My John non ha cominciato a leggere fino all'età di 7 anni e in seconda elementare. Aveva imparato le competenze di base fonetica, e il test ha rivelato che aveva un alto quoziente intellettivo. Ma per la vita di lui, non poteva mettere i suoni insieme per formare davvero parole. Questo wouldnt mi hanno infastidito tranne che per la legge homeschooling stato che abbiamo avuto nel 1987. Questa legge mi ha richiesto di prendere John per una scuola pubblica che non aveva mai frequentato, lo lasciano con un insegnante che non aveva mai incontrato, e prendere un test standardizzato che couldnt leggi. E, se i punteggi sono stati ritenuti Johns inadequatewhatever quel consiglio meantthe scolastico locale potrebbe negare la nostra richiesta di homeschool Giovanni il prossimo anno scolastico.
Su un disperato bisogno di aiuto e consigli, ho chiamato il mio buon amico, il Dr. Loreen Ittermann, allora presidente del Dipartimento di istruzione elementare alla Columbia International University. Ha testato John per vedere se fossi da biasimare per la sua incapacità di leggere. (. Da giovane, madre homeschooling insicura, avevo bisogno di sapere che) Dopo la valutazione, mi ha assicurato che Johns unico problema era che ero stato spingendolo troppo; se io lo avrei lasciato da solo, sarebbe stato bene.
Volevo disperatamente di lasciarlo in pace e fargli sviluppare al proprio ritmo, ma la posta in gioco era troppo alta. Dr. Ittermann, il mio avvocato, e ho tutto scritto lettere al consiglio scolastico chiedendo che Johns test prima elementare essere rimandata fino al prossimo anno, senza alcun risultato.
La settimana di test è venuto. Mi ha assicurato John non aveva nulla di cui preoccuparsi e lo ha allenato su come fare il test a scelta multipla. Mark una per la prima domanda, contare fino a cinque, e passare al numero due. Mark B per la seconda domanda, contare fino a cinque, e passare alla terza questione. Fate questo fino a quando si arriva alla fine di ogni sezione di prova.
Quando John ha chiesto perché doveva contare fino a cinque tra ogni domanda, ho ricordato che la pausa tra le domande sarebbe impedire agli altri di accorgersi che non poteva ancora letto. Abbiamo riso, e gli ho assicurato che papà e certamente werent preoccupato per la sua lettura non yetwe sapevano che era una smart boyand tale Dio certo non era sconvolto. Tutti John importava era felice, così senza preoccuparsi affatto marciò in quella stanza scuola pubblica a fare il test.
Io, d'altra parte, è andato a casa e singhiozzò, sapendo ciò che i risultati sarebbero essere. Sapevo che il mio distretto scolastico sarebbe certamente negare la mia domanda di homeschool John l'anno prossimo a meno che non si è verificato un miracolo. Avevo già stato minacciato con il carcere da parte del South Carolina Sovrintendente della Pubblica Istruzione nel 1984 per la nostra decisione iniziale di homeschool. Temevo trascinando la nostra famiglia nell'ambito di procedimenti legali
Poi e là, in ginocchio e tra i singhiozzi, ho chiesto a Dio un miracolo:. Signore, se davvero vuole che homeschool, ho bisogno del tuo aiuto adesso più che mai. Ho ricordato a Dio di come aveva protetto levatrici degli Ebrei da Faraoni punizione e aveva anche li benedisse perché hanno rifiutato di danneggiare i neonati di sesso maschile come sono nati (Esodo 1: 1521). Pregai che allo stesso modo, Dio avrebbe protetto John, mio marito, e me da ritorsioni da parte del distretto scolastico. Ho chiesto a Dio di accecare i loro occhi per le sue partiture.
Ill mai dimenticare il giorno in cui i punteggi dei test arrivati per posta. Tremavo come ho aperto la lettera del distretto scolastico. Sono rimasto colpito come ho cercato di comprendere i risultati. I punteggi sono stati fantastici! È un dato di fatto, alcuni dei quali erano perfette. Come può essere?
Come ho analizzato la lettera, ho capito che il quartiere aveva tirato su punteggi che appartenevano a un altro studente di nome John Tyler. Era due anni più di mio Giovanni, portava un diverso iniziale del secondo nome, e aveva un addressnot simile per citare i punteggi dei test da favola. Il mix-up è stato il nostro miracolo. Dio aveva risposto alle mie preghiere, protetto mio figlio, conservato la mia capacità di homeschool per il prossimo anno, e mi ha incoraggiato in un modo che non ho dimenticato fino ad oggi.
Il prossimo anno le cose cliccato per John. Egli ancora una volta sfilato con fiducia in una stanza scuola pubblica a fare il test standardizzato annuale. Quando gli ho chiesto come è andata, Ill mai dimenticare la sua classica risposta: mamma, non puoi credere quanto facile è quello di fare un test in cui si può leggere che cosa è su di essa! I suoi punteggi sono stati eccellenti quell'anno, con la maggior parte dei quali sono negli anni Novanta superiori in termini di ranking percentile.
educatori spesso considerano test standardizzati come il modo più semplice per misurare oggettivamente l'efficacia accademico di qualsiasi opzione educativo, non solo homeschooling. Come la storia di cui sopra dimostra, test standardizzati ha i suoi problemi:
1. test standardizzati è limitata a ciò che può valutare. Non misura una comprensione spirituale bambino, lo sviluppo del personaggio, la creatività, o le abilità sociali.
2. test standardizzati dovrebbero essere usati come strumenti diagnostici, non come parametri di valutazione per determinare il valore dello studente o insegnante.
3. i punteggi dei test standardizzati non sempre riflettono misurano sforzo o abitudini di lavoro. Alcuni bambini dont prova bene, anche se gli è stato insegnato bene, hanno imparato bene, e hanno lavorato duramente per tutto il corso dell'anno. Al contrario, alcuni bambini che sono pigro a scuola punteggio nel 90 ° percentile con poco sforzo o preoccupazione.
4. Un eccesso di enfasi sui risultati di prova standardizzati da parte degli insegnanti che trascorrono troppo tempo di insegnamento alla prova.
5. Come homeschooling genitori, a volte paura che gli altri possano giudicare il nostro intero anno scolastico e l'efficacia di homeschooling sulla base di una serie di punteggi dei test.
test standardizzati
ha i suoi vantaggi:
1. Utilizzato correttamente, test standardizzati può aiutare a determinare dove i vostri bambini Excel e dove potrebbero avere bisogno di qualche aiuto extra. Potete guardare i risultati e prendere decisioni per quanto riguarda le scelte curriculari. Sono i vostri punteggi dei test Childs in matematica più debole di quanto si vorrebbe vedere? Forse ha un problema di apprendimento o disabilità. O forse hai solo bisogno di pensare di cambiare il proprio curriculum di matematica.
2. Homeschoolers come gruppo fanno molto bene su test standardizzati. Anche se molti educatori, legislatori, e la comunità intorno a noi potrebbero non essere d'accordo con homeschooling, capiscono il linguaggio dei punteggi dei test. Quando vedono i punteggi dei test composite di homeschoolers, essi non possono diventare fan, ma vedono che homeschooling non solo worksbut che funziona particolarmente bene.
Se i vostri figli stanno prendendo test standardizzati di quest'anno, ecco alcune consiglio da uno che ha un rapporto di amore-odio con il processo:
1. Rilassare. Rifiutarsi di soccombere alla nozione che il vostro anno è un successo o il fallimento, sulla base di Childs punteggi dei test.
2. Incoraggiate i vostri figli per rilassarsi. Spiegare il vero scopo di test standardizzati per loro.
3. Se i vostri figli non hanno mai fatto un test standardizzato, l'acquisto di risorse preparatori che coprono il tipo di materiale che viene testato, l'uso di termini, e il processo di assunzione di un test a scelta multipla.
Non lasciare test rubare voi ei vostri figli della vostra gioia. Ricordate che Dio è in controllo. Egli è l'ultimo Sovrintendente della Pubblica Istruzione. Egli andrà davanti ai vostri figli a preparare la strada, rendere i luoghi scabri, e aprire notevoli porte delle opportunità e di servizio per loro (Isaia 45:12, 1 Corinzi 16: 9).
PS:. John è ora 31, sposato con una splendida donna cristiana, ha due figli sorprendenti, ed è un avvocato