Nix apprendimento catena di montaggio
mia fanciullezza amico, Spook, era un uomo dai molti talenti. All'età di quindici anni, era famoso in tutta Texas occidentale per il suo talento come addestratore di cavalli. Era un sussurrava ai cavalli che aveva un modo con entrambe le Mustang e Mustang. Spook era buona, con cavalli troppo. Giuro che teneva il mio 1947 Plymouth in esecuzione con un paio di pinze e filo di pressatura.
Per tutte le sue capacità diverse, Spook non era molto bravo con i numeri. Una delle ragioni per cui abbiamo avuto modo di essere così buoni amici era che mio padre ha aiutato Spook con la sua algebra compiti quasi ogni notte. Il mio amico era un genio quando si trattava di lavorare con le cose che poteva mettere le mani su, ma non avrebbe mai potuto ottenere né le mani o la sua mente attorno a concetti come
x
+
y
=
z
.
e 'lui frustrato non finire, ma mi ricordo che mio padre dicendogli, "Spook, non sono stupidi o stupido, è solo imparare in modo diverso rispetto agli altri. e si potrebbe anche voler essere orgoglioso di questo fatto. " Mio padre era un uomo saggio. Ha aiutato Spook ottenere attraverso l'algebra, e ultimo ho sentito, il mio amico stava lavorando come giudice della contea.
I bambini con diagnosi di disturbo da deficit di attenzione i cui sintomi sono legati a problemi neurologici non sono stupidi o stupido neanche. Come Spook, semplicemente apprendono in modi diversi e unici. Ma anche loro devono trovare il paziente e gli insegnanti volenterosi che capiscono le loro sfide. ADD studenti imparano in modo diverso perché il loro cervello operano su frequenze più limitati. Essi non rispondono bene agli approcci irreggimentato tipicamente utilizzati in una classe di studenti tradizionali.
I genitori di un bambino ADD devono essere vigili nel monitorare l'educazione dei loro figli. Il vostro bambino probabilmente avrà più di trenta diversi insegnanti nella sua carriera scolastica. Spetta a voi per assicurarsi che i suoi insegnanti sono consapevoli che ADD presenta sfide particolari, ma anche opportunità per la didattica innovativa. La maggior parte degli insegnanti hanno ricevuto una formazione di per trattare con gli studenti con ADD, ma perché gli insegnanti di solito hanno a che fare con una stanza piena di giovani, tendono ad andare con ciò che funziona per la maggior parte di essi. I genitori dello studente deve assicurarsi che ottiene la particolare attenzione e l'assistenza di cui ha bisogno per imparare.
A causa degli studenti sfide con ADD presente alla maggior parte dei sistemi scolastici pubblici, sempre di più dei loro genitori sembrano essere rivolto a homeschooling. Nei gruppi di genitori con cui lavoro, praticamente ogni uno che ha avuto un bambino finitura sostenitori delle scuole superiori homeschooling al posto della scuola pubblica. Non ogni famiglia ha le risorse per fare questo, naturalmente. E non ogni genitore è adatto per il ruolo di insegnante, soprattutto giorno dopo giorno.
Ma se si desidera homeschool il vostro bambino o mandarlo in una scuola pubblica o privata, è importante comprendere come la sua mente funziona e le migliori e più efficienti modi impara. Ho trovato che la maggior parte dei bambini affetti da ADD imparano meglio quando i membri della famiglia sono coinvolti nella loro formazione, sia come insegnanti o tutori come backup.
Handicap vs. la linea di assemblaggio
maggior parte degli insegnanti della scuola pubblica vi dirà che oggi sono sellati con dover insegnare per le prove di progresso obbligatori richiesti dai sistemi scolastici. Tali requisiti e il sempre crescente numero di studenti nelle loro classi hanno rubato maestri del poco tempo di un tempo di prestare particolare attenzione alle persone con esigenze speciali. Purtroppo, i bambini con ADD non fanno bene a tutti nei sistemi educativi catena di montaggio. Perché chiedono attenzione e causare interruzioni in più, sono spesso visti come minacce per il controllo della qualità di quegli insegnanti che sono sotto forte pressione per rendere la puntualità delle consegne dei loro studenti alla fase successiva del processo. Io non sto essendo faceto.
Un sovrintendente delle scuole in un distretto scolastico del Texas ha istituito un sistema di insegnamento per televisione elaborato per ogni classe. Il curriculum videoregistrato è standardizzato per i punteggi dei test alti. Gli insegnanti fanno da poco più di monitor.
Questo approccio produzione di massa alla formazione presenta una sfida enorme per il bambino ADD e dei suoi genitori. Invece di lavorare con esigenze particolari dei bambini e insegnare alle loro più alte aspettative, insegnanti abbassare la barra, che abbassa ulteriormente l'autostima dei bambini ADD vulnerabili. Questi bambini possono imparare e crescere, ma solo se sono insegnati in modo adeguato alle loro esigenze
. |