? Gli studenti che dovrebbero prendere in considerazione un insegnante di matematica di solito si dividono in due categorie. C'è lo studente che sta lavorando duramente, facendo tutto il docente chiede, e ancora sinceramente avendo problemi mastering concetti e ottenere buoni voti. In secondo luogo, vi è lo studente che isn 抰 applicandosi, doesn 抰 fare i compiti, e doesn 抰 prestare attenzione in classe. Gli studenti di entrambi i gruppi possono beneficiare di lavorare con un tutor, ma in molto diverso ways.Let 抯 iniziare con dare un'occhiata a quel primo gruppo. Lo studente che sta lavorando molto duro e non ottenere i risultati desiderati in modo rapido diventa frustrato, ed è comprensibile. Utilizzando un tutor di solito si rivela essere molto utile per questo tipo di studente. Dico di solito perché la decisione di guardare a un tutor per aiuto è molto individuale e personale. Alcuni studenti vista avere un tutore come uno status symbol, mentre altri evitano l'idea per paura di essere etichettati lento, stupido, o qualcosa di simile. Quindi il primo passo in assoluto nel decidere se utilizzare un tutore dovrebbe essere una conversazione seria con il vostro studente. Determinare come lui o lei si sente di lavorare con un tutor e passare da lì. La maggior parte degli studenti in questa categoria saranno ricettivi all'idea, perché sono sul serio il loro lavoro, si rendono conto che hanno bisogno di aiuto, e accolgono il rilievo di facilitare la loro frustrazione. Quando questo è il caso, di solito doesn? T prendere molto a tutti per un buon tutor per aiutare appianare i punti di massima. Lo studente che sta studiando e lavorando sodo sarà in grado di evidenziare le aree problematiche esatte al tutor. A sua volta, il tutor sarà in grado di affrontare questi problemi con lo studente a fondo e effectively.Now diamo 抯 un'occhiata al secondo gruppo di studenti, eventualmente, che hanno bisogno di un tutor; lo studente che realmente isn 抰 applicandosi al lavoro corso. Questo studente può essere del tutto in grado di comprendere e padroneggiare i concetti e ottenere buoni voti, senza un tutor. Il problema sta nel fatto che lo studente hasn 抰 abbastanza lavoro tentato di sapere se è capace. Lavorare con un tutor può beneficiare di questo tipo studente in un paio di modi. In primo luogo, avere una sessione regolarmente programmata per il tutoraggio uno-a-uno forze allo studente di concentrarsi sul lavoro di corso per almeno il tempo della sessione di tutoraggio. In secondo luogo, lo studente che isn 抰 applicandosi cadrà rapidamente dietro, che è una delle principali preoccupazioni in corsi di matematica delle scuole superiori. concetti matematici costruiscono l'uno sull'altro. Anche se un povero studente decide improvvisamente di applicare se stesso, egli avrà problemi se i concetti del passato rifugio 抰 stato masterizzato. Iniziare a lavorare con un tutor presto, alla prima rilevazione scarso rendimento, può aiutare a prevenire lo studente di cadere troppo behind.It Va notato che gli studenti a volte sentono che avere un tutor equivale automaticamente al successo immediato. A volte ho avuto studenti nella mia classe che non sarebbe rimasto in attività durante la assegnazioni tempo di classe intended per trapano, la pratica, e la comprensione. Quando io tenterei di guidare di nuovo il compito, vorrei avere risposte, come 揙 h, il mio tutore è in arrivo questa sera. I 抣 l capito them.?Parents fatto dovrebbe tenere d'occhio per questo tipo di atteggiamento e cercare di impedire che essa. Lavorare con un tutor dovrebbe essere complementare a, non invece di, lavoro di classe regolare sotto la supervisione del docente.