Perché l'osservazione è importante? 1. Può aiutarci a capire theories2. ci aiutano a capire i bambini e ciò che si read.3. procedure di test formali non sono validi? anxiety.4 estraneo. Per determinare strengths.5 un bambino 抯. Per risolvere un problema particolare che coinvolge il child.6. Per fare progetti individuali in base alle esigenze osservati e abilities.Patterns, tendenze o gruppi di comportamento emergerà e l'insegnante ha bisogno di usare queste osservazioni di formulare raccomandazioni. Eccellenti registrazioni di alcun uso o valore se l'informazione è interpreted.At un certo punto nello studio dei bambini, si deve guardare, ascoltare a loro, toccarli, e imparare da loro, se vogliamo capire them.Setting dell'osservazione, posizione del comportamento va notato, ora del giorno, di stimolo, che cosa ha innescato o ottenuto il comportamento (s) ha iniziato, e ciò che il comportamento è stato effettivamente exhibited.Assessment richiede informazioni da parte dei genitori, osservazioni registrate del bambino che gioca e nella routine, l'organizzazione di tutto le informazioni in un quadro completo del bambino e applicare le informazioni di pianificazione del curriculum. Fattori che effetto osservazione: 1. Fatica, malattia, discomfort2. Il rumore, la temperatura, l'illuminazione scarsa, conditions3 affollato. Le nostre conoscenze, valori, atteggiamenti e experiences4. Influenza di sé o della personalità 搒 orting ?? tendenza a proiettare i propri sentimenti SU UN bambino. Si può credere che il bambino si sente quello che si sentiva come un bambino o sentireste nella situazione attuale. Importante per controllare i nostri pregiudizi e non il suo giudizio (il modo in cui sono state sollevate o il modo in cui si genitore). Questo è chiamato l'effetto alone. Questo è il motivo per cui è difficile osservare il proprio bambini.5. Gli errori di omissione? Omettono informazioni che è utile o necessario per capire il comportamento del bambino 抯. Distrazioni, semplicemente manca un comportamento che si è già verificato. Più si aspetta a prendere appunti più si forget.6. ? Gli errori di Commissione comprendono più informazioni di quanto è effettivamente presente nel comportamento situazione e rapporto o discorso che non si è verificato, ad esempio, disattenzione, memoria difettosa, e le lacune nella nostra perception.Objective: Registrazione di ciò che si vede in modo preciso e completo possibile, senza pregiudizi o pregiudizi. Descrivere ciò che si vede. Includere informazioni su movimenti del corpo e le espressioni facciali, scambi verbali, ecc Essere specifico. Sharon sta giocando con una bambola contro Sharon sta giocando con una bambola nell'area di gioco drammatico della stanza. Lei è abbracciare la bambola strettamente e dicendo, 揑 t? S va bene, don 抰 cry.?br /> soggettivo: cercare di spiegare e dare un senso a ciò che avete osservato e tentare di identificare la causa del comportamento. Applicare le atteggiamenti e opinioni per il comportamento del figlio 抯 basata sulle discussioni in classe, le letture di libri di testo, video, ecc Questa sezione contiene la vostra supposizione istruita.