La scuola a casa termine si riferisce alla pratica di genitori educare un bambino a casa, piuttosto che in un ambiente scuola pubblica o privata convenzionale. Questi bambini sarebbero altrimenti essere iscritti nella scuola elementare o secondaria. Il genitore responsabile per la scuola a casa in genere non funziona ed è raramente un professionista insegnamento qualificato. preoccupazioni primarie per la maggior parte schoolers casa stanno rafforzando i legami familiari e lo sviluppo di valori religiosi. Le innovazioni tecnologiche nel tardo ventesimo secolo fatto scuola a casa una proposta sempre più gestibile, come la disponibilità di personal computer e le famiglie di Internet consentito l'accesso istruzioni del computer-driven, risorse multimediali, e reti di sostegno lontane. Le famiglie forniscono la scuola a casa in molti modi diversi, con enorme variazione di piani di studio, metodi di insegnamento, e la tecnologia, e la quantità di pari interazione che i bambini esperienza. Alcuni genitori casa-scuola portano i loro figli insieme per gite di gruppo e visite sul campo per fornire una maggiore socializzazione, mentre altri hanno formato scuole cooperative o scuole charter per sostenere le loro efforts.The stima del numero di bambini in età scolare non è affidabile, dovuto in gran parte alla registrazione irregolare -keeping. Tuttavia, in un rapporto del 1999, il Dipartimento statunitense della Pubblica Istruzione stima che più di 850.000 bambini sono stati istruiti a casa negli Stati Uniti, e gli studiosi pretende che la popolazione sta aumentando a un tasso annuo compreso tra il 7-15 per cento. I ricercatori suggeriscono che gli educatori di casa sono in genere le coppie sposate con un coniuge non lavorativo e più di due figli e che il loro reddito medio è generalmente paragonabile a quella di tutte le famiglie con bambini in età scolare. In circa un quarto delle famiglie casa-scuola, almeno uno dei genitori è un insegnante di licenza; Tuttavia, questo è raramente il genitore che è specificamente responsabile per la scuola a casa. La piccola quantità di dati esistenti suggeriscono che pochissimi studenti di minoranza vengono educati attraverso la scuola a casa, e che i tre quarti delle famiglie casa-scuola sono principalmente motivati dal concerns.HistoryFrom religiosa del periodo coloniale fino alla metà del 1800, l'istruzione è stato generalmente espresso attraverso non strutturata scuole comunitarie. Nel XIX secolo, negli sforzi che ha avuto inizio nel nord-est, i riformatori hanno finito per visualizzare scuole pubbliche come uno strumento fondamentale per "Americanizing" crescente popolazione immigrata della nazione e come un'opportunità per promuovere una comune cultura americana. Questo sforzo ha acquisito slancio dopo Massachusetts è diventato il primo stato ad adottare una legge l'istruzione obbligatoria nel 1852. La legge richiede i genitori a mandare i loro figli alle scuole pubbliche sempre più sistematico dello stato. All'inizio del XX secolo, la scuola pubblica è diventata una componente sempre più centrale della cultura americana. Un numero crescente di studenti hanno frequentato la scuola pubblica e riformatori progressisti hanno promosso l'istruzione come strumento di miglioramento sociale. Come scuola pubblica formale ampliato nel corso della prima metà del XX secolo, l'educazione a casa è diventato praticamente obsolete.However, dal 1960, alcuni critici istruzione aveva cominciato a preoccupazioni che le scuole pubbliche stavano predicando valori estranei voce, non riuscendo ad educare adeguatamente i bambini, o sono stati l'adozione di approcci malsano per lo sviluppo del bambino. Come risultato, un "movimento descolarizzazione" ha messo radici negli anni 1960 e 1970. I critici della scuola pubblica in primo luogo hanno espresso due ideologie diverse, sia sottolineando l'apprendimento centrata sul bambino. critici liberali di scuola pubblica ritiene che le scuole non rispettano adeguatamente i bambini come individui, mentre i critici conservatori hanno sostenuto che le scuole pubbliche minato values.Starting tradizionale nei primi anni 1980, un numero crescente di genitori hanno scelto di educare i loro figli a casa, come un numero crescente di stati rilassato loro leggi obbligo di frequenza per consentire la scuola a casa. In precedenza, i genitori che a casa istruito i loro figli erano in violazione delle leggi presenze e assenze ingiustificate da scuola obbligatoria, ed erano quindi soggetti ad azioni legali. Mentre Nevada (1956) e Utah (1957) sono stati gli unici Stati con una legislazione casa-scuola prima del 1982, trentaquattro stati passati consentendo legislazione tra il 1982 e il 1993. Nel 1998, sotto la pressione di un movimento casa-scuola sempre più attivo, tutti i cinquanta stati hanno approvato leggi che specificano casa-scuola presenze, soggetto, insegnante, test e requisiti di registrazioni per le leggi dello stato a casa educators.In 2002 che regolano la scuola a casa variano notevolmente per quanto riguarda questioni come insegnante di rilascio di autorizzazioni, test, programma obbligatorio e necessario scartoffie. Alcuni stati impongono severi regolamenti in materia di scuola a casa, mentre altri legiferare alcuni requisiti. Nove Stati membri pongono restrizioni al diritto dei genitori a scuola a casa, fornendo la possibilità legale per qualsiasi genitore che è interessato. Dieci altri stati richiedono semplicemente ai genitori di comunicare lo stato in cui un bambino viene istruito a casa. D'altra parte, venti Stati esigono che i genitori forniscono i punteggi dei test o valutazione professionale per monitorare i progressi dello studente. Infine, gli stati undici impongono severi requisiti che il mandato che i genitori forniscono lo stato con i punteggi dei test o valutazione professionale per misurare i risultati dello studente, oltre ad altri requisiti quali regolari visite a domicilio o di formazione professionale.