Isabel Shaw
Quando ho preso la mia decisione di homeschool quasi 15 anni fa, sapevo che ci sarebbero molte sfide. Non mi aspettavo, però, che una di quelle sfide che sarebbe difendere la mia decisione di homeschool - a parenti, amici e anche sconosciuti. E 'quasi comprensibile che i parenti sarebbero interessate - che amano i miei figli e vogliono ciò che è meglio per loro, in modo che molte domande. Ma quando gli stranieri assoluti mi si avvicinano e cominciano a mettere in discussione le mie motivazioni per homeschooling, devo disegnare la linea.
Mi è stato chiesto di socializzazione, mentre i miei bambini giocavano con la loro squadra di calcio, interrogato su come i miei figli potranno fare amicizia come hanno piantato erba duna con i membri del loro club 4-H, e hanno informato che la mia figlia maggiore sarà segnato per tutta la vita se non frequentare un ballo del liceo.
Alcune persone trovare incomprensibile che i bambini homeschooled potrebbe effettivamente avere una vita soddisfacente, senza scuola tradizionale. La radice delle loro idee sbagliate, tuttavia, è semplicemente una mancanza di informazioni su homeschooling. Dal momento che le stesse obiezioni sembrano emergere più e più volte, ho deciso di esplorare le cinque più comuni idee sbagliate, insieme con le mie esperienze come un genitore homeschooling. (Se siete nuovi a homeschooling, stampare questo fuori - a un certo punto si
essere chiesto di rispondere ad almeno uno di questi errori)
1. Homeschoolers sono bloccati nella loro casa tutto il giorno.
Forse è la parte "casa" della parola "homeschooling", che causa il problema, ma le famiglie homeschooling che conosco sono raramente a casa! Essi partecipano a molte attività, coordinare le classi e le visite sul campo, e si uniscono i club. Come homeschoolers, sappiamo che a metà settimana è il periodo migliore per visitare musei, parchi, spiagge, piste da sci, e in altri luoghi, perché non ci sono folle ed i prezzi sono più bassi.
La mia famiglia vede un minimo di un professionalmente in scena, vivono spettacolo teatrale ogni mese, il tutto offerto ad un notevole sconto per le scuole e gli educatori durante la settimana. concerti all'ora di pranzo e spettacoli di danza, di solito gratuito, sono una parte normale del nostro programma. Molti adolescenti homeschooled tenere posti di lavoro, mentre altre famiglie volontariato nella loro comunità. Lavorare con un mentore o il completamento di un apprendistato è anche una parte di homeschooling.
Inoltre, la mia famiglia è attiva in 4-H (club a livello nazionale con le attività per i giovani di età compresa tra 5-19), Girl Scouts, e sport. i bambini homeschooled divertono partecipando a calcio durante il giorno, scherma, taekwondo, softball, nuoto agonistico, basket, baseball ?? beh, si ottiene l'immagine. Con tutte queste attività, è raro trovare un bambino homeschooled trascorso molti giorni a casa. Ci sono troppe scelte e opportunità di apprendimento nel mondo!
2. Homeschoolers non hanno amici.
Credo che la percezione è che i bambini homeschooled sono rinchiusi in una piccola bolla. La realtà è ben diversa. Non solo i bambini fare homeschooled avere amici, ma non hanno l'opportunità di sviluppare e far crescere amicizie forti quando passano intere giornate insieme.
Le mie figlie hanno entrambi amici istruiti e homeschooled. Purtroppo, raramente vedono i loro amici istruiti, perché questi ragazzi sono spesso stanchi dal momento in cui tornare a casa da scuola, o hanno troppi compiti di trascorrere del tempo socializzazione. Nei fine settimana, i bambini scolarizzati sono spesso coinvolti in attività organizzate, o stanno lavorando a progetti scolastici. L'unica volta che i loro amici istruiti possono avere un pigiama party è durante un fine settimana di vacanza o una vacanza. Per gli amici homeschooled, pigiama party si verificano di frequente.
Più a lungo si homeschool, più ampia è la cerchia di amici diventa. Come i bambini (e genitori) vedere le stesse facce ogni settimana le attività di periodo (calcio, sci, Taekwondo, club di scacchi, la robotica, recinzioni, ecc), le amicizie si formano. Quando mi guardo indietro alla foto del passato feste di compleanno ed eventi di gruppo, io sono stupito il mix etnico ed economico dei bambini homeschooled. I genitori provenienti da tutti i ceti sociali scelgono di homeschool, portando la diversità e le opportunità per le amicizie uniche per la comunità homeschool.
3. I bambini non possono essere socializzati se non vanno a scuola.
Se avessi un centesimo per ogni volta che mi è stato chiesto di "socializzazione", sarei una donna ricca. A giudicare dai volumi scritti di bullismo, la pressione dei pari, e cricche nelle scuole di oggi, questa affermazione mi lascia perplesso sempre. Una mamma in realtà sostenuto con me che i ragazzi "hanno bisogno di essere vittime di bullismo" a scuola per prepararli per il mondo reale! Ma dove nella società normale sono gli adulti vittime di bullismo regolarmente, disprezzato perché non hanno il vestito "giusto", o costretti dai loro coetanei a comportarsi in modo pericoloso? E 'vero: homeschoolers non sperimentano gli aspetti negativi della socializzazione. Piuttosto, essi sono nelle loro comunità, interagendo con i commercianti, gli anziani, i bambini più piccoli, i loro coetanei, i loro parenti, e persone provenienti da tutti i ceti sociali.
studi professionali volti a determinare come "socializzati" bambini homeschooled sono dimostrare che la casa-istruiti hanno significativamente più bassi punteggi di problem-comportamentali di quanto non facciano i loro compagni in età scolare convenzionali. Homeschoolers sono utilizzati per stare con i bambini e gli adulti di diverse età e abilità. I bambini che conosco sono anche tolleranti di quelli con disabilità, e non si vergognano a parlare su se vedono verifica un'ingiustizia
Ho anche scoperto che il comportamento ribelle è raro in adolescenti homeschooled -. Specialmente quelli che non sono mai stati a scuola tradizionale. I bambini che hanno seguito le loro passioni e che perseguono i loro obiettivi non hanno bisogno di ribellarsi. Viaggiano, esplorare il loro mondo, e in generale si assumono la responsabilità delle loro scelte. Susannah Sheffer di
un senso di sé: Ascoltando homeschooled ragazze adolescenti
(Boynton /Cook, 1997) esplora perché le ragazze homeschooled non sperimentano il piombino in autostima e la fiducia che è comune a questa fascia di età. Attraverso interviste in profondità, Sheffer documenta come gli adolescenti homeschooled riescono a trattenere la forza e la fiducia che avevano da bambini.
4. genitori medie non sono qualificati per insegnare ai loro figli.
Fortunatamente, i fatti contestano questa affermazione. i bambini homeschooled costantemente superano i loro coetanei istruiti nei test standardizzati in ogni materia e ad ogni livello di grado, a livello nazionale. i bambini homeschooled generalmente effettuano almeno un livello di grado più elevato nei test rispetto ai loro omologhi delle scuole pubbliche e private. Cosa c'è di più, i bambini che sono sempre stati homeschooled generalmente eseguono
quattro anni
al di sopra della media nazionale, dal momento in cui raggiungono la terza media.
Questi risultati sono coerenti se il genitore ha un GED o di un Ph. D. esperto di educazione Dr. Lawrence M. Rudner ha intrapreso un'indagine nazionale esaminando le famiglie homeschooling e punteggi dei test. Rudner ha concluso che "Non c'era alcuna differenza trovato [in punteggi dei test] in base al se un genitore è stato certificato per insegnare. Per coloro che sostengono che gli insegnanti solo certificato dovrebbe essere permesso di insegnare ai loro figli a casa, questi risultati suggeriscono che tale un requisito non inciderebbe significato i risultati degli studenti. " (Rendimento scolastico e le caratteristiche demografiche di casa studenti delle scuole superiori nel 1998, Eric Clearinghouse sulla valutazione e la valutazione, College of Library and Information Services, University of Maryland, College Park.)
5. ragazzi homeschooled perdere su "l'esperienza di alta scuola".
In una recente conferenza homeschool, questo problema è stato portato fino a un gruppo di ragazzi homeschooled. Quando è stato chiesto se si sentiva che stava "perdendo" sulle attività delle scuole superiori, un adolescente eloquentemente risposto che credeva gli adolescenti tradizionalmente istruiti sono quelli mancanti fuori - su loro adolescenza.
Ha continuato a spiegare che le sue attività ogni giorno erano auto-diretto - che lei è in grado di esplorare un soggetto o perseguire una passione per settimane o addirittura mesi, semplicemente perché vuole. Ha detto che lei viaggia fuori stagione, gode di sleepovers con gli amici ogni giorno si sceglie, e arriva a dorme fino a tardi ogni giorno. Ha concluso dicendo quanto fosse grata che i suoi giorni non sono stati riempiti con busywork insensata e inutile memorizzazione
John Taylor Gatto, ex New York Insegnante dell'anno e autore di
Dumbing Us Down:. Il programma occulto della obbligatoria
(New Society Publishers, 2002) scolarizzazione, spiega che un adolescente motivato può facilmente completare un tradizionale quattro anni curriculum delle scuole superiori in meno di due anni. documenti gatto che meno di un'ora di ogni giornata scolastica è speso per l'apprendimento effettivo. Il resto del tempo viene speso disciplinare il studenti, dare indicazioni, la pulizia, la raccolta e la distribuzione di carte, cambiando le classi, fare annunci, e ottenere da e per la scuola.
Homeschoolers sono in grado di bypassare tutte queste perdite di tempo. I ragazzi nel pannello, di età compresa tra i 14 ei 17, sono stati già accumulando crediti a livello universitario sia attraverso un college o una scuola di apprendimento a distanza. Quando sono pronti ad iscriversi al college a tempo pieno, che entreranno in secondo anno o junior.
Nel frattempo, i ragazzi con entusiasmo parlato di un gioco che è stato diretto e prodotto (comprese le luci, suoni, costumi e oggetti di scena tutti), esclusivamente da ragazzi homeschooled ed eseguite in un centro comunitario. Altri bambini descritti campi homeschool all'aperto in tutto il paese, e le esperienze che andavano da organizzare danze storicamente a tema per la costruzione di case con Habitat for Humanity. Con tre balli homeschool tra cui scegliere, questo gruppo di ragazzi si sentiva chiaramente che non erano mancanti su nulla!