Il posto migliore per imparare?
Il Per le famiglie che hanno bambini con bisogni speciali, la decisione di homeschool è di solito una mossa disperata. I genitori sono spesso frustrati dall'incapacità di scuole per fornire i servizi di loro bambino ha bisogno. Altri sono scoraggiati dal modo in cui il loro bambino viene trattato dai suoi compagni di classe o anche i suoi insegnanti. Motivati da un intenso desiderio di superare le etichette o singole sfide per il loro bambino, i genitori decidono di assumere il ruolo di "maestro" con sempre maggiore frequenza. Ma possono i genitori aiutare i loro figli ordinarie ad avere successo quando le squadre di esperti sono in grado di farlo? Non è un ambiente scolastico il posto migliore per i bambini a imparare? E per quanto riguarda la socializzazione? Le risposte a queste domande potrebbe sorprendervi.
Il libro di Thomas Armstrong,
Il mito del A.D.D. Bambino
, esplora l'idea che la classe tradizionale in realtà contribuisce alla difficoltà di apprendimento per bambini '. Armstrong afferma, "I bambini che sono classificati come ADD sono quelli che non possono o non vogliono mettere in su con la (scuola) situazione. E questo non può essere una brutta cosa, perché ci stai dicendo questo non sta funzionando. Sono messaggeri di tutto ciò che abbiamo bisogno di riformare nelle nostre scuole. " In altre parole, il modello conservatore del maestro nella parte anteriore della sala conferenze e dando istruzioni di studenti seduti ai banchi non è efficace per questi ragazzi. Di solito molto luminoso, spesso artistica e drammatica, semplicemente cadere a pezzi di fronte a fogli di lavoro e busywork senza senso. La soluzione di Armstrong? "Mi sembra che homeschooling sarebbe essere fatta su misura per il bambino che sta avendo problemi in quel deserto foglio di lavoro e ottenere schiaffeggiato con l'etichetta ADD."
I genitori di bambini con bisogni speciali sono spesso consigliato di medicare i propri figli. Passano ore con i consulenti e psicologi scolastici, lo sviluppo di strategie di coping per ottenere attraverso ogni giorno di scuola. Jeffrey Freed e Laurie Parsons, autori di
tasto destro del Brained bambini in un mondo di sinistra-cervello: un potenziale da sfruttare il componente aggiuntivo bambino
credere che dobbiamo ripensare tutto il nostro approccio al lavoro con i bambini. Freed scrive: "Quello che questi bambini hanno bisogno non è una prescrizione per pillole, ma una prescrizione per un metodo di apprendimento diverso." Per molte famiglie, homeschooling è che metodo di apprendimento diverso.
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