Scuola 抯 in sessione e, anche se la maggior parte dei loro genitori don 抰 rendersene conto, milioni dei primi bambini di età scolare vengono proiettati, testati e ordinati in un tentativo di trovare chi ha bisogno? servizi di supporto all'istruzione dotati di flourish.While può sembrare che i bambini di talento dovrebbero essere in grado di fare bene in qualsiasi ambiente, genitori, ricercatori e specialisti che sostengono per questo a volte trascurato gruppo sottolineare che molte delle nostre menti più brillanti bambini si annoiano, frustrato , e messi a punto fuori - sia socialmente che accademico - senza collocazione in un programma di talento che permette loro di muoversi attraverso il curriculum al proprio ritmo e connettersi con 搈 compagni ental che può tenere interests.While simile le tante scuole di fare un ottimo lavoro di trovare? questi ragazzi che utilizzano metodi di screening, come le raccomandazioni degli insegnanti e test di gruppo IQ, i genitori non dovrebbero essere del tutto dipendente dalle scuole quando si tratta di un documento d'identità. Tenete presente che molti programmi di formazione per gli insegnanti richiedono poca, se del caso, il lavoro corso di giftedness, in modo da alcuni insegnanti e dirigenti scolastici non possono avere tutte le informazioni di cui hanno bisogno per riconoscere i bambini dotati. Ci sono anche ragazzi di talento che non sono particolarmente alti uomini d'azione in classe o che don 抰 fare bene nei test di gruppo. Questi bambini possono avere problemi con attenzione, hanno scarse capacità organizzative, o semplicemente non in rete con lo stile di insegnamento in classe, e quindi può essere trascurato quando si tratta di selezione di talento tipi programma candidates.These di scenari non sono insoliti. In effetti, alcuni stimano che la maggior parte dei bambini dotati nelle scuole non sono mai identificati. Che non può essere una tragedia per alcuni, ma molto bene potrebbe essere per gli altri che hanno veramente bisogno di una programmazione speciale e supporto tecnico per ottenere attraverso successfully.I scuola ricordano un ragazzo ha testato privatamente su richiesta di sua madre che era preoccupato perché suo figlio era ottenere voti bassi, avendo i conflitti con l'insegnante, e diventando sempre più disinteressati a scuola. Stava avendo conflitti sociali troppo, di essere preso in giro e preso di mira da altri studenti a cui piaceva vedere i suoi reazioni eccessive quando lo hanno provocato. Si era arrivati al punto in cui la scuola a casa è stata presa in considerazione da quando è stato sempre più difficile per ottenere anche lui fuori dalla porta per andare a scuola, che egli considerava la tortura. La scuola non aveva mai provato il figlio per giftedness. Qualunque sia lo screening processo era a posto lo avevano perso. Forse perché non si adattava l'immagine di alto raggiungimento, cooperativa, prodigio che alcuni insegnanti cercano quando la formulazione di raccomandazioni per lo screening di talento. Eppure si è scoperto che il suo QI misurato in 160 del - nel eccezionalmente dotato range.This ragazzo 抯 problemi a scuola non sono inusuali per i bambini di talento non identificati. Se fosse stato adeguatamente testato e messo in un programma alternativo, molti dei suoi problemi accademici e sociali avrebbe potuto essere evitato. Per lo meno, il ragazzo 抯 genitori e gli insegnanti avrebbero avuto una migliore comprensione dei suoi problemi e stato in grado di collaborare da un punto di vista più informato a venire con le scuole solutions.Because a volte può guardare oltre i bambini di talento che possono aver bisogno di programmazione speciale, le tue intuizioni, come un genitore sono importanti. La conoscenza più hai, la posizione migliore si 抣 l essere in per collaborare con la scuola per aiutare ad assicurare che i potenziali e l'apprendimento esigenze del vostro bambino non sono overlooked.SO Come dite se il bambino è dotato? Come probabilmente avete indovinato , senza un'adeguata valutazione, che prevede un test di QI professionalmente somministrato, non c'è una risposta facile. Non ci sono tratti universalmente accettate che si può cercare e nessun segno definitivo che vi dirà con certezza se il vostro bambino è dotato. Tuttavia, molti bambini dotati condividono alcune caratteristiche comuni, e conoscendo questi è un buon posto per start.Language SkillsWhile maggior parte dei bambini sono in grado di formare frasi riconoscibili e comprendere il linguaggio complesso di circa due anni di età, i bambini dotati raggiungono spesso queste pietre miliari in precedenza. Mentre si avvicinano in età scolare, altre competenze linguistiche possono essere visualizzati i bambini avanzate o sophisticated.Learning AbilitiesAll (tutte le persone veramente, grandi e piccole) hanno un desiderio innato di conoscere il mondo che li circonda - per cercare nuove esperienze, capire il rapporto tra se stessi e l'ambiente circostante, da scoprire e da imparare. Ciò che distingue i bambini dotati dagli altri è l'apparente facilità naturale e la gioia con cui andare a fare questo. Il loro cervello sembrano essere spugne mentali, senza sforzo assorbe e incorpora nuove informazioni e bambini ideas.Emotional e comportamentale TraitsGifted sono spesso emotivamente più intenso rispetto ad altri. Possono anche essere più sensibili ai sentimenti e le circostanze degli altri e può visualizzare una grande quantità di empatia in situazioni in cui gli altri della loro età sembrano bambini indifferent.Motor SkillsGifted possono anche essere avanzate in termini di competenze che coinvolgono equilibrio, coordinazione, e il movimento e in qualche multa propositivo -Motor attività come assemblaggio di oggetti di piccole dimensioni (ad esempio, Lego, trasformando giocattoli, blocchi) o mettendo puzzle together.WHAT fare se pensate che il vostro bambino è stato OVERLOOKEDSo cosa si deve fare se il bambino ha mostrato molti dei tratti di cui sopra, e si sente che lui è stato trascurato dal processo di screening di talento scuola 抯? Anche se non si desidera essere percepita come eccessivamente protettivo o insistenti, anche voi volete fare in modo che quelli che fanno le decisioni hanno tutte le informazioni necessarie per capire veramente il vostro child.Start parlando con l'insegnante il bambino 抯 e condividere i tuoi pensieri . I genitori e gli insegnanti sono alleati più importanti di un bambino e hanno bisogno di tenersi reciprocamente informati e aggiornati. Ogni vede il bambino da una prospettiva diversa e ciascuno ha un particolare spaccato un bambino 抯 esigenze di apprendimento. Come genitore, hai visto lo sviluppo del bambino fin dalla nascita. L'hai visto a casa, nel tempo libero, con gli amici e con la famiglia. Sei in una buona posizione per capire veramente i propri interessi specifici, temperamento, regali unici, punti di forza e limiti. L'insegnante, d'altra parte, ha avuto l'opportunità di valutare lo stile vostro figlio 抯 apprendimento, competenze accademiche, e lo sviluppo sociale e cognitivo in confronto a un gran numero di altri bambini della stessa età. Non ci vuole molto tempo per gli insegnanti con maggiore esperienza per sviluppare un senso intuitivo dei loro studenti punti di forza e le esigenze - di valutare quanto velocemente si impara, il tipo di istruzione che risponde al meglio, e gli atteggiamenti t erede verso la scuola. L'insegnante può anche aiutare a capire meglio distretto 抯 programma di formazione di talento e come è diverso da quello che il bambino è già receiving.Together, si dovrebbe essere in grado di ottenere una visione obiettiva più completo di uno di voi ha avuto da soli . Forse si arriva a rendersi conto che il bambino sarebbe stato meglio in un programma di istruzione generale, poiché il suo stile di apprendimento non sarebbe in rete con il tipo di programma utilizzato nel programma di talento quartiere 抯. D'altra parte, alla luce delle informazioni extra che le hai dato l'insegnante può raccomandare l'amministratore distrettuale incaricato del collocamento di talento che il bambino essere testato ulteriormente, magari con un QI somministrati singolarmente Test.If si 抳 E già parlato con l'insegnante e si sente ancora che le esigenze vostro figlio 抯 non sono stati raggiunti, quindi prendere in considerazione seguito alla richiesta di un amministratore. Scopri attraverso conversazioni con altri genitori, o da una telefonata all'ufficio distrettuale, che si occupa del processo di selezione del programma di talento a scuola vostro figlio 抯. Poi scrivere la lettera gentilmente formulata indicando le vostre preoccupazioni. Considera anche l'invio di una copia per il coordinatore del distretto di formazione di talento, il preside della scuola, e la teacher.Now tutto quello che dovete fare è permettere a coloro coinvolti per rispondere e lasciare che il quartiere 抯 processo di screening prendere il sopravvento. I distretti generalmente vogliono lavorare con i genitori e seguiranno su più requests.Editor ragionevole 抯 Nota: David Palmer 抯 Libro, GUIDA PER I GENITORI IQ Test e Gifted Istruzione: Tutto quello che c'è da sapere per prendere le decisioni giuste per il vostro bambino (2006 ) è disponibile on-line e attraverso Barnes and Noble e altri bel libro sellers.SIDE bar Materiale: Ricordate, test di intelligenza sono più visti come predittori di successo accademico. Un QI ci dice solo come un certo bambino ha eseguito su una certa prova in un determinato momento, e dice poco di vero potenziale quel bambino 抯. I bambini possono essere dotati in molti modi che non sono misurate su un test di intelligenza.