Hi genitori, Come ti piacerebbe avere di nuovo un rapporto più stretto con il vostro teen La vostra capacità di comunicare efficacemente con il vostro teen è uno dei più preziosi competenze si possono sviluppare a raggiungere questo goal.When pensiamo di comunicazione, si tende a pensare solo al modo in cui possiamo esprimere noi stessi. Mentre questo è certamente importante, l'ascolto è il singolo più importante di tutta la comunicazione skills.As una madre di due ragazzi adolescenti, lo so che non è sempre facile comunicare bene con particolarmente frustrante del teen.It quando non si parla a te. Tuttavia, quando ho iniziato ad applicare queste tecniche per la nostra vita, ho scoperto che abbiamo iniziato a ricevere più d'accordo quasi immediatamente. Con meno discutere tra di noi, il nostro rapporto è diventato stronger.1. Rendere il vostro Teen I suoi FocusGive tuoi ragazzi la massima attenzione. So che questo è un toughie, perché si tende a essere così occupato. Sembra che siamo sempre multi-tasking. Tuttavia, è importante nella comunicazione chiaro che si fanno un punto di sosta quello che stai facendo e realmente ascoltare i ragazzi (e non solo sentirlo) .Quando si dà tuoi ragazzi la vostra attenzione indivisa, sapranno che vi preoccupate, perché si ha il tempo di ascoltare, aumentando così le probabilità che essi ascoltare you.2. Prendi il DetailsHear ciò che il vostro teen è veramente dire! Teens tendono a dare risposte concise alle domande, tralasciando i dettagli che possono essere importanti. E 'a voi per essere in grado di farli aprire e disegnarli in un conversation.Here è un esempio: Teen: "Odio il mio maestro!" Parent: "Oh, non è davvero significa che!" Teen: ". Sì, lo faccio faccio doppio odiarlo!" parent: "Beh, io non voglio sentire quel tipo di discorsi sono sicuro che non si ha realmente lo odi.!" teen: "Sì, lo faccio. odio tutti gli insegnanti "Parent:" pensi che odiare i tuoi insegnanti sta per ottenere un buon segno "e così via il discutere va qui? S un'alternativa:? teenager:" odio il mio maestro! "Parent:" Wow, normalmente non odiare nessuno cosa ha fatto per farti parlare così "teen:".? Un paio di ragazzi non ha avuto il loro dovere finito anche oggi, così ha deciso di punire tutti noi dandoci una prova di matematica di domani "Parent:" non mi sembra molto giusto "teen:" No, non è affatto giusto che volevo andare da stasera di Rachel per appendere fuori e ascoltare la musica Invece ho.. studiare per quel test stupido io sono così arrabbiato con il mio maestro ha rovina tutto "Parent:.!! (. Basta ascoltare) Questo teen è stato in grado di esprimere se stessa, e si sentiva convalidato dal suo parent.You noterà che il didn genitore 't sostengono i sentimenti l'adolescente aveva. Il genitore ha ascoltato e non era giudicante. Non è necessario essere d'accordo con i sentimenti tuoi ragazzi 抯. Hai solo bisogno di riconoscerli. Non esiste una cosa come una sensazione sbagliata. Siamo in grado di aiutare 抰 ciò che i nostri ragazzi possono sentirsi. Dobbiamo porre dei limiti, tuttavia, sui comportamenti che don 抰 conformarsi a ciò che noi consideriamo essere appropriata di uno behavior.Expressing sentimenti è una cosa sana; sebbene espressioni negative di uno 抯 sentimenti dovrebbero essere evitati, come ad esempio urlando o il nome del chiamante. Un buon modo per evitare questo sta usando time-out - aspettare e continuare la conversazione in cui tutti si calmato down.3. QuestionsQuestions aperto può essere cruciale per comunicare con i tuoi ragazzi. Fare domande che non possono rispondere solo con un sì o un esempio no.For nello scenario sopra il genitore potrebbe chiedere l'adolescente, "Cosa si potrebbe fare per aiutare il vostro insegnante cambiare idea sul test?" Teen: "I non sono sicuro che questo ragazzo è così testardo "parent:".! e se si parla di lui e trovare dei modi migliori per lui per affrontare con i bambini che non stanno facendo il loro dovere "teen:"? Mmhhh, forse avrei potuto fare un tentativo. "4. Criticare comportamento, non la tua TeenMoving dal ascolto della parte a parlare di comunicazione, i vostri attenzione si sposta. Quando si vuole vedere un cambiamento nella tua adolescenza? Comportamento, utilizzando la seguente struttura può essere molto utile.揥 gallina you______, io feel______, perché need______.?This formulazione (noto come 揑? Messaggio) non attacca la tua adolescenza? Personalità. Invece si è limitata parla di un'azione di loro che si desidera cambiare e why.Here è uno scenario che si potrebbe riguardare: i lavori non sono stati fatti. Il vostro adolescente è andato fuori invece. Questo esempio non mostra la migliore modo di comunicare. Si tratta di un attacco personale e rende dichiarazioni non si può attaccare a anyway.Parent: "Non hai fatto le faccende Sei un slob così pigro Non si può mai fare le faccende, e ho sempre hanno a che fare per voi successivo. tempo non fate loro, sto andando a terra per una settimana teen:! (si sente piuttosto scadente.) Ora qui è un esempio utilizzando la tecnica 揑:? Parent: "Quando non hai fatto i tuoi compiti prima di andare fuori, mi sono sentito veramente folle. Abbiamo avuto un accordo sulle faccende stato fatto prima di uscire, e ho bisogno che tu doyour parte delle faccende, o sto li bloccati facendo per you.?Teen: (. Thinking) 揑 intuire che fa sense.?Remember quando si inizia una frase con 揧 ou sono così e così,? si aren? T comunicare. Sei criticare! 5. Let il Conseguenza Montare la ActionA abbastanza grande problema che i genitori incontrano è alla ricerca di una punizione suitable per le regole rotte. Tuttavia, la sanzione applicata in genere non è legato al? Azione di adolescenti. Come genitori, dobbiamo dimostrare ai nostri ragazzi che ogni scelta che fanno ha delle conseguenze, ma la disciplina deve essere appropriate.Parents tendono a punire i loro ragazzi togliendo qualcosa l'adolescente gode, ad esempio, niente TV per una settimana. Diamo 抯 prendere l'esempio precedente delle faccende non essere fatto, come ad esempio la lavanderia sinistra in un mucchio. Sarebbe più vantaggioso per lo sviluppo del vostro adolescente se si basa la sanzione su un collegamento naturale tra la sua azione e la punizione. Un buon modo di mostrare le conseguenze per la sua azione in questo caso sarebbe stato averlo fare il bucato, così come la sua prossima volta, dal momento che si doveva fare la sua questa volta. Quando si segue un passo del genere, si pratica "comunicazione silenziosa". Questo significa fargli sperimentare le conseguenze naturali delle sue azioni. Questa tecnica parla più forte di qualsiasi parola potrebbe mai. Esso illustra a tutte le persone che saranno ritenuti responsabili per quello che do.As crescono, i ragazzi tendono a ricevere più privilegi da parte dei genitori. E 'importante per loro di rendersi conto che una maggiore responsabilità va di pari passo con la libertà.6 supplementare. Utilizzando descrittiva PraiseWe ogni lode nostro adolescente a volte. Noi diciamo loro: "Voi siete una smart kid.?Perhaps si potrebbe dire:" Tu sei un buon pianoforte player.?We significa bene, ma purtroppo questo tipo di lode non porta l'effetto desiderato di rendere il vostro teen sentirsi bene lui stesso. Perché? E 'perché quello che stiamo facendo sta valutando le loro azioni. Con questo tipo di lode, si Aren? T dando prova per sostenere le nostre rivendicazioni, e questo rende la lode caduta piatta e sembra vuota e unconvincing.We bisogno di descrivere in dettaglio quello che stanno facendo. Come il vostro adolescente riconosce la verità nelle sue parole, egli può quindi valutare le sue azioni e il credito stesso dove si sente la lode ha merit.Here è un esempio con lode valutazione: Teen: "Hey, mamma, ho ottenuto un 90 sul mio test di geometria ! "parent:" Fantastic sei un genio "teen: (pensiero)!". Vorrei che ho solo perche 'Paolo mi ha aiutato studio Egli è il genio "Ecco un esempio con lode descrittivo: teen:".. Ehi, mamma, ho ottenuto un 90 sul mio test di geometria "Parent:" dovete essere così contento Hai fatto un sacco di studiare per questo test.! "teen: (pensiero)" posso davvero fare la geometria quando lavoro a esso "Descrivendo tua adolescenza? azione piuttosto che la loro valutazione con un facile" buono "o" grande "o etichettandoli con" studente lento "o" scervellata "non è facile da fare in un primo momento, perché tutti siamo abituati a farlo . Tuttavia, una volta che si prende l'abitudine di guardare attentamente l'azione dei tuoi ragazzi e la messa in parole ciò che si vede, si farà sempre più facilmente e con pleasure.Adolescents crescente bisogno il tipo di nutrimento affettivo che li aiuterà a diventare indipendenti, pensatori creativi e prevaricatori, che non stanno cercando di altri per l'approvazione per tutto il tempo. Con questo tipo di lode, i ragazzi si fidano di se stessi, e hanno vinto 抰 bisogno di tutti gli altri opinione per dire loro come devono problema riguarda doing.Another difficile quando e come critichiamo i nostri ragazzi. Invece di sottolineare ciò che c'è di sbagliato con azioni tuoi ragazzi 抯, prova a descrivere ciò che è giusto seguito da ciò che deve ancora doing.Example: Il tuo adolescente non ha fatto il suo yet.Parent lavanderia: "Come sta la lavanderia arrivando Teen:" Sono lavorando su di esso "parent:". vedo che avete preso in mano i vestiti in camera e nella stanza di famiglia e metterlo nella cesta. Sei a metà strada. "Questa colloqui genitore con l'incoraggiamento, riconoscendo ciò che è stato fatto finora, piuttosto che sottolineare ciò che non è stato fatto yet.For ulteriori informazioni utili ed esempi su una buona comunicazione con il bambino, mi raccomando un libro di Adele Faber &Elaine Mazlish chiamato Come parlare così i bambini Will Ascoltare e Ascoltare So parleranno, pubblicato da Harper, ISBN 0380811960.There 抯 una versione adolescente del libro intitolato Come parlare in modo Teens ascolterà, ISBN 0060741252. " I genitori hanno bisogno di riempire secchio di un bambino di autostima così alto che il resto del mondo non può colpire abbastanza buchi di scarico è a secco "-. Alvin PriceAnother posto ideale per trovare storie che sostenere e incoraggiare il vostro teen è in Brodo di pollo per la serie di libri adolescente anima scritto da Mark Victor Hansen e Debbie Reber.Is tuo teenager disturbato e manca di autostima? Questo articolo fa parte del Teenacity 6-parte teenager Chat Guida per aiutare il vostro teen sentirsi meglio con se stesso e avere più fiducia. Prendi la tua copia gratuitamente presso http://www.teenacity.com/parents.htm e /o il vostro teenager iscriversi come pure a http://www.teenacity.com!