Perché avvocato
Buoni servizi di educazione speciale sono intensivi e costosi?. Le risorse sono limitate. Se avete un bambino con bisogni speciali, si può finire combattere il distretto scolastico per i servizi il vostro bambino ha bisogno. A prevalere, avete bisogno di informazioni, competenze e strumenti.
Chi può essere un avvocato? Chiunque può sostenere per un'altra persona. Ecco come il dizionario definisce il termine "avvocato":
ad-vo-cate — Verb, transitiva. Per parlare, invocare o sostengono in favore of.Synonym è il supporto
Uno che sostiene la necessità di una causa.; un sostenitore o difensore; un sostenitore dei diritti civili
Uno che si dichiara a favore di un altro.; un intercessore; avvocati per i bambini vittime di abusi e coniugi.
un avvocato. (Dictionary American Heritage della lingua inglese, terza edizione)
Un avvocato svolge diverse funzioni:
Supporta, aiuta, assist, e aiuti
parla e si dichiara a favore degli altri
difende e sostiene per le persone o le cause
diversi tipi di sostenitori
sostenitori di formazione speciale lavorano per migliorare la vita dei bambini con disabilità e le loro famiglie. Si rischia di incontrare diversi tipi di sostenitori.
I sostenitori laici
sostenitori
Lay usano conoscenze specialistiche e competenze per aiutare i genitori a risolvere i problemi con le scuole. Quando i sostenitori laici partecipare alle riunioni, scrivere lettere, e negoziare per i servizi, che agiscono per conto del bambino. La maggior parte laici sostenitori sono informati circa i diritti e responsabilità legali. In alcuni Stati, depongono gli avvocati rappresentano i genitori nella educazione speciale udienze giusto processo.
avvocati educativi
sostenitori educativi valutare i bambini con disabilità e formulare raccomandazioni sui servizi, supporti e programmi di educazione speciale. Quando i sostenitori di istruzione vanno a ammissibilità e incontri PEI, agiscono in nome del bambino. Alcuni sostenitori educativi negoziare per i servizi. Altri sono meno informati circa legge educazione speciale e come utilizzare tattiche e strategie.
Scuola Personale
Gli insegnanti e gli operatori di educazione speciale spesso si vedono come sostenitori. Gli insegnanti, amministratori e personale della scuola spesso forniscono sostegno ai bambini e alle loro famiglie. Ma perché sono impiegati da distretti scolastici, il personale della scuola sono limitati nella loro capacità di sostenere per i bambini con disabilità senza mettere in pericolo il posto di lavoro.
Genitori
I genitori sono sostenitori naturali per i loro figli. Chi è il primo insegnante di tuo figlio? Sei. Chi è più importante modello di tuo figlio? Sei. Chi è responsabile per il benessere di tuo figlio? Sei. Chi ha a disposizione i migliori interessi del bambino a cuore? Tu fai.
Voi conoscete vostro figlio meglio di chiunque altro. La scuola è coinvolta con il bambino per alcuni anni. Si sono coinvolti con il bambino per tutta la vita. Si dovrebbe svolgere un ruolo attivo nella pianificazione formazione del vostro bambino.
La legge ti dà il potere di prendere decisioni educativi per il vostro bambino. Non abbiate paura di usare il vostro potere. Utilizzare con saggezza. Una buona istruzione è il dono più importante che si può dare al vostro bambino
Come il genitore di un bambino con una disabilità, si hanno due obiettivi:.
Per garantire che la scuola fornisce il bambino con un "appropriata istruzione pubblica gratuita" che include "appositamente progettato istruzioni... per soddisfare le esigenze specifiche del [del bambino] ..." (20 USC 1401 $) di costruire un rapporto di lavoro sano con la scuola.
Ciò che i sostenitori fare
Advocacy non è un processo misterioso. Ecco una rapida panoramica delle capacità di difesa.
Raccogliere informazioni
avvocati raccolgono i fatti e le informazioni. Come si raccolgono informazioni e organizzare i documenti, imparano sulla disabilità del bambino e storia educativa. Avvocati usano i fatti e la documentazione indipendente per risolvere le divergenze e le controversie con la scuola.
imparare le regole del gioco
I sostenitori educare se stessi circa il loro distretto scolastico locale. Loro sanno come vengono prese le decisioni e da chi.
I sostenitori sanno di diritti legali. Sanno che un bambino con una disabilità ha diritto ad una educazione "appropriato", non è l'educazione "migliore", né una formazione che "massimizza il potenziale del bambino." Capiscono che "migliore" è una parola di quattro lettere che non può essere utilizzato dai genitori o avvocati.
I sostenitori conoscere le procedure che i genitori devono seguire per proteggere i loro diritti e dei diritti del bambino.
pianificare e preparare
I sostenitori sanno che la pianificazione evita problemi. I sostenitori non si aspettano il personale della scuola per raccontare loro diritti e responsabilità. I sostenitori leggono speciali leggi istruzione, regolamenti e casi per ottenere risposte alle loro domande.
avvocati imparare a utilizzare i punteggi dei test per monitorare i progressi di un bambino in educazione speciale.
Si preparano per le riunioni, creare agende, scrivere gli obiettivi, e utilizzare incontro fogli di lavoro e lettere di follow-up per chiarire i problemi e inchiodare giù accordi.
annotare per iscritto
Poiché i documenti sono spesso le chiavi del successo, i sostenitori mantenere scritto record. Sanno che se una dichiarazione non è scritta, non è stato detto. Fanno richieste per iscritto scrittura e lettere di follow-up di cortesia per documentare eventi, discussioni e incontri.
Fai domande, ascoltare le risposte
I sostenitori non hanno paura di fare domande. Quando chiedono domande, ascoltano con attenzione le risposte. Avvocati sanno come usare "Chi, cosa, perché, dove, quando, come, e spiegare Domande" (5 Ws + H + E) per scoprire le vere ragioni per le posizioni.
identificare i problemi
avvocati imparare a definire e descrivere i problemi da tutte le angolazioni. Usano la loro conoscenza di interessi, paure, e le posizioni per sviluppare strategie. I sostenitori sono risolutori di problemi. Essi non sprecare tempo prezioso ed energie alla ricerca di persone da biasimare.
proporre soluzioni
I sostenitori sanno che i genitori negoziano con le scuole per i servizi di educazione speciale. Come negoziatori, i sostenitori discutono i problemi e fare offerte o proposte. Cercano "win-win" soluzioni in grado di soddisfare gli interessi dei genitori e le scuole
Il tuo compito &mdash.; piano per il futuro
Quali sono i tuoi obiettivi a lungo termine per il vostro bambino? Cosa immaginate per il vostro bambino in futuro?
Se siete come la maggior parte dei genitori, si sono concentrati sul presente. Non hai dato molto pensiero al futuro.
Si aspetta il vostro bambino ad essere un, membro indipendente autosufficiente della comunità? Anche se alcuni bambini con disabilità avranno bisogno di assistenza, come gli adulti, più crescerà fino ad essere adulti che detengono posti di lavoro, sposarsi, e vivere in modo indipendente.
Se si dispone di una visione su ciò che si desidera per il vostro bambino in futuro , si hanno maggiori probabilità di raggiungere i vostri obiettivi.
Se credi altri faranno piani a lungo termine per il vostro bambino e di fornire il vostro bambino con le competenze necessarie per essere un, autosufficiente membro indipendente della società, si è rischia di essere deluso.
rispondere alle domande
Cosa volete per il vostro bambino Quali sono i tuoi obiettivi per il futuro di tuo figlio? Avete un piano generale per l'educazione del bambino?
Se volete che il vostro bambino a crescere fino ad essere un adulto indipendente, che cosa il vostro bambino ha bisogno di imparare prima di lui o lei lascia il sistema scolastico pubblico?
Che cosa vuoi?
sviluppare un piano generale
Se siete come molti genitori, non si dispone di un piano generale. Non sai dove sei, dove devi andare, o il modo di arrivarci. Non aspettatevi il personale della scuola per fare piani a lungo termine per il vostro bambino — questa è la vostra responsabilità.
Iniziare a pensare a vostra visione per il futuro del tuo bambino. Quali sono i tuoi obiettivi a lungo termine per il vostro bambino? Quale sarà il vostro bambino bisogno di imparare? Quali servizi e supporti avrà il vostro bambino bisogno di raggiungere questi obiettivi?
Sei pronto a sostenere? Ecco un elenco delle forniture che vi aiuterà a iniziare:
Due notebook 3-ring (uno per il file di vostro figlio, uno per le informazioni sulla disabilità del bambino e di istruzione)
3 fori
Evidenziatori
pacchetto di note adesive
# 10 Envelopes
Francobolli
Calendario
Journal
registro Contatto
piccolo registratore
In questo articolo, si imparato a conoscere laici sostenitori e fautori di formazione, e sulle limitazioni sui docenti e personale educazione speciale nella loro capacità di sostenere. Hai imparato che i genitori sono i sostenitori naturali per i loro figli
È imparato a conoscere le abilità &mdash di advocacy di base.; raccolta e di organizzazione, la pianificazione e la preparazione, documentazione, problem solving e di negoziazione. Si dispone di un elenco delle forniture di aiutarvi avvocato.
Hai imparato che è necessario pianificare per il futuro del tuo bambino. Un piano è come una tabella di marcia. Quando si dispone di un piano, è sapere dove sei, dove devi andare, e come sapere quando si arriva.
Il viaggio del genitore da emozioni a difesa
Sul vostro viaggio da emozioni a difesa, potrete conoscere la disabilità di tuo figlio, tecniche educative e di recupero, il progresso educativo, individualizzato Education Programs (PEI), e come sostenere ad arte.
Si imparerà come presentare le vostre preoccupazioni e problemi per iscritto, la preparazione per le riunioni, e la ricerca di soluzioni win-win. Imparerete come usare le tue emozioni come fonte di energia e potenza, e su come concentrarsi su come ottenere una formazione adeguata per il vostro bambino
Questo articolo è basato su un capitolo in Wrightslaw:. Dalle emozioni a Advocacy: la formazione speciale Survival Guide da Pamela Wright e Peter Wright.
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