aiutare il vostro bambino sviluppare buone abilità di studio
(Il seguente è un capitolo da
come dirlo con i ragazzi
, dal Dr. Paul Coleman.)
Joshua aleggiava i compiti di matematica, scrivendo furiosamente. Ha avuto cinque minuti per finire prima del suo autobus è arrivato
. "Mamma!" lui ha chiamato. "Mi aiuterai? Non posso fare questo problema!"
"Mi hai detto che finito la matematica la notte scorsa," Mamma ha detto.
"Era quasi finita. Lo farai questo problema per me? ho intenzione di perdere il mio autobus. "
" No. sai come fare che- "
" per favore! " Josh ha detto. "Non ho il tempo!"
"Si dovrebbe avere pensato che la notte scorsa quando-"
"Mamma, sei non mi aiuta!"
Aiutare il bambino a sviluppare abilità di studio adeguate farà risparmiare te e lui un sacco di aggravamento inutile.
Cose da considerare
Non esiste uno standard accettato per la quantità di compiti a casa un bambino può ragionevolmente aspettarsi di fare su una base quotidiana. Tuttavia, una formula comune è permettere dieci minuti a notte per una prima elementare, e dieci minuti per notte aggiunto per ogni livello di grado. Così, una quinta elementare potrebbe media quasi un'ora al giorno di lavoro mentre un ottavo-grader può in media novanta minuti o più. (Nota: vigilanza dei bambini tra i tre ei quattro ore di TV al giorno qualcosa che non va.).
I bambini spesso cercano di fare altre cose durante gli studi, come ad esempio guardare la televisione o parlare al telefono. In tal caso, essi possono spendere il doppio o il triplo del tempo che ci sarebbe voluto loro se semplicemente seduto a una scrivania e tranquillamente fatto il loro dovere.
A meno che non si sa cosa i compiti a casa sono e quando sono dovute, non si può fare il vostro bambino ad organizzare il suo tempo. Una quarta elementare ragazzo - con buone intenzioni - ha cominciato a leggere un libro la notte prima del suo rapporto libro scritto era dovuto. Ha completamente sottovalutato la quantità di tempo necessario per fare l'assegnazione.
Se il bambino ha raramente i compiti o è in grado di completare a scuola, lei non è messo in discussione. Si sta facendo il vostro bambino un cattivo servizio per permettere che per continuare.
parole di ortografia, fatti storici, geografia, ecc, possono essere rivisti in macchina quando si guida in un negozio. E 'una grande idea di usare parole o fatti che il bambino è già stato testato su per dimostrare come il materiale può essere dimenticato se non è recensione. Questa tecnica è particolarmente utile per gli studenti che prendono gli esami completi, alla fine di un trimestre.
I vostri bambini saranno alla fine si disciplina per fare i compiti se il valore tale disciplina. Fate il vostro lavoro in tempo? Fare i bambini vedono rimandare il lavoro necessario e perdite di tempo? Vedono voi la lettura di libri e desiderosi di imparare cose nuove? Avrete fatto un enorme passo positivo quando i vostri figli chiedono il permesso di guardare la televisione al posto del tuo chiedendo loro di spegnerlo. TV dovrebbe essere un privilegio raro, non un diritto quotidiano.
come dirlo
La cosa più importante da insegnare (più volte) è che si apprezzi l'istruzione e apprezzi i compiti a casa come uno strumento essenziale per educare il bambino. Naturalmente, la maggior parte ragazzi preferiscono giocare a fare i compiti. È possibile entrare in sintonia senza perdere di vista i propri valori. "So che si preferisce non avere alcun dovere. Mi ricordo la sensazione in questo modo, anche. Ma voglio che tu di imparare il più possibile, perché so che si avrà più scelte quando si invecchia se fai il meglio che puoi a scuola ".
I bambini hanno bisogno di aiuto perseverante quando le assegnazioni si fanno difficili. Perché ciò accada, hanno bisogno di credere di avere quello che serve per avere successo. Almeno hanno bisogno di credere che lo sforzo solida sarà molto spesso produrre risultati solidi. Lode capacità di studio specifici e lo sforzo lode. "Sei venuto a destra a casa da scuola e subito andato alla scrivania per fare i compiti. E 'stato intelligente. Ho notato che hai rivisto il tuo capitolo quando non sapeva come rispondere al problema casa. E' stata una buona idea, anche."
"Vedo che si è tentato di capire il problema da soli, prima che mi hai chiesto aiuto. Questo dimostra buon sforzo." Quando si assiste un bambino frustrato a fare i compiti, i genitori fanno uno dei tre errori: Anche loro, frustrato e quindi aggravare la situazione; che fanno la maggior parte del lavoro per il bambino (grande errore - premia piagnucolare e procrastinazione); o si allontanano e offrono meno aiuto. L'approccio migliore:. «Vedo che questo è frustrante per voi posso fare la prima parte del problema per voi e si può finire, o si può fare la prima parte e io finirlo Quale preferite.? "
" Sembra come se non importa quanto io cerco di aiutare, si sta ancora frustrato. Forse entrambi abbiamo potuto usare una pausa di cinque minuti. come su un gioco del Go Fish? "
sono tuo figlio parlare ad alta voce il suo processo di pensiero come lavora attraverso un problema. Questo può aiutare a rilevare dove la sua confusione potrebbe risiedere. "Lasciate che vi mostri quello che voglio dire. Parlerò a voce alta mentre faccio questo problema oltre. Sei più quattro fa dieci, così ho messo giù lo zero e porto quella ..."
Non fare sorveglianza compiti a casa un lavoro di routine. Se si tratta di un aggravamento per voi, allora il bambino sarà meno probabilità di godere o meno probabile che chiedere aiuto in caso di necessità. "Oh, bene. E 'tempo di guardare oltre il vostro lavoro. Lasciami finire asciugatura le mie mani, e sarò subito."
"Se hai una domanda compiti a casa, si può sempre venire da me. Se mi sono occupato, mi fermo in fretta quello che sto facendo e rispondere alle vostre domande." Show di vostre azioni che i problemi di compiti a casa sono molto importanti per voi come un genitore.
Come non vuol dire che
"Hai fatto i compiti? Bene." Chiedi quello che i compiti è stato e quindi controllare sopra. Mostra un interesse. E 'l'occasione per catturare gli errori o lodare buon tentativo.
"Lei non ha avuto alcun lavoro di oggi? Oh". Essere più curiosi. Ha fatto il suo bambino hanno compiti a casa, ma finisce a scuola? è non avere i compiti tipici? Se è così, l'insegnante è di essere negligente.
"Va bene, lo farò per voi questa volta. Ma la prossima volta è meglio avere la vostra assegnazione terminato il giorno prima è dovuto!" Il problema qui può essere tanto la vostra come il bambino. Se si è in cima dei suoi incarichi, sarete in grado di ricordare lui prima del tempo per andare al lavoro. Facendo i compiti all'ultimo minuto a volte è inevitabile, ma dovrebbe verificarsi molto raramente.
"Perché non mi hai detto che avevi un progetto scientifico a causa il Lunedi? Ora dovremo passare l'intero fine settimana a lavorare su di esso ! " Ottenere il vostro bambino l'abitudine di dirvi quali sono i suoi compiti sono quotidianamente. Alcuni studenti devono scrivere i loro incarichi in un libro che si dovrebbe avere accesso. Se non informarsi regolarmente, alcune assegnazioni saranno scivolare attraverso le fessure. Anche i bambini brigh non organizzano il loro tempo bene e possono sottovalutare quanto tempo un progetto necessario per completare.
Smart conversazione
Homework è ancora più di una seccatura quando i genitori non sono d'accordo su quanto aiuto di dare il loro bambino. Fate attenzione a lotte di potere sponsale. Il marito che pensa che sua moglie è troppo indulgente può supervisionare i compiti in un modo aspro rigoroso al fine di compensare la clemenza di sua moglie. Ma la moglie può eccedere il suo bambino come un modo di sovracompensazione stile militare del marito di insegnamento. In nessuno dei due casi è il bambino che è veramente aiutato. Se questo descrive il vostro matrimonio, iniziare con la premessa che l'approccio migliore è quello che funziona per il vostro bambino particolare.
Idealmente, si desidera che il bambino sia in grado di fare come gran parte del lavoro da sola, ma essere in grado di chiedere aiuto quando necessario. Compiti a casa dovrebbe essere difficile, ma non troppo frustrante o schiacciante
.