Alfabetizzazione: Nuovo studio sui ragazzi e la lettura
Una nuova ricerca sul divario di genere rileva che stiamo inconsciamente passare più tempo a leggere con le nostre figlie di noi con i nostri figli
Potreste aver sentito parlare del fenomeno alcuni hanno etichettato il "ragazzi di crisi in materia di istruzione" - la disparità tra le ragazze 'e livelli di istruzione dei ragazzi. Un nuovo studio canadese suggerisce che questa lacuna può effettivamente iniziare a casa, quando i bambini sono di età prescolare e più giovane, e può essere collegata a come stiamo involontariamente genitorialità nostri figli in base al loro sesso. Il progetto, che ha esaminato i dati dell'indagine abitudini nazionali di lettura misura di bambini primogeniti, ha trovato mamme e papà sempre speso più tempo in attività di alfabetizzazione-correlati, come la lettura, il canto e andare in biblioteca, con le loro figlie rispetto ai loro figli. Cosa c'è di più, i ricercatori sospettano queste differenze potrebbero rappresentare fino a un terzo del divario tra i ragazzi 'e delle ragazze in media i punteggi dei test di lettura.
"Anche a ingresso scuola, c'è un punteggio del test gap a favore delle ragazze ", osserva Kevin Milligan, co-autore dello studio e professore associato di economia presso l'University of British Columbia (UBC) a Vancouver. Con il tempo i bambini canadesi sono 15 anni, c'è uno spread di 32 punti tra i sessi, come misurato dal Programma per la prova di valutazione internazionale degli studenti.
Questi risultati hanno sorpreso anche i ricercatori. Inizialmente, gli economisti avevano previsto per determinare se i due sessi hanno ricevuto parità di trattamento in paesi senza una forte preferenza culturale per i figli. (Nei luoghi in cui i figli sono comunemente apprezzati nel corso figlie, i ragazzi tendono a ricevere più generale "investimento", come l'allattamento al seno più tempo trascorso.) Ma che dire in Canada, negli Stati Uniti e nel Regno Unito?
"Abbiamo scelto tre paesi in cui abbiamo avuto i dati su tutti i tipi di 'input', e ha iniziato a guardare le cose che sono importanti per lo sviluppo dei bambini ", spiega il co-autore di Milligan, Michael Baker, professore di economia presso l'Università di Toronto. È interessante notare che i genitori hanno speso più o meno la stessa quantità di tempo complessivo con i bambini primogeniti di entrambi i sessi -. Il divario è emersa solo quando i ricercatori hanno concentrato su attività di alfabetizzazione-linked
Naturalmente, gli studi come questo - che ri -crunch dati sulla popolazione esistente anziché condurre nuovi esperimenti, diretti, e si basano su persone segnalazione proprio comportamento - hanno dei limiti. Per cominciare, gli esseri umani sono inclini a mentire un po 'quando auto-segnalazione, al fine di farci guardare meglio. Ma i risultati sono stati convincenti. Non solo era la tendenza a favore delle ragazze coerente in tutti e tre i paesi, ma ha anche tenuto vero quando gli investigatori hanno scavato più in profondità i dati e guardarono in particolare alle famiglie con coppie di gemelli ragazzo-ragazza.
Milligan e Baker stanno ancora cercando di capire il motivo per cui i genitori potrebbero spendere lettere di insegnamento più tempo e la lettura di libri con le loro figlie che con i loro figli. E 'possibile, ad esempio, che come genitori occidentali, siamo diventati così iper-consapevoli di dare le nostre ragazze un inizio uguale nella vita che abbiamo sovracompensazione. Un'altra teoria è che la lettura di ragazzi può semplicemente richiedere uno sforzo maggiore, in media. I ragazzi possono lottare per stare fermo e prestare attenzione, o possono prendere piede più lentamente, spingendo alcuni genitori a tenere le sessioni più brevi. Tale differenza ragazza /ragazzo è qualcosa Baker ha osservato nella sua famiglia. "Mio figlio non ha preso alla lettura nel più breve tempo mia figlia", dice.
Rebecca Rogers di Toronto, mamma di sei anni, due gemelli di nome Emily e Ben, riporta la stessa cosa. "La differenza tra il mio due è stupefacente," dice. "Emily siederà con una postura corretta, indicando le parole. E 'così piacevole da praticare la sua lettura con lei, mentre noi non siamo del tutto a parte il piacevole con Ben. Egli mezza supporto, saltare su e giù, e cantare tutto il libro perché è solo di essere sciocco. "(Mente voi, sia Baker e Rogers reagito spendendo più tempo a leggere con i loro figli. Oggi, a 13 anni, il figlio di Baker è un . entusiasta, lettore esperto E mentre poco ragazzo di Rogers non ha ancora imparato a leggere, lui è affascinato da ascoltare le storie - anche di sua sorella Capitolo libri di fate)
La buona notizia.? Alcune strategie semplici possono rendere le attività di alfabetizzazione-costruzione e la lettura più divertente - sia per voi e il bambino nella vostra vita - e aumentare le sue possibilità di crescere in un fiducioso, studente competente
GUARDA DAD READAt almeno tre studi recenti. hanno trovato che i ragazzi che hanno visto la lettura come attività femminile erano meno motivati a leggere. In uno studio canadese del 2003, il 24 per cento dei ragazzi di seconda scelta, ha detto che la lettura è "una cosa ragazza".
"E 'molto importante, credo, per i bambini a vedere i loro padri leggere, per una varietà di scopi - per il lavoro e per piacere ", sottolinea Carlo Ungerleider, professore emerito di sociologia dell'educazione presso UBC. "Spesso, papà leggono, ma i loro figli non lo vedono." Oltre a leggere ai loro figli, i papà dovrebbero fare un punto di fargli vedere che si scansione piani di giornale o sul tuo iPad durante la prima colazione, la lettura di rapporti per lavoro, utilizzando un manuale di istruzioni, o rivedere le regole di un nuovo gioco.
PENSANO storie OLTRE BOOKSTelling, cantando canzoni, ripetendo filastrocche e giocare giochi di parole sono solo alcune delle attività che costruiscono un il vocabolario del bambino non appena inizia l'apprendimento delle competenze linguistiche, e queste attività non richiedono seduta ancora. Avere il vostro bambino vi racconti una storia durante una passeggiata. In alternativa, una volta che il vostro bambino in età prescolare inizia lettere apprendimento, gli chiedo di individuare le lettere in segni o sottolineare oggetti con nomi che iniziano con un suono particolare - su viaggi in auto, al parco o sulle piste della drogheria-store. I principianti possono anche imparare a riconoscere le parole su un tavolo da gioco. gemelli di Rogers piace ascoltare libri audio di capitolo in macchina, che probabilmente ampliare il proprio vocabolario e Pique il loro interesse per la lettura.
rilassarsi leggendo RULESSome lettori d'inizio non rispondono bene alla correzione o by-the-libro di lettura regole. Rogers ha scoperto suo figlio fa meglio quando si pratica la sua lettura con suo padre, che ignora la raccomandazione del docente per puntare a ogni parola. Alcune biblioteche offrono programmi in cui i bambini leggono ad alta voce per il pubblico finale non giudicante - un cane da terapia addestrato. "Mi fa alcuni ragazzi più comoda lettura ad alta voce e dà loro fiducia", afferma Frances Cutt, il facilitatore di alfabetizzazione al London Public Library a Londra, Ontario.
trova BOY-FRIENDLY BOOKSSure, ci piace
Il paper Bag principessa
e si sforzano di essere genitori di genere neutro che mandano le figlie a hockey e figli a lezione di danza. Ma c'è ragazzi prove sono attratti da diverse tipologie di materiale di lettura rispetto ai loro coetanei di sesso femminile. Almeno due studi hanno trovato che i ragazzi tendono a preferire saggistica, riviste, storie spaventose e fumetti. Un terzo studio, da parte del (ormai sciolto) del Consiglio sull'apprendimento, ha rivelato che i ragazzi che hanno avuto regolare accesso a fumetti hanno riportato livelli più elevati di lettura divertimento e sono stati più propensi a leggere altro materiale.
Kate Sanagan, un Toronto mamma di due figli, ha notato che le graphic novel precoce-reader chiamato
ToonBooks
hanno fatto una grande differenza con i suoi cinque-anno-vecchio figlio, Henry. "Non era interessato ad altri 'imparare da leggere" libri ", dice. "Ma abbiamo trovato questo libro chiamato
Benjamin Orso
, e ha apprezzato molto. E 'divertente roba, scherzosa, e le immagini sembrano parlare con lui in qualche modo "(libri divertenti - come
Capitan Mutanda
- sono anche popolare con i ragazzi.) Cutt lo riassume in questo modo:". Si tratta di trovare il materiale giusto, e che lo rende divertente. "
MIND THE GAP
In generale, i ragazzi ...
* richiedere più tempo per imparare a leggere rispetto alle ragazze non leggono meno spesso * rispetto alle ragazze * valutano la loro capacità di lettura più bassa rispetto alle ragazze * esprimono meno entusiasmo per la lettura * avere meno interesse per la lettura e per il tempo libero più interesse per "utilitaristico" lettura * tendono ad essere meglio a recupero delle informazioni e le attività di lettura legati al lavoro rispetto alle ragazze
Fonte:
Leggimi? Non c'è modo! Una guida pratica al miglioramento dei ragazzi competenze di alfabetizzazione
,
dal Ministero dell'Istruzione dell'Ontario di