Quando prendere appunti è difficile, il problema è spesso causa di un ambiente di apprendimento poveri. Ciò significa che la capacità di un bambino per ottenere le informazioni di cui ha bisogno è compromessa a causa di fattori in corso (o non in corso) in classe intorno a lui. Fortunatamente, c'è qualcosa chiamato "alloggio".
"alloggio accademico" è un termine formale, che porta con sé implicazioni sia legali e morali. Nel caso di un bambino con una disabilità, le sistemazioni sono tenuti per legge sotto gli individui con disabilità Education Act (IDEA) e l'Americans with Disabilities Act (ADA). Ma c'è anche un significato inclusivo per il termine che va al di là della popolazione educazione speciale. Il concetto di alloggi è insito nell'idea della nostra società di formazione - raggiungere ogni bambino - e molti educatori progressisti ritengono che sia la responsabilità dell'insegnante per accogliere tutti i bambini, indipendentemente delle etichette. Così, disabili e non, i seguenti sono semplici modifiche alla classe che può aiutare ogni bambino prendere appunti migliori.
bambini
Classroom Placement
che hanno difficoltà a prendere appunti sono spesso i più distraibile. Per questi bambini, è una sistemazione ragionevole per assicurarsi che i loro posti non sono vicino a una finestra, la porta, o nel mezzo della classe, ma in attacco, dove possono stabilire un contatto visivo con l'insegnante e avere le migliori possibilità di ricevere l'informazione.
Cues segreti
Coloro che sognare ad occhi aperti tendono a perdere quando è il momento per prendere appunti. Si tratta di una soluzione ragionevole per lavorare con l'insegnante di sviluppare una sorta di spunto non verbale e non punitiva per aiutare il daydreamer tornare al compito a portata di mano. Con un semplice tocco sulla spalla lavora spesso miracoli.
Registratore
se hai un ascoltatore, mandarlo in classe con un registratore a nastro. (Userà meno carta, e salvare alcuni alberi.)
Note Taker
Per alcuni di noi (o almeno per me), l'intero compito di prendere appunti è un assoluto perdita di tempo. Chiedere l'insegnante di designare qualcuno per prendere appunti per il bambino che è ospitato - e da fare con esso. Questo è considerato una sistemazione ragionevole sotto l'idea e ADA ed è fornito dalla stragrande maggioranza delle università in questo paese. (Dio benedica questo!)
Supplementi visivi
Molti bambini imparano a vedere. E 'ragionevole per voi di avvicinarsi insegnante del vostro bambino ed esplorare l'idea di inserire supporti visivi per integrare una conferenza. Si tratta di una sistemazione che in ultima analisi, a beneficio di tutti i bambini della classe.
Outline puntato
Proprio come gli integratori visive, è ragionevole chiedere al docente di fornire il vostro bambino con un semplice, proiettile punto contorno dei temi per il giorno. Inoltre, si potrebbe suggerire che egli passare questo a tutti i bambini in classe. Questo consente a tutti di vedere dove la classe sta andando e dà una struttura esterna per quelle belle menti erranti. Si tratta di una sistemazione che è in realtà solo un buon insegnamento.
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