Gli studi dimostrano che se i farmaci sono da preferire nel trattamento del disturbo da deficit di attenzione in modo da ridurre disattenzione e iperattività, è meglio essere in coppia con la terapia comportamentale.
Quando terapia comportamentale è dato al paziente influenza il bambino in diversi modi. Quando it viene a scuola e l'atmosfera a casa, la terapia improves comportamenti e atteggiamenti organization del bambino. Inoltre aiuta il bambino nella loro capacità di comprensione come pozzi come guida loro di acquisire una comprensione più chiara di istruzioni e comandi. La terapia comportamentale raccomanda sistema di ricompensa per aiutare i genitori e gli insegnanti e altre persone comportare per comprendere e gestire la disattenzione del bambino e iperattività meglio.
Ci sono varie strategie comportamentali intesi a un paziente ADHD che li può aiutare con i loro sintomi esistenti. è meglio consigliato fare una routine o nella programmazione per DOS. Avere un auto-disciplina quando scorre gli orari pubblicati. Essere coerente con esso. Avere il tempo di tuo figlio impostato e assegnato per le attività ricreative, opere di scuola, il legame con la famiglia e un tempo per il trattamento. Questi insieme di attività può portare meglio se fatto ogni giorno con l'aiuto dei genitori e degli insegnanti.
Un altro è quello di mantenere l'organizzazione. Il bambino con Disturbo da deficit di attenzione deve essere insegnato su come organizzare stessi e le loro cose. Le cose a scuola come libri e quaderni, giocattoli e altre necessità personali devono essere collocati ordinatamente nella loro area corretta. Con questo, il bambino imparerà su come organizzare e perso di cose sarà evitata.
Le distrazioni devono essere evitati. Televisione, radio, giochi per computer e tempo di divertimento con gli amici deve essere fatto nel momento giusto. Devono essere evitati e meglio non essere fatto quando il bambino sta avendo le sue opere di scuola. Questo riduce al minimo la sua tolleranza per le cose che non lo renderanno produttiva e negativamente influenzare la sua performance a scuola. Si raccomanda inoltre
sistema di ricompensa. Creare un elenco di obiettivi da raggiungere come il monitoraggio miglioramenti e tenere il passo comportamenti positivi. Questo può essere fatto fornendo ricompense che motiverà il bambino. Gli obiettivi devono essere attuate passo passo in modo da non sollecitare il bambino. Assicurarsi che gli obiettivi prefissati siano realistici. E 'importante capire la situazione del bambino considerando la sua disattenzione e iperattività. Non è consigliabile per gli ordini abbaiare come permettendo loro di fare alcune commissioni. In questo modo, i bambini possono fare l'operazione dalla loro volontà e peggio può ribellarsi. Coloro che possono influenzare notevolmente il loro disturbo. Essere educato in gentile nel trattare con loro. Se resistono ancora e non possono essere controllati, è meglio dare loro le conseguenze di non seguire voi.