Questo può essere particolarmente importante in termini di lettura, dove le scuole americane in ritardo rispetto ai loro omologhi stranieri -. E tasso di alfabetizzazione del paese continua a soffrire
Per esempio, in efficaci classi prima elementare, si dovrebbe vedere le istruzioni di lettura che si concentra su:..
Lo sviluppo di parlare e ascoltare le abilità
L'insegnante dovrebbe aiutare i bambini usano un linguaggio che è appropriato per diversi tipi di pubblico e scopi
l'insegnamento circa l'alfabeto.
l'insegnante dovrebbe fare in modo che i bambini possono riconoscere e nome di tutte le lettere dell'alfabeto. I bambini dovrebbero essere in grado di nominare rapidamente le lettere dell'alfabeto in ordine e riconoscere tutte le lettere.
L'insegnamento consapevolezza fonemica.
L'insegnante dovrebbe fornire istruzioni esplicite nella consapevolezza fonemica, che implica conoscere la specifica suoni che ogni lettera fa.
fonetica didattici e riconoscimento delle parole.
l'insegnante dovrebbe insegnare esplicitamente le relazioni figli lettera-suono in una sequenza chiara e utile. Gli insegnanti dovrebbero anche insegnare parole "irregolari" vedranno e leggere spesso, ma che non seguono le relazioni lettera-suono che stanno imparando.
Lo sviluppo di ortografia e la scrittura.
L'insegnante dovrebbe fornire opportunità per i bambini a praticare le abilità di scrittura in modo indipendente sia in tutto il gruppo e l'apprendimento delle impostazioni del centro.
costruzione del vocabolario e la conoscenza del mondo.
l'insegnante dovrebbe parlare con i bambini su importanti nuovi vocaboli e aiutarli riguardano le nuove parole per la propria conoscenza ed esperienza.
di comprensione Building.
l'insegnante dovrebbe leggere ad alta voce ai bambini, spesso, e discutere con loro libri prima, durante e dopo la lettura.