scuola elementare di consulenza specializzata da Barbara PottsQ: La nostra figlia di secondo grado è stato messo in una classe con prima e seconda elementare all'inizio dell'anno. Ci hanno detto che la ragione di questo è che c'erano troppe prima elementare. A metà percorso abbiamo scoperto che stava ancora facendo il lavoro di primo grado e che lei è stato etichettato uno speciale studente esigenze. Come possono essere sicuro che lei ha un deficit di apprendimento? Anche lei non parla molto. In realtà, lei non ha cominciato a parlare fino all'età di quattro anni. ? Cosa posso fare
A: Hai bisogno di sapere dalla scuola esattamente cosa sta succedendo con tua figlia. Chiedi per una conferenza con il suo insegnante, il preside, e il consulente scolastico. Fate una lista delle domande che si desidera chiedere, come ad esempio: è mia figlia facendo un lavoro di primo o di secondo grado? Riuscirà a essere in grado di andare in terza elementare? Ha qualche screening o test stato fatto per determinare se ha una differenza di apprendimento? Se lei ha una differenza di apprendimento, che cosa è la scuola a fare per aiutarla?
Chiedi al consulente di osservare la vostra figlia nella sua classe. In questo modo è possibile ottenere un parere obiettivo di ciò che sta accadendo con lei. Se nessun test di screening sono state date a vostra figlia, chiedere che siano fornite al più presto possibile. È o tua moglie avrebbe dovuto aver firmato il consenso per qualsiasi test fatto da scuola.
Parla con il committente e il consulente per il prossimo anno. Far loro sapere che tipo di insegnante che si desidera per tua figlia ad avere (amare, di sostegno, ecc). Chiedi circa la possibilità di estate a scuola per permettere che la tua figlia al passo con i suoi compagni di classe.
Inoltre, parlare con il logopedista presso la scuola e con il vostro pediatra circa ritardo del linguaggio di tua figlia. . Si può avere bisogno di logopedia per aiutarla a recuperare ai suoi coetanei
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