Empower tuo bambino
Qui sono gli strumenti necessari per potenziare il vostro bambino ad assumere la proprietà di ciò che record durante le lezioni. Tenete a mente che tutti i bambini non hanno bisogno di copiare giù le stesse informazioni. La maggior parte della gente suppone che lo scopo di prendere appunti è per lo studente di registrare in modo abbreviato ciò che ha avuto luogo nel corso di un periodo di categoria. In altre parole, i bambini hanno bisogno di scendere i temi principali, alcuni sotto-temi, e alcuni dettagli, come un reporter potrebbe registrare i fatti di una storia. Questo stampo presuppone che vi sia un contenuto oggettivo che tutti i bambini devono prendere nel loro note. Ma questo non è più il caso.
Il modello "giornalista" ignora il fatto che i ragazzi codificano o ricordare le informazioni attraverso una varietà di diversi filtri cognitivi. Ogni bambino ha il diritto di registrare le informazioni attraverso un filtro che è giusto per la sua mente. Alcuni bambini possono ricordare il contenuto della classe registrando temi e dettagli - questi ragazzi tendono ad essere concreto e lineare. Ma sono solo una piccola minoranza. Altri possono essere studenti aneddotici o pragmatiche e potrebbe essere necessario per registrare le storie loro insegnante racconta in classe, le loro reazioni emotive ad un argomento, o come l'informazione vale per la loro vita.
Il trucco per meglio prendere appunti è quello di aiutare il bambino a trovare il filtro che funziona meglio per lei e poi integrare tale strategia nei suoi appunti. Alla fine, tutti i bambini, anche i migliori di nota-acquirenti possono beneficiare utilizzando il filtro che funziona per loro. L'obiettivo è per il vostro bambino a prendere la proprietà dei suoi appunti - non conforme al sistema di qualcun altro - ma per ottenere ciò di cui ha bisogno, a suo modo, da qualsiasi classe.
I filtri
La domanda filtro
Questo è quello che mi ha fatto attraverso la mia educazione. E 'un concetto molto semplice: incoraggiare il bambino non registrare solo ciò che viene detto in classe, ma di scrivere due o tre domande che vengono in mente per ogni argomento. Abbastanza semplice. E 'importante, tuttavia, per limitare questo per solo alcune domande e poi passare al prossimo argomento.
Il filtro relazione
Ho trascorso la maggior parte della mia carriera universitaria mai ottenere oltre il primo punto principale in una conferenza. Invece, ho seguito tutte le idee, connessioni e relazioni che mi venivano in mente dopo quel primo punto. Ho usato per vergognarmi fino a quando ho capito che questo era il mio filtro: un modo unico di utilizzare le ore di lezione che dovrei festeggiare.
Il filtro rapporto è ottimo per i pensatori associativi non lineari. (Nella conversazione, questi tipi di pensatori porteranno a qualcosa completamente fuori dal campo a sinistra). Questo bambino è spesso annoiato in classe o sopraffatto e scoraggiato, cercando di stipare le loro menti dinamici in grazioso, curato, tema principale numeri romani. Dimenticalo.
Aiutate vostro figlio a trascorrere del tempo in classe il collegamento dei soggetti a portata di mano ad altre classi e idee. Dille che è bene usare gli appunti come un lampo di genio gigante. La strategia è quella di avere il bambino scendere rapidamente e brevemente ciò che è detto, e poi lasciò vagare la mente. E 'bello usare questo filtro con la struttura di mappatura estrema. Un avvertimento: Se il bambino trascorre del tempo di classe a fare questo, è probabile che avrà lacune nella sua conoscenza dei dettagli. Per mitigare il deficit, lavorare con lei a venire con un piano per integrare le note con una fonte più concreto. Potrebbe significare registrazione su nastro della classe o copiare le note di un altro studente (il mio preferito).
Il filtro Dettaglio
Questo filtro è stato ispirato da un professore al Landmark College nel Vermont. Mi ha detto che non pensa mai le informazioni presentate in classe, ma solo scende fatti e dettagli bare-bone e li collega in seguito. Una grande idea per i bambini che pensano in modo molto concreto.
Il filtro Builder
Questo filtro è per i bambini che pensano il mondo e le idee in termini meccanici e pragmatici. Si basa sul potere della mente per ricordare le informazioni sulla base del tatto, la funzione, e la sua relazione con il mondo più ampio. Se questo descrive il bambino, incoraggiarlo a chiedere e rispondere alle domande nelle sue note del tipo: "Come fa questo lavoro? Come si applica al mondo e per la mia vita?"
Il "Quello che rende il sangue bollire" Filtro
Purtroppo, le emozioni sono scoraggiati a prendere appunti (e spesso a scuola in generale). Una volta ho avuto un insegnante che mi ha detto di non registrare una reazione emotiva a qualcosa presentato in classe. Ma indovinate un po 'che ho sempre ricordato meglio da una determinata classe? Le idee e le informazioni che mi ha colpito emotivamente. Per molti ragazzi, le emozioni sono la chiave per conservare le informazioni. Incoraggiare il bambino a registrare le sue reazioni emotive alle idee, soggetti, e per la classe nel suo insieme. E 'semplicemente un buon apprendimento.
La storia e informazioni irrilevanti filtro
Molti ragazzi ricordano informazioni attraverso narrazioni - o si ricordano le storie migliori della classe, o fanno le proprie storie con le informazioni. Inoltre, molti bambini ricordano informazioni associandolo con digressioni apparentemente irrilevanti o dettagli come quello che l'insegnante stava portando in un dato giorno. Se si dispone di un narratore o un bambino che sembra concentrarsi su aneddoti che si trovano irrilevante, dirgli di continuare a farlo nei suoi appunti. Aneddoti e storie possono essere potenti strumenti per ricordare e richiamare le informazioni - e rendere la vita molto più divertente.