Molti homeschoolers abbracciare e insegnare ai loro figli il metodo di Unschooling.There sono tanti modi diversi di definire non scolarizzazione. Non scolarizzazione è principalmente sul processo non contento. Il processo di apprendimento, il processo di conoscere se stessi, l'apertura, la fiducia, l'autodeterminazione, il pensiero indipendente, il pensiero critico, nessuno dei quali si ottiene quando seguente ordine del giorno di altre persone. Facendo del proprio ordine del giorno è quello che è interamente circa. Anche questo è fatto isolatamente, ma nel contesto di una famiglia e la comunità. Non scolarizzazione non è un metodo di istruzione, è un modo diverso di guardare apprendimento. Non scolarizzazione sta seguendo il piombo dei vostri figli. Permettendo loro di imparare da una vasta gamma di esperienze e risorse. Inizia a destra da dove siete e godere. Un momento non scolarizzazione di realizzazione: l'apprendimento è imparare anche se non è previsto o registrata o ufficialmente sul menu. Le calorie sono calorie o meno il mangiare è prevista o registrato o ufficialmente sul menu. Non scolarizzazione è come il vecchio ricerche e teorie aperta aula. Se i bambini sono date un ambiente interessante e ricco impareranno. Tutti i bambini imparano in ogni caso, per tutto il tempo. Non scolarizzazione non significa che non imparare - significa apprendimento senza gli orpelli di scuola. La sua non disimparare o uneducating. Il suo unico non scolarizzazione - si fa notare un contrasto in approcci all'apprendimento. I miei figli non scolarizzati stanno imparando tanto o più dei loro amici istruiti e che include istruito a casa o istituzione schooled.I pensare finale di John Holt nel libro "Come i bambini imparano" è una grande definizione di scolarizzazione. Gli uccelli volano, pesce nuotare, l'uomo pensa e impara. Pertanto, non abbiamo bisogno di motivare i bambini in apprendimento da lusinghe, corrompendo o bullismo. Non abbiamo bisogno di tenere la raccolta via al loro menti per assicurarsi che stanno imparando. Quello che dobbiamo fare, e tutto quello che dobbiamo fare, è portare come gran parte del mondo, come possiamo nella scuola e in classe; dare ai bambini tutto l'aiuto e la guida come chiedono; ascoltare con rispetto quando si sentono come parlare; e poi uscire di strada. Siamo in grado di fidarsi di loro per fare il rest.Do si basa su un programma di studi, perché non c'è dubbio che curricula provenivano dal modello scuola pubblica. Se a casa la scuola perché si vede l'errore di istruzione pubblica, poi scarta l'intero modello e ripartire da zero. Credo che le idee sono più facili da disputare con se siamo in grado di inchiodare giù, ottenere l'essenza di loro, metterli in una scatola. Cercando di ottenere l'essenza della non scolarizzazione è come cercare di ottenere l'essenza della vita. Per la maggior parte, non scolarizzazione è la vita. Le nostre vite sono un equilibrio di bisogni e desideri, speranze e paure, l'amore e le lacrime, la pace e sconvolgimento. È il nome, ed è lì. L'apprendimento è una parte di tutto, non separato da esso. Quando abbiamo bisogno di qualcosa dei miei figli, di solito è perché c'è un bisogno immediato e molto reale per essa. Certamente ci sono cose che penso sarebbe utile, se non indispensabile per loro di conoscere in modo da funzionare in modo indipendente come adulti. Queste cose sono così ovviamente pratico e utile nella vita di tutti i giorni che non riesco a capire loro di non vedere la necessità di imparare loro a un certo punto. Ci sono molte, molte altre cose che spero essi possano esplorare, e io li porta certamente aperte verso di loro. Ma credo che di gran lunga le cose più preziose per loro sapere sono quello che si ritrovano interessanti ed utili. Mi fido di loro di scegliere e perseguire ciò che vogliono, e confido che diventeranno adulti competenti, capaci e competenti nel process.I rispettare i loro bisogni, sentimenti e desideri. Credo che le esigenze dei bambini piccoli includono essere schermati dalla responsabilità di prendere decisioni ancora non hanno la conoscenza e l'esperienza per fare - le cose per le quali non avrebbero dovuto sopportare le conseguenze - e questo è il mio lavoro come un genitore. Si tratta di un lavoro difficile da bilanciare le esigenze dei nostri bambini con i loro desideri, specialmente quando non possono ancora vedere che sono a volte diversi, o quando sono diametralmente opposti. Io non lo vedo come la coercizione o la libertà condizionale, ma piuttosto come una lezione di vita reale nel prendere le decisioni, l'orientamento, genitorialità. Dal momento in cui sono in grado di comprendere le scelte, che sono parte del process.Freedom e responsabilità vanno di pari passo. Quali responsabilità prendo per i miei figli limita la loro propria, e limita in tal modo la loro libertà. Essi sono dipendenti su di me. Per fare un esempio, prima di poter cucinare, mi preparo il loro cibo, e mangiare da quello che preparo. Le loro scelte sono limitate a ciò che di fornitura, anche se faccio sempre del mio meglio per soddisfare sia le loro esigenze e gusti. Io a loro volta sono limitato dal bilancio familiare, e legato dalla mia responsabilità di prendersi cura della loro salute. Quando faccio scegliere contrariamente a ciò che desiderano, spiego la mia scelta, e io rispetto i loro sentimenti su di esso, non importa quanto sgradevole.