogni sera. Inoltre, i genitori svolgono un ruolo importante nel successo di compiti a casa: Il tuo bambino ha bisogno di voi lì per incoraggiare e il suo allenatore attraverso la roba dura. A meno che l'argomento è ben oltre la vostra comprensione, il suo dare una mano: E 'gratuito e si avvicina a lei e la sua vita accademica. "Tempo di lavoro è una buona occasione per vedere come i bambini stanno facendo", dice Kennedy.
Avere un aiuto in più
L'identificazione e si occupano di questi problemi può aiutare il bambino a tornare nella scanalatura scuola. Ma se lui è caduto dietro, soprattutto in una materia come la matematica cumulativo, può ancora essere prudente chiamare un tutor, almeno tem-neamente. "Hai ancora per farli coinvolti con quello che hanno perso", dice Burgess.
Quando chiamare un professionista
Hai escluso ogni salute, emotivo o di apprendimento problemi e gradi del vostro bambino sono ancora scorrevole. Qui ci sono alcuni indizi che è il momento per un tutor:
Il vostro bambino: • evita di andare a scuola da falsificare malattia o saltare classe • richiede molto più tempo di quanto dovrebbe portare a termine i compiti a casa • ti dice che non lo fa avere alcun lavoro • agisce a scuola ea casa • cade sempre più indietro nei soggetti cumulativi come la matematica • fatica a tenere il passo nel corso di un periodo di transizione (passando da primario al centro, o media alla scuola superiore)