Il mese scorso, ho ri-dedicato la mia /social media professionali personali, blog, e gli sforzi di siti web di concentrarsi su blogging educativo e la collaborazione online con altri professionisti dell'istruzione. Questa esperienza ha già dimostrato di essere così gratificante, come ho già impegnati nel discorso con gli insegnanti, allenatori didattici, presidi, sovrintendenti, professori, consulenti, ricercatori think-tank, e anche i genitori homeschool. Ho scritto, letto, e collaborato su vari argomenti educativi -. Prevenzione dei drop, scuole charter, supervisione didattica, le valutazioni degli insegnanti, sindacati, e innumerevoli altri argomenti
In parole povere, è stato impressionante. Non posso credere che non avessi iniziato prima
Ma questo mi ha fatto pensare -. Perché non mi lancio il mio presenza online molto prima? Dopo tutto, io sono un auto-proclamato "geek tech" e sono stati attivamente utilizzando web 1.0 e 2.0 siti web, piattaforme di social media, e gli strumenti di social bookmarking per un lungo, lungo tempo. Eppure, non ho mai pienamente entrato come praticante educativo che contribuisce fino a poche settimane fa,
Credo che la risposta è che gli educatori sono curati e socializzati a temere l'uso dei social media -. Nel nostro personale e vita professionale. Ammettiamolo, i media non ha fatto mistero della manciata di comportamenti folli dei nostri colleghi che hanno utilizzato i social media in modo inappropriato e illegalmente. Molti altri utilizzano i social media senza alcun senso comune. Inoltre, i media riporta anche storie tragiche che coinvolgono a volte strumenti di social media, siti web, insegnanti e /o studenti.
Questo terribili storie hanno inevitabilmente costruito un enorme stigma per l'utilizzo da parte di educatori. Alcuni distretti hanno approvato le politiche di "tolleranza zero" per la registrazione anche per i siti di social media come Facebook, ecc
E poi c'è la questione di tempo. Gli educatori spalla un enorme fardello di mansioni diverse, legando il proprio giorno da start-to-finish. Molti educatori temono utilizzando siti web di social media e altri ed. strumenti tecnologici durante il tempo piano personale, a squadre, e /o prima e dopo la scuola. Temono le loro azioni saranno percepiti dai loro istruttori come non funzionante diligentemente ed efficacemente.
In definitiva, la suddetta luce su molti dei potenziali fattori che sono stati probabilmente scolpite nella mia testa, come tanti altri educatori. Sono probabilmente stato così paura di imprevisti "danni collaterali", proprio per la registrazione e l'utilizzo di vari strumenti tecnologici e di social media siti.
Ma, io non sono più paura.
mi sono impegnato a social media, blog e social bookmarking per iniziare a collaborare con gli altri educatori professionali situati in tutto il mondo. Ho intenzione di collaborare, contribuire, e la rete per trovare modi per migliorare continuamente la mia pratica professionale, e il sistema educativo nel suo complesso.
Forse, se gli altri realizzano il vero potenziale di questa potenza tecnologica, hanno ' d essere meno paura. O dovrebbero?