Breve attenzione arco
Abbiamo suggerimenti per aiutare il vostro get scuola-ager focalizzato
ho trovato quasi impossibile leggere i libri di Elizabeth, perché lei non avrebbe stare fermo ", dice Laura Lyons. *" avrebbe tranquillamente fare i salti mortali, mentre stavo cercando di leggere la sua storia, e mi faceva impazzire. "
" Essere nervoso "è quello di Lione lo chiama. Sei anni, Elizabeth ha una capacità di attenzione e fatica a bastone con un progetto o un'attività per molto tempo
Gamma in spansAs l'attenzione con tante cose in fase di sviluppo dei bambini, c'è una gamma di tempi di attenzione -. Un po ' i bambini possono prestare attenzione per molto più tempo rispetto ad altri. Per Elizabeth e bambini come lei, la loro massima focalizzato il tempo è un po 'meno rispetto alla media.
Aaron Senitt, che insegna una media- due /tre classi diviso a Guelph, Ontario., Dice che quando la campana suona a la sua classe, alcuni dei ragazzi sarà stato "fatto" per diversi minuti, mentre altri gemere perché vogliono continuare a tagliare e incollare e lavorare sul loro assegnazione.
mentre questa differenza sembra essere innata di un certa misura, Senitt dice che gli insegnanti ed i genitori possono fare molto per aiutare i ragazzi che trovare a rimanere in pista più difficile. "E 'spesso il contesto", spiega. "Seduto ad una scrivania è innaturale per un sacco di bambini. Per gli altri, non è tanto che non possono prestare attenzione, ma che stanno prestando attenzione ad altre cose che li interessano di più, come la gomma fredda lo studente nella riga successiva sta usando. "
Per focalizzata sulla homeworkNatural o no, sedendosi alla scrivania è dove la maggior parte dei bambini trascorrono gran parte delle loro giornate. E per i genitori, la sfida inizia spesso dopo la scuola, quando i compiti a casa sono di out.Here cosa vuol dire in casa Lione: la mamma ricorda Elizabeth per ottenere il suo lavoro, torna a controllare 10 minuti più tardi e trova Elizabeth gioca a palla con il fratello nel corridoio. La mamma si apre il quaderno e ricorda Elisabetta a fare i problemi di matematica che non aveva finito a scuola quel giorno, ma quando si controlla ancora una volta, una sola domanda di matematica è stata risolta e Elizabeth è ora sotto il letto e prendere in giro il gatto con un pezzo . di corda
Se questo suona come il vostro bambino, Senitt offre questi suggerimenti:
• stare vicino. Vedere se ci si può sedere o in piedi vicino al vostro bambino mentre lavora. Ma non farlo in modo intimidatorio, dice Senitt: ". Si vuole essere di supporto, dando al bambino una certa attenzione mentre si sta lavorando" E 'anche potrebbe funzionare meglio avere lui fare i compiti al tavolo della cucina, se è lì che si' re sta per essere, piuttosto che nella sua stanza, dove è tutto da solo. • Mostra interesse per ciò che il bambino sta lavorando su. Chiedetegli di raccontarvi le domande di matematica mentre lavora attraverso di loro. • Riproduzione di musica. "La musica può aiutare alcuni ragazzi si concentrano solo", dice Senitt. "Mi piace avere la musica classica tranquilla in sottofondo nella mia classe". • Se il bambino ha un compito di lettura, Senitt suggerisce che in primo luogo incoraggiarla a guardare la copertina del libro e sfogliare le pagine di guardare ai immagini. "Chiederle di fare alcune previsioni su ciò che il libro sta per essere circa e come la storia potrebbe andare, in base alle cose che ha guardato", ha suggerisce. "Come lei legge, chiederle cosa pensa che potrebbe accadere il prossimo e parlare perché lei pensa che. Ottenere il suo di pensare più profondamente sulla storia l'aiuterà a rimanere concentrato. "Mentre una serie di attenzione brevi è normale in questa fascia di età, se sei preoccupato che hanno reali difficoltà di vostro figlio, parlare con l'insegnante e, forse, il suo medico.
Questo è quello che Lione e il marito ha fatto, con successo. "Abbiamo visto un terapista occupazionale e uno specialista sviluppo del bambino per Elizabeth, e la scuola è stata molto, molto disposti a lavorare con noi", aggiunge Lyons.
Per Elizabeth, la raccomandazione del terapista occupazionale che lei ottenere più l'attività fisica è stata di grande aiuto. Rimbalzare sul suo mini-trampolino per mezz'ora prima che guarda anche al suo dovere brucia una parte dell'energia che ha accumulato durante la scuola, per esempio. atteggiamento comprensivo Lyons 'aiuta troppo. "Elizabeth è un po 'come me. Quando ho lavorato in un ufficio, ero continuamente su e giù per la stanza da bagno, perché non potevo stare seduto ad una scrivania tutto il giorno, "dice. "Quindi so come si sente, e cerco di essere di supporto, piuttosto che critica."
Quando è ADHD? Attention Deficit Hyperactivity Disorder deve essere diagnosticata da un medico, ma il Centro per ADD /ADHD Advocacy Canada (CADDAC) elenca i sintomi "bandiera rossa". Qui ci sono alcuni (per un elenco completo e ulteriori informazioni, visitare caddac.ca): • distratto facilmente dal compito a portata di mano da rumori o cose che accadono intorno a loro • difficoltà rimanere concentrati su un'attività • guardando in giro spesso • non concentrandosi su altoparlante quando parla a • • sognare ad occhi aperti in grado di ricordare le istruzioni verbali • perdere le cose • difficoltà di partenza cose • interpretando male le istruzioni • non completare il lavoro senza essere ricordato • difficoltà ad organizzare effetti personali e di lavoro • dimenticare normale routine • in grado di prestare attenzione ai dettagli